De la escuela que no quería a una EaD penetrada por Internet
(50 años educando e investigando)
Dr. Lorenzo García Aretio
Congreso Virtual Mundial de e-Learning
www.congresoelearning.org
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Liên hệ: 0918.434.694 để đặt hàng và tư vấn một cách tốt nhất.
Jornada El liderazgo del aprendizaje: un rasgo de identidad del centro escolar.Neus Lorenzo
Presentación realizada para los directores de centros escolares, en la Jornada El liderazgo del aprendizaje: un rasgo de identidad del centro escolar. (Soria 19 de marzo de 2014, Neus Lorenzo Galés @NewsNeus), por invitación de Jaume Bofill Fundation.
El dossier de trabajo se puede obtener en la web de referencia de la Dirección Provincial de Soria: http://www.educa.jcyl.es/dpsoria/es/informacion-especifica-dp-soria/area-programas-educativos/materiales-recursos-didacticos/jornada-liderazgo-aprendizaje-rasgo-identidad-centro-escola
LECTURA PARA SECUNDARIA
COMPRENSIÓN DE LA LECTURA PISA 2009
FICHAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA DESTINADOS PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
Atte.
Edgar Zavaleta Portillo
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Jornada El liderazgo del aprendizaje: un rasgo de identidad del centro escolar.Neus Lorenzo
Presentación realizada para los directores de centros escolares, en la Jornada El liderazgo del aprendizaje: un rasgo de identidad del centro escolar. (Soria 19 de marzo de 2014, Neus Lorenzo Galés @NewsNeus), por invitación de Jaume Bofill Fundation.
El dossier de trabajo se puede obtener en la web de referencia de la Dirección Provincial de Soria: http://www.educa.jcyl.es/dpsoria/es/informacion-especifica-dp-soria/area-programas-educativos/materiales-recursos-didacticos/jornada-liderazgo-aprendizaje-rasgo-identidad-centro-escola
LECTURA PARA SECUNDARIA
COMPRENSIÓN DE LA LECTURA PISA 2009
FICHAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA DESTINADOS PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
Atte.
Edgar Zavaleta Portillo
Por Que Formar Ramas Estudiantiles Ieee Uacmieeecs
Conference imparted in the 1a. Jornada de Divulgacion Tecnologica at the Universidad Autonoma de la Ciudad de Mexico. This presentation was made by Oscar Rabasa.
Profesorado en Qi Gong a distancia.
Teórico y práctico mediante aula virtual y videoconferencia.
Escuela de Sabiduría Iniciática Ancestral JING CHI SHEN
www.jingchishen.org
Avalado por 3 universidades internacionales.
Inscripción:
https://goo.gl/5RO9wb
Más información:
http://goo.gl/Aqs3zj
Apunte 1 del instructorado y profesorado de Qi gong (chi kung) médico y terapéutico para la salud
qué es Chi Kung, qué es qi gong, chi, qi, ki, tipos de energías, energía sutil, la respiración, la alimentación, qi gong médico, qi gong terapéutico, chikung, qigong, chi kung médico, chi kung terapéutico, qigong salud, tai chi kung, tai chi salud, qi gong salud, chi kung salud,yin yang, 5 movimientos, 5 elementos, los meridianos
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
De la escuela que no quería a una EaD penetrada por Internet - Dr. Lorenzo García Aretio
1. De la escuela que no quería
a una EaD penetrada por Internet
(50 años educando e investigando)
Dr. Lorenzo García Aretio
Congreso Virtual Mundial de e-Learning
www.congresoelearning.org
2. De la escuela que no quería
a una EaD penetrada por
Internet
(50 años educando e investigando)
Lorenzo García Aretio
Titular de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia
UNED – España
Twitter: @lgaretio
2
6. La escuela que no quería (1982)
•Intenta más cosas pero menos importantes.
•Ignora los MCS
•Genera más necesidades que satisfacciones.
•Anclada en el pasado.
•Que no libera de ataduras.
•Que exacerba nacionalismos.
•Única meta: buenos profesionales.
•Atendida por meros enseñantes – no educadores.
•Alineada políticamente.
•Olvida integrar valores.
•…, hasta 25 +
García Aretio, L. (1984) ¿Qué escuela?". Educadores, núm. 127, marzo-abril, 15 pp.
6
30. Mis publicaciones en
línea
Aunque no están todas, sí puede accederse a
más de 120 documentos en abierto, por mí
publicados.
ACCEDER A TRAVÉS DE:
http://aretio.hypotheses.org/166
30
31.
32. 40 AÑOS DE UNED
1972 – 2012
Del material impreso a Internet
32
33. García Aretio en la UNED
Titular Cátedra UNESCO de EaD
2000/2012
Profesor Tª Teoría Educación
1984/2012
Director P.Formación Profesorado: 1988/91
Coordinador Gral.Planes de Estudios: 1991/95
Decano Facultad de Educación
2003/2012
Director del IUED
1995-1999
33
39. La UNED de hoy
• 11 Facultades y Escuelas Superiores.
• 64 Centros Asociados o adscritos.
• 110 aulas adscritas a los centros.
• 13 centros de apoyo en extranjero.
• 200.000 estudiantes.
• 26 titulos de Grado.
• 45 Másteres.
• 600 cursos de formación continua.
• 100 cursos de verano.
• 400 actividades de Ext. Universitaria.
• 10.000 docentes y no docentes…
39
40. La UNED de hoy, penetrada por Internet
• CEMIN.
• CEMAV: videoclases, audioclases. Documentación
audiovisual (mediateca)
• TeleUNED. Emisiones audio y vídeo.
• Cursos virtuales. Alf.
• Red de videoconferencia.
• Aulas AVIP.
• UNED-OCW
• CINDETEC: USO-PC, INNOVA
• CSI
• IUED
• COIE
• Bibliotecas y librería virtual…
40
41. ÁTEDRA
NESCO de
DUCACIÓN
a
ISTANCIA
cued@edu.uned.es
http://www.uned.es/cued
41
43. La CUED penetrada por Internet
redCUED:http://redcued.ning.com
Web de la CUED:http://www.uned.es/catedraunesco-ead/
Contextos universitarios mediados:http://aretio.hypotheses.org/
Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/
Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/
Web principal de la CUED: http://www.uned.es/cued
RIED: http://www.utpl.edu.ec/ried/
Lista Cuedistancia:http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm
Diario Twitter:http://paper.li/lgaretio/1307691426
Blog EaD: http://aretiocued.blogspot.com/
BENED: http://www.uned.es/bened/
Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued
Blog docuCUED: http://docucued.wordpress.com/
Tweetedtimes :http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio
Twylah: http://www.twylah.com/lgaretio/
Sígame en Twitter, @lgaretio: https://twitter.com/#!/lgaretio
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La CUED en Twitter: https://twitter.com/#!/cued_
La CUED en Facebook: http://on.fb.me/ncDGot
43
55. LISTA CUEDISTANCIA CUED-L
• Unos 3.500 miembros, la mayoría de ellos
investigadores y docentes de Universidades (85%
iberoamericanos).
• Unos 1.500 miembros participan activamente,
enviando sus mensajes.
• Más de 30 países representados en
CUEDISTANCIA.
• Miles de mensajes: Unos 15.000 mensajes, con
una media (antes de la 2.0) de 30
mensajes/semana.
55
56. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
www.utpl.edu.ec/ried/ j
Se edita en formato impreso y digital con idénticos contenidos
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