Módulo Proyectos por medio del EML

1. 2009
MATRIZ DE MARCO
LÓGICO
TRABAJO FINAL DEL MÓDULO
CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES PARA LA
EVALAUCIÓN DEL PEI
DOCENTE: Eco. Wilson Araque
UASB – ESPECIALIZACIÓN SUPERIOR EN GERENCIA EDUCATIVA
Realizado por: Nelson Marcelo aLDAZ

2. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN RESPONSABLE : Arnaldo Merino
1.2. DIRECTOR : Lic. Elizabeth Cali Macas
1.3. UBICACIÓN
PROVINCIA : Chimborazo
CANTÓN : Cumandá
PARROQUIA : Matriz
RECINTO : La Isla 87
TIPO DE ESCUELA : Hispana
RÉGIMEN : Costa
SOSTENIMIENTO : Fiscal.
ZONA : Rural
JORNADA : Matutina
SEXO : Mixto
CLASE : Común
FECHA DE INICIO : 22 DE MARZO 2009
FECHA TERMINAL : 15 DE ENERO 2011
1.4. BENEFICIARIOS
AÑO DE BÁSICA TOTAL HOMBRES MUJERES
PRIMERO 21 12 9
SEGUNDO 18 11 7
TERCERO 18 11 7
CUARTO 16 6 10
QUINTO 19 9 10
SEXTO 21 8 13
SÉPTIMO 13 7 6
TOTAL 126 64 62
2. MATRIZ DE MARCO LOGICO
2.1. ÁMBITO CURRICULAR
2.1.1. PROBLEMA
Deficiente manejo de estrategias activas de aprendizaje.
2.1.2. OBJETIVO
Capacitar a los docentes de la escuela Arnaldo Merino Muñoz en el manejo efectivo de estrategias
activas de aprendizaje.
2
Página

3. MATRIZ DE MARCO LOGICO
ELEMENTOS FUENTES DE
DESCRIPCION INDICADORES SUPUESTOS
PROYECTO VERIFICACION
OBJETIVO Dotar al cantón
GENERAL DE Cumandá de
DESARROLLO profesionales de la
educación básica
capacitados para un
correcto manejo áulico.
OBJETIVO Capacitar a los docentes Maestros Planificación Los procesos de
ESPECIFICO de la escuela Arnaldo capacitados en el de aula. capacitación
Merino Muñoz en el manejo de Fichas de profesional docente se
manejo efectivo de estrategias activas observación. realizan acorde a las
estrategias activas de de aprendizaje. Materiales de necesidades del
aprendizaje. aula entorno institucional.
RESULTADOS 1. Se ha mejorado la Los procesos áulicos Calificaciones Los docentes de la
preparación han mejorado en un del institución se
profesional docente 50%, en el primer estudiantado capacitan
de los maestros de la trimestre del 2009 – permanentemente en
institución. 2010. procesos áulicos.
2. Se han realizado Los docentes de la Certificados El Ministerio de
convenios con institución participan de Educación, la UNE y
instituciones de en eventos de capacitación las Universidades
capacitación capacitación cada docente desarrollan cursos de
docente para la trimestre. capacitación
ejecución de docente.
programas de
mejoramiento
profesional.
ACTIVIDADES MEDIOS COSTOS
1.1. Motivación pedagógica a los Trípticos motivacionales 10,00
docentes institucionales.
1.2. Realizar diagnóstico de falencias en Matrices de fortalezas y debilidades 10,00
los procesos áulicos. docentes
1.3. Diseño de un plan permanente de Matrices de ámbitos del PEI y falencias 5,00
capacitación profesional de la valuadas.
institución.
1.4. Ejecución del plan de capacitación. Hojas de control de ejecución del plan 5,00
de capacitación.
2.1. Búsqueda de ofertas de capacitación Propaganda de ofertas de 0,00
docente en instituciones del estado y capacitación docente
particulares. Base de datos de ofertas de
capacitación.
2.2. Acercamiento a las instituciones de Convenio institucional 10,00
capacitación para promover
convenios de servicios profesionales
docentes.
2.3. Inscripción y participación de los Inscripciones a los cursos de 500,00
docentes a cursos de capacitación capacitación por intereses
profesional docente. institucionales
2.4. Presentación de informes de cada Informes de actividades 10,00
curso de capacitación recibido.
3
Página

4. 2.1.3. CRONOGRAMA
MESES 2009 - 2010
Nº ACTIVIDADES
AGO
NOV
MAY
MAR
OCT
ABR
JUN
ENE
DIC
SEP
FEB
1.1. Motivación pedagógica a
1 X
los docentes institucionales.
1.2. Realizar diagnóstico de
2 falencias en los procesos X
áulicos.
1.3. Diseño de un plan
permanente de
3 X
capacitación profesional de
la institución.
1.4. Ejecución del plan de
4 X X X X X X X X X X
capacitación.
2.1. Búsqueda de ofertas de
capacitación docente en
5 X X X X
instituciones del estado y
particulares.
2.2. Acercamiento a las
instituciones de
capacitación para
6 X X X X
promover convenios de
servicios profesionales
docentes.
2.3. Inscripción y participación
de los docentes a cursos de
7 X X X
capacitación profesional
docente.
2.4. Presentación de informes de
8 cada curso de X X X X
capacitación recibido.
2.1.4. PRESUPUESTO
Nº ACTIVIDAD CANTIDAD ($)
1.1. Motivación pedagógica a los docentes institucionales. 10,00
1
1.2. Realizar diagnóstico de falencias en los procesos áulicos. 10,00
2
1.3. Diseño de un plan permanente de capacitación profesional 5,00
3
de la institución.
1.4. Ejecución del plan de capacitación. 5,00
4
2.1. Búsqueda de ofertas de capacitación docente en 0,00
5
instituciones del estado y particulares.
2.2. Acercamiento a las instituciones de capacitación para 10,00
6
promover convenios de servicios profesionales docentes.
2.3. Inscripción y participación de los docentes a cursos de 500,00
7
capacitación profesional docente.
2.4. Presentación de informes de cada curso de capacitación 10,00
8
recibido.
TOTAL 550
4
Página

5. 2.1.5. MATRIZ DE RESPONSABLES
CARGO DEL
Nº ACTIVIDAD DEPARTAMENTO
RESPONSABLE
1.1. Motivación pedagógica a los docentes
1 Dirección Directora
institucionales.
1.2. Realizar diagnóstico de falencias en los Directora
2 Dirección
procesos áulicos. Comisión Pedagógica
1.3. Diseño de un plan permanente de
Directora
3 capacitación profesional de la Dirección
Comisión Pedagógica
institución.
Directora
4 1.4. Ejecución del plan de capacitación. Dirección
Comisión Pedagógica
2.1. Búsqueda de ofertas de capacitación
Directora
5 docente en instituciones del estado y Dirección
Comisión Pedagógica
particulares.
2.2. Acercamiento a las instituciones de
Directora
6 capacitación para promover convenios Dirección
Comisión Pedagógica
de servicios profesionales docentes.
2.3. Inscripción y participación de los
Directora
7 docentes a cursos de capacitación Dirección
Comisión Pedagógica
profesional docente.
2.4. Presentación de informes de cada curso Directora
8 Dirección
de capacitación recibido. Comisión Pedagógica
5
Página

6. 2.2. ÁMBITO TALENTO HUMANO
2.2.1. PROBLEMA
Deficiente preparación profesional docente.
2.2.2. OBJETIVO
Contar con personal profesional docente preparado para el manejo de efectivo del
proceso enseñanza – aprendizaje institucional.
MATRIZ DE MARCO LOGICO
ELEMENTOS FUENTES DE
DESCRIPCION INDICADORES SUPUESTOS
PROYECTO VERIFICACION
OBJETIVO Dotar al cantón
GENERAL DE Cumandá de
DESARROLLO profesionales de la
educación básica
capacitados para un
correcto manejo áulico.
OBJETIVO Contar con personal Profesionales Planificación Los procesos de
ESPECIFICO profesional docente docentes de aula. capacitación
preparado para el preparados para el Fichas de profesional docente se
manejo de efectivo del PEA. observación. realizan acorde a las
proceso enseñanza – Materiales de necesidades del
aprendizaje institucional. aula entorno institucional.
RESULTADOS Se ha mejorado la Docentes Instrumento Los docentes de la
preparación profesional preparados para el curriculares institución se preparan
docente de los maestros mejoramiento del permanentemente
de la institución. PEA en un 75% para mejorar el PEA
institucional
ACTIVIDADES MEDIOS COSTOS
Motivación profesional para lograr la
preparación permanente de los docentes Reuniones de trabajo semanales 20,00
de la institución.
Planificación de estrategias para la
preparación individual de cada uno de Plan de preparación permanente 0,00
los docentes de la institución.
Elaboración de cronograma para
Cronograma de actividades por niveles,
acciones pedagógicas institucionales, 0,00
ciclos y años básicos
para la preparación profesional docente
Ejecución del plan de preparación
permanente de los docentes Reuniones semanales de trabajo 250,00
institucionales
Presentación de informes de trabajo Elaboración de una matriz de acciones
50,00
semanales realizadas semanalmente
Elaboración final del informe de los logros
Compilación de acciones, logros y
obtenidos en el proceso de preparación 20,00
dificultades obtenidos
permanente
Elaboración y presentación de memoria
Presentación de memoria del trabajo
de acciones e impacto del plan de 30,00
realizado.
preparación permanente
6
Página

7. 2.2.3. CRONOGRAMA
MESES 2009 - 2010
Nº ACTIVIDADES
AGO
NOV
MAY
MAR
OCT
ABR
JUN
ENE
DIC
SEP
FEB
Motivación profesional para lograr
1 la preparación permanente de los X X X X X X X X X X X
docentes de la institución.
Planificación de estrategias para la
preparación individual de cada
2 X X
uno de los docentes de la
institución.
Elaboración de cronograma para
acciones pedagógicas
3 X
institucionales, para la preparación
profesional docente
Ejecución del plan de preparación
4 permanente de los docentes X X X X X X X X X X
institucionales
Presentación de informes de
5 X X X X X X X X X X
trabajo semanales
Elaboración final del informe de los
6 logros obtenidos en el proceso de X X
preparación permanente
Presentación de memoria del
7 X
trabajo realizado.
2.2.4. PRESUPUESTO
Nº ACTIVIDAD CANTIDAD ($)
Motivación profesional para lograr la preparación permanente de los
1 20,00
docentes de la institución.
Planificación de estrategias para la preparación individual de cada
2 0,00
uno de los docentes de la institución.
Elaboración de cronograma para acciones pedagógicas
3 0,00
institucionales, para la preparación profesional docente
Ejecución del plan de preparación permanente de los docentes
4 250,00
institucionales
5 Presentación de informes de trabajo semanales 50,00
Elaboración final del informe de los logros obtenidos en el proceso de
6 20,00
preparación permanente
7 Presentación de memoria del trabajo realizado. 30,00
TOTAL 370
2.2.5. MATRIZ DE RESPONSABLES
CARGO DEL
Nº ACTIVIDAD DEPARTAMENTO
RESPONSABLE
Motivación profesional para lograr la
1 preparación permanente de los docentes de Dirección Directora
la institución.
Planificación de estrategias para la
Directora
2 preparación individual de cada uno de los Dirección
Comisión Pedagógica
docentes de la institución.
Elaboración de cronograma para acciones
Directora
3 pedagógicas institucionales, para la Dirección
7
Comisión Pedagógica
preparación profesional docente
Página
Ejecución del plan de preparación Directora
4 Dirección
permanente de los docentes institucionales Comisión Pedagógica

8. Presentación de informes de trabajo Directora
5 Dirección
semanales Comisión Pedagógica
Elaboración final del informe de los logros
Directora
6 obtenidos en el proceso de preparación Dirección
Comisión Pedagógica
permanente
Presentación de memoria del trabajo Directora
7 Dirección
realizado. Comisión Pedagógica
8
Página

9. ANEXOS
ANEXO 1. DIAGRAMA DE ISHIKAWA: Ámbito Curricular
s e
áti ejo d
al
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s
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de
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se
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Bajo desarrollo de
Ed
de
sp
os
No
De
destrezas de aprendizaje
es
al
Mala preparación académica
M
oc
del estudiantado Deficiente manejo de
Pr
Deficiente manejo herramientas informáticas
de estrategias activas
de aprendizaje
Po
Ba
ca
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pr
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Poca inversión estatal en
ep
Poca rentabilidad del servicio educativo
rta
ISPEDs y Fac. CC. EE.
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ANEXO 2. DIAGRAMA DE ISHIKAWA: Ámbito Talento Humano
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Profesionales de la Faltan fuentes de
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Modelo económico neoliberal
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9
Página