Este plan estratégico de área se enfoca en cómo una idea se convierte en un proceso de fabricación y producción en serie. Los estudiantes analizarán los principios de funcionamiento y criterios de selección para la utilización eficiente y segura de artefactos y sistemas tecnológicos, y documentarán este análisis a través de una revista digital creada en Photoshop. El desempeño de los estudiantes se evaluará en cuatro niveles basados en su comprensión y aplicación de estos principios para garantizar el uso seguro

1. PLAN ESTRATEGICO DE AREA
AREA: Tecnología ASIGNATURA: Tecnología e Informática GRADO: Décimo PERIODO: ll
PREGUNTA PROBLÉMICA: ¿Cómo una idea se convierte en un proceso de fabricación y producción en serie?
COMPETENCIA: Analizar los principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos,
servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno, registra el proceso de este análisis por medio de una revista digital realizada en la
herramienta de Photoshop.
FACTOR O
COMPONENT
E
INDICADOR
DE
DESEMPEÑ
O
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA NIVELES DE DESEMPEÑO INTER
DSABER SABER
HACER
SER BAJO BASICO ALTO SUPERIOR
- Analiza y
contextualiza
los sistemas y
planes de
mantenimient
o, procesos
de producción
industrial, por
medio de la
utilización de
la herramienta
digital
Photoshop,
publicando
una revista
digital como
evidencia de
este proceso.
-Sistemas y
planes de
mantenimient
o
-Procesos de
producción y
manufactura
de
productos.
-dentificación
y utilización
de
herramientas
informáticas
de uso
común para
la búsqueda
y
procesamient
o de la
información y
Conociendo
como utilizar
la
herramienta
Photoshop se
procede a
realizar una
presentación
de una revista
digital donde
se analiza y
se tiene en
cuenta los
sistemas y
planes de
mantenimient
o, procesos
de producción
industrial,
para la
utilización
eficiente y
segura de
Aprender la
aplicación
correcta de
los principios
de
funcionamient
o y
criterios de
selección,
para la
utilización
eficiente y
segura de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos y
sistemas
tecnológicos
de mi entorno
Aplica con
dificultad los
principios de
funcionamiento
y
criterios de
selección, para
la utilización
eficiente y
segura de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos
y sistemas
tecnológicos de
mi entorno.
Comprueba la
utilización los
principios de
funcionamient
o y
criterios de
selección,
para la
utilización
eficiente y
segura de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos y
sistemas
tecnológicos
de mi
entorno.
Considera
alternativas
de solución
con principios
de
funcionamient
o y
criterios de
selección,
para la
utilización
eficiente y
segura de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos y
sistemas
tecnológicos
de mi
entorno.
Analiza y
contextualiza
los sistemas
y planes
mantenimient
o, procesos
de
producción
industrial, por
medio de la
utilización de
la
herramienta
digital
Photoshop,
publicando
una revista
digital como
evidencia de
este proceso.

2. la
comunicació
n de ideas.
artefactos,
productos,
servicios,
procesos y
sistemas
tecnológicos
de mi
entorno.
CRITERIOSDE
EVALUACION
Realiza ejercicios
de consulta,
observación y
explicación
mediante un
trabajo en donde
apropie los
problemas
utilizando los
principios de
funcionamiento y
criterios de
selección, para la
utilización eficiente
y
segura de
artefactos,
productos,
servicios, procesos
y sistemas
tecnológicos de mi
entorno
Procesa un
documento en
donde pueda
puntualizar los
problemas
utilizando
principios de
funcionamiento y
criterios de
selección, para
la utilización
eficiente y
segura de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos
y sistemas
tecnológicos de
mi entorno.
Construye
mediante
ejemplos
concretos
elementos
metodológicos
de los
problemas
utilizando los
principios de
funcionamiento
y
criterios de
selección, para
la utilización
eficiente y
segura de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos
y sistemas
tecnológicos de
mi entorno.