DECISIONES EN 3º DE ESO

      ORIENTACIÓN
  ACADÉMICO-PROFESIONAL
OPCIONES EN FUNCIÓN DEL RENDIMIENTO
                 ACTUAL

• Titular en ESO por          • Presentar
  vía                           dificultades para
  ordinaria.                    titular en ESO por
  - Cursar 4º curso de          vía ordinaria.
  ESO.                          - Solicitar plaza en los
  - Elegir el itinerario de     Programas de
  4º más adecuado a las         Cualificación
  preferencias y                Profesional Inicial
  capacidades                   (P.C.P.I.)
ITINERARIOS EN 4º DE E.S.O.



ITINERARIO “A”     ITINERARIO “B”    ITINERARIO “C”


Matemáticas B      Matemáticas B/A   Matemáticas A/B

Biología y         Latin             Tecnología
Geología
Física y Química   Música            Plástica

Francés/Tecnología Informática/      Música/Francés/
/Informática       Francés           Informática
Materias Comunes en 4º
•   Lengua Castellana y Literatura
•   Geografía e Historia
•   Educación Física
•   Lengua Extranjera: Inglés
•   Educación Ético-Cívica
•   Religión/Historia y cultura de las religiones/
    Medidas de atención educativa.
Optativas en 4º
Se elige una de entre las siguientes:
  * Cultura Clásica
  * Francés
  * Ampliación de Física y Química
  * Ampliación de Matemáticas
  * Ampliación de Biología y Geología
  * Geografía Económica
  * Iniciativa emprendedora
  * Iniciación a la vida laboral
  * Diseño y Dibujo Aplicado
  * Iniciación profesional a la electricidad y la electrotecnia
  * Literatura Universal
Recomendaciones
• Tener en cuenta que la elección de un itinerario u
  otro condiciona la futura elección de bachillerato.
• Valorar la importancia de los hábitos y técnicas de
  estudio para lograr el éxito académico.
• Tomar las decisiones con reflexión,
  responsabilidad e información contrastada.
Programa de Diversificación
• Es una medida de atención a la diversidad que
  pretende la consecución de los objetivos y
  competencias básicas de la ESO y por tanto la
  obtención del título, a través de una metodología y
  organización específica.
• La incorporación a este programa depende de la
  valoración y propuesta de la Junta de Evaluación.
• Está destinada a los alumnos con dificultades de
  aprendizaje no achacables a la falta de estudio y
  que muestran actitudes escolares positivas.
¿Qué son los P.C.P.I.?

• Una vía que la ESO ofrece al alumnado de 16 o 17
años que no haya obtenido el título de Graduado en
ESO y esté en riesgo de no obtenerlo por vía ordinaria.

• El Objetivo de estos programas es que los alumnos
alcancen competencias profesionales de nivel 1 de la
estructura actual del Catálogo Nacional de
Cualificaciones Profesionales, amplíen sus
competencias básicas para proseguir estudios que les
permitan graduarse en ESO y tengan una inserción
laboral satisfactoria.
Condiciones de acceso
• Haber nacido en el año 1995 o 1994 (16 o 17 años),
excepcionalmente en 1996 (15 años).

• Haber repetido uno o dos cursos en ESO.

• Se puede acceder de forma voluntaria o a propuesta del
Equipo de Evaluación del Centro. Los alumnos de 15 años
sólo pueden acceder a propuesta del Equipo de Evaluación.
En todos los casos debe constar por escrito la opinión de los
padres.
Estructura de los PCPI
• MODULOS                  • MODULOS
  OBLIGATORIOS               VOLUNTARIOS
Duración: 1 curso (1º)     Duración: 1 curso (2º)
Objetivo: Formación        Objetivo: Obtener el
  profesional específica
  y formación básica.        Título de Gradurado
                             en ESO.
Destinatarios: Todos
  los alumnos              Destinatarios: Alumnos
  solicitantes.              de 15 y 16 años.
Módulos obligatorios
SE CURSAN EL PRIMER AÑO Y SE COMPONEN
DE:
•Módulos específicos:
     Módulos profesionales: 15 h/semana.
     Formación en Centros de Trabajo (120 h/año)

•Módulos generales:
       Formación básica: 14 h/semana. Dos ámbitos.
       Módulos de Prevención de Riesgos Laborales (30
h/año)
       Módulo de Inserción Laboral (30 h/año).
Módulos Voluntarios

SE CURSAN EL SEGUNDO AÑO Y SE COMPONEN
DE TRES ÁMBITOS:

•Ámbito Social
•Ámbito de Comunicación
•Ámbito científico –Tecnológico

Estos módulos son obligatorios para los alumnos de 15
años.
PERFILES
           PROFESIONALES
• Servicios Auxiliares en Administración y Gestión
• Actividades auxiliares en viveros, jardines y centros de
jardinería.
• Operaciones básicas de reprografía.
• Actividades auxiliares de comercio.
• Operaciones auxiliares de revestimientos continuos en
construcción.
• Operaciones auxiliares de montaje de instalaciones en
edificios.
• Operaciones auxiliares de fabricación por mecanizado..
• Operaciones básicas de cocina.
• Servicios auxiliares de restaurante y bar.
• Operaciones básicas en alojamientos.
• Servicios auxiliares de peluquería.
• Servicios auxiliares de estética.
• Operaciones auxiliares en sistemas microinformáticos.
• Operaciones auxiliares de fontanería y calefacción-
climatización.
• Operaciones Auxiliares en carpintería y mueble
• Arreglos y adaptaciones de prendas y artículos en textil y
piel.
• Operaciones de manufactura y reparación de calzado y
marroquinería.
• Operaciones auxiliares en mantenimiento de vehículos.
DONDE SE IMPARTEN

• EN CENTROS PUBLICOS Y CONCERTADOS DE LA
COMUNIDAD DE MADRID.

• LAS PLAZAS SON LIMITADAS Y SU SOLICITUD NO
GARANTIZA LA CONCESIÓN.

• LA SOLICITUD LA REALIZA INDIVIDUALMENTE CADA
ALUMNO EN EL CENTRO ELEGIDO EN PRIMERA OPCIÓN.

• ES CONVENIENTE SOLICITAR PLAZA EN VARIOS
CENTROS Y PERFILES PARA AUMENTAR LAS OPCIONES.
TITULACIÓN
AL TERMINO DE LOS MODULOS OBLIGATORIOS:

• Certificación académica que acredita las competencias
profesionales adquiridas.


AL TÉRMINO DE LOS MODULOS VOLUNTARIOS:

• Certificación académica que acredita las competencias
profesionales académicas.
• Título de Graduado en ESO.
PCPI (Alcalá de Henares)
CENTROS PÚBLICOS
IES Alonso de Avellaneda:
         * Servicios Auxiliares en Administración y Gestión
         * Op. Aux. de montaje de instalaciones y edificios
         * Op. Aux. en sistemas microinformáticos
IES Antonio Machado:
         * Op. Aux. de montaje de instalaciones y edificios
         * Op. Aux. de Fabricación por mecanizado
         * Op. De fontanería y calefacción-climatización
         * Reparación de calzado y marroquinería
IES Escuela de Hostelería y Turismo:
         * Servicios Auxiliares de restaurante y bar
         * Operaciones básicas de cocina
         * Operaciones básicas de alojamiento
IES Mateo Alemán:
         * Servicios Auxiliares de peluquería
CENTROS CONCERTADOS
CFP Centro de Estudios Profesionales:
        *Operaciones auxiliares de comercio.
CES San Ignacio de Loyola:
        * Op. Aux. de montaje de instalaciones y edificios
        * Op. Aux. de fabricación por mecanizado
CES Las Naves Salesiano
        * Op. Aux. de montaje de instalaciones y edificios
        * Op. Aux. en sistemas microinformáticos

Decisiones en 3º ESO

  • 1.
    DECISIONES EN 3ºDE ESO ORIENTACIÓN ACADÉMICO-PROFESIONAL
  • 2.
    OPCIONES EN FUNCIÓNDEL RENDIMIENTO ACTUAL • Titular en ESO por • Presentar vía dificultades para ordinaria. titular en ESO por - Cursar 4º curso de vía ordinaria. ESO. - Solicitar plaza en los - Elegir el itinerario de Programas de 4º más adecuado a las Cualificación preferencias y Profesional Inicial capacidades (P.C.P.I.)
  • 3.
    ITINERARIOS EN 4ºDE E.S.O. ITINERARIO “A” ITINERARIO “B” ITINERARIO “C” Matemáticas B Matemáticas B/A Matemáticas A/B Biología y Latin Tecnología Geología Física y Química Música Plástica Francés/Tecnología Informática/ Música/Francés/ /Informática Francés Informática
  • 4.
    Materias Comunes en4º • Lengua Castellana y Literatura • Geografía e Historia • Educación Física • Lengua Extranjera: Inglés • Educación Ético-Cívica • Religión/Historia y cultura de las religiones/ Medidas de atención educativa.
  • 5.
    Optativas en 4º Seelige una de entre las siguientes: * Cultura Clásica * Francés * Ampliación de Física y Química * Ampliación de Matemáticas * Ampliación de Biología y Geología * Geografía Económica * Iniciativa emprendedora * Iniciación a la vida laboral * Diseño y Dibujo Aplicado * Iniciación profesional a la electricidad y la electrotecnia * Literatura Universal
  • 6.
    Recomendaciones • Tener encuenta que la elección de un itinerario u otro condiciona la futura elección de bachillerato. • Valorar la importancia de los hábitos y técnicas de estudio para lograr el éxito académico. • Tomar las decisiones con reflexión, responsabilidad e información contrastada.
  • 7.
    Programa de Diversificación •Es una medida de atención a la diversidad que pretende la consecución de los objetivos y competencias básicas de la ESO y por tanto la obtención del título, a través de una metodología y organización específica. • La incorporación a este programa depende de la valoración y propuesta de la Junta de Evaluación. • Está destinada a los alumnos con dificultades de aprendizaje no achacables a la falta de estudio y que muestran actitudes escolares positivas.
  • 8.
    ¿Qué son losP.C.P.I.? • Una vía que la ESO ofrece al alumnado de 16 o 17 años que no haya obtenido el título de Graduado en ESO y esté en riesgo de no obtenerlo por vía ordinaria. • El Objetivo de estos programas es que los alumnos alcancen competencias profesionales de nivel 1 de la estructura actual del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, amplíen sus competencias básicas para proseguir estudios que les permitan graduarse en ESO y tengan una inserción laboral satisfactoria.
  • 9.
    Condiciones de acceso •Haber nacido en el año 1995 o 1994 (16 o 17 años), excepcionalmente en 1996 (15 años). • Haber repetido uno o dos cursos en ESO. • Se puede acceder de forma voluntaria o a propuesta del Equipo de Evaluación del Centro. Los alumnos de 15 años sólo pueden acceder a propuesta del Equipo de Evaluación. En todos los casos debe constar por escrito la opinión de los padres.
  • 10.
    Estructura de losPCPI • MODULOS • MODULOS OBLIGATORIOS VOLUNTARIOS Duración: 1 curso (1º) Duración: 1 curso (2º) Objetivo: Formación Objetivo: Obtener el profesional específica y formación básica. Título de Gradurado en ESO. Destinatarios: Todos los alumnos Destinatarios: Alumnos solicitantes. de 15 y 16 años.
  • 11.
    Módulos obligatorios SE CURSANEL PRIMER AÑO Y SE COMPONEN DE: •Módulos específicos: Módulos profesionales: 15 h/semana. Formación en Centros de Trabajo (120 h/año) •Módulos generales: Formación básica: 14 h/semana. Dos ámbitos. Módulos de Prevención de Riesgos Laborales (30 h/año) Módulo de Inserción Laboral (30 h/año).
  • 12.
    Módulos Voluntarios SE CURSANEL SEGUNDO AÑO Y SE COMPONEN DE TRES ÁMBITOS: •Ámbito Social •Ámbito de Comunicación •Ámbito científico –Tecnológico Estos módulos son obligatorios para los alumnos de 15 años.
  • 13.
    PERFILES PROFESIONALES • Servicios Auxiliares en Administración y Gestión • Actividades auxiliares en viveros, jardines y centros de jardinería. • Operaciones básicas de reprografía. • Actividades auxiliares de comercio. • Operaciones auxiliares de revestimientos continuos en construcción. • Operaciones auxiliares de montaje de instalaciones en edificios. • Operaciones auxiliares de fabricación por mecanizado..
  • 14.
    • Operaciones básicasde cocina. • Servicios auxiliares de restaurante y bar. • Operaciones básicas en alojamientos. • Servicios auxiliares de peluquería. • Servicios auxiliares de estética. • Operaciones auxiliares en sistemas microinformáticos. • Operaciones auxiliares de fontanería y calefacción- climatización. • Operaciones Auxiliares en carpintería y mueble • Arreglos y adaptaciones de prendas y artículos en textil y piel. • Operaciones de manufactura y reparación de calzado y marroquinería. • Operaciones auxiliares en mantenimiento de vehículos.
  • 15.
    DONDE SE IMPARTEN •EN CENTROS PUBLICOS Y CONCERTADOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID. • LAS PLAZAS SON LIMITADAS Y SU SOLICITUD NO GARANTIZA LA CONCESIÓN. • LA SOLICITUD LA REALIZA INDIVIDUALMENTE CADA ALUMNO EN EL CENTRO ELEGIDO EN PRIMERA OPCIÓN. • ES CONVENIENTE SOLICITAR PLAZA EN VARIOS CENTROS Y PERFILES PARA AUMENTAR LAS OPCIONES.
  • 16.
    TITULACIÓN AL TERMINO DELOS MODULOS OBLIGATORIOS: • Certificación académica que acredita las competencias profesionales adquiridas. AL TÉRMINO DE LOS MODULOS VOLUNTARIOS: • Certificación académica que acredita las competencias profesionales académicas. • Título de Graduado en ESO.
  • 17.
    PCPI (Alcalá deHenares) CENTROS PÚBLICOS IES Alonso de Avellaneda: * Servicios Auxiliares en Administración y Gestión * Op. Aux. de montaje de instalaciones y edificios * Op. Aux. en sistemas microinformáticos IES Antonio Machado: * Op. Aux. de montaje de instalaciones y edificios * Op. Aux. de Fabricación por mecanizado * Op. De fontanería y calefacción-climatización * Reparación de calzado y marroquinería IES Escuela de Hostelería y Turismo: * Servicios Auxiliares de restaurante y bar * Operaciones básicas de cocina * Operaciones básicas de alojamiento IES Mateo Alemán: * Servicios Auxiliares de peluquería
  • 18.
    CENTROS CONCERTADOS CFP Centrode Estudios Profesionales: *Operaciones auxiliares de comercio. CES San Ignacio de Loyola: * Op. Aux. de montaje de instalaciones y edificios * Op. Aux. de fabricación por mecanizado CES Las Naves Salesiano * Op. Aux. de montaje de instalaciones y edificios * Op. Aux. en sistemas microinformáticos