Este documento proporciona información sobre los criterios de promoción a cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria, las diferentes opciones de asignaturas y itinerarios disponibles en cuarto curso, y las opciones posteriores de bachillerato, formación profesional u otros programas una vez finalizado cuarto curso.

1. ORIENTACIÓN
TERCERO
DE
EDUCACIÓN
SECUNDARIA
OBLIGATORIA

2. CRITERIOS DE PROMOCIÓN A
CUARTO DE E.S.O.
•Promocionarán a cuarto curso los alumnos que
aprueben todas las áreas o que tengan
insuficiente en una o dos áreas como máximo. Se
cuentan también las pendientes de cursos
anteriores.
•Los alumnos con áreas pendientes en Junio
tendrán la oportunidad de recuperarlas en la
convocatoria de Septiembre.

3. ¿CÓMO ES CUARTO DE E.S.O.?
Áreas comunes
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA ……………4 h.
PRIMERA LENGUA EXTRANJERA …………………..3 h.
MATEMÁTICAS A/ MATEMÁTICAS B ……………….. 4 h.
CIENCIAS SOCIALES GEOGRAFÍA E HISTORIA …. 3 h.
EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA ……………………………1 h.
EDUCACIÓN FÍSICA ……………………………………. 2 h.
RELIGIÓN/HISTORIA Y CULTURA DE LAS
RELIGIONES/ATENCIÓN EDUCATIVA ……………….1 h.

4. ¿ MATEMÁTICAS A ó
MATEMÁTICAS B ?
Al elegir entre estas dos opciones
debes tener en cuenta:
• Como te han ido las Matemáticas en los
últimos cursos.
• Lo que quieres hacer cuando acabes
cuarto curso de E.S.O.

5. MATEMÁTICAS A
• Son de carácter terminal: las eliges si en el
futuro vas a hacer algún tipo de estudios que
no necesite de las Matemáticas
• Se ampliarán los contenidos estudiados,
viéndose nuevas conexiones entre ellos y una
mayor funcionalidad.
• Deben elegir esta opción los alumnos que vayan
a cursar la opción de Humanidades del
Bachillerato de Humanidades y Ciencias
Sociales ó el Bachillerato de Artes ó un CFGM.

6. MATEMÁTICAS B
• Dirigida a aquellos alumnos que después de
finalizar la E.S.O. van a realizar estudios en los
que las Matemáticas son necesarias.
• Se ven contenidos nuevos, exclusivos y propios
de esta opción.
• Se tendrá en cuenta un mayor rigor en el
lenguaje matemático y también en la resolución
de ejercicios.
• Deben elegirla aquellos alumnos que quieran
cursar la opción de Ciencias Sociales en el
Bachillerato de Humanidades y Ciencias
Sociales.

7. ITINERARIOS DE CUARTO
• OPCIÓN A: ITINERARIO CIENTÍFICO
• (Lo cursarán los alumnos que opten al acabar cuarto por
el Bachillerato de Ciencias y Tecnología)
• Áreas Troncales
• Matemáticas B
• Biología y Geología
• Física y Química
• Segunda Lengua Extranjera ó Informática ó Tecnología

8. OPTATIVAS DE LA OPCIÓN A
Áreas Optativas
Cultura clásica
Profundización en Física y Química
Profundización en Biología
Iniciación profesional a la Química
Iniciación Profesional a la Electricidad y a la
Electrónica
(De estas optativas se cursará una, pero
debes numerarlas del uno al cinco por orden
de preferencia por si no pueden darte la
primera que elijas)

9. OPCIÓN B: ITINERARIO HUMANÍSTICO
(Lo cursarán los alumnos que opten al acabar
cuarto por el Bachillerato de Humanidades y
Ciencias Sociales)
Áreas Troncales
Matemáticas A ó Matemáticas B
Latín
Música
Segunda Lengua Extranjera ó Informática ó
Educación Plástica y Visual

10. OPTATIVAS DE LA OPCIÓN B
• Cultura Clásica
• Geografía Económica
• Literatura Universal
• Iniciación profesional a la Química
• Iniciación Profesional a la Electricidad y a la
Electrónica
(De estas optativas se cursará una, pero debes
numerarlas del uno al cinco por orden de
preferencia por si no pueden darte la primera
que elijas)

11. OPCIÓN C: ITINERARIO PROFESIONAL
(Lo cursarán los alumnos que al acabar cuarto
vayan a estudiar el Bachillerato de Artes o un
Ciclo Formativo de Grado Medio)
Áreas Troncales
Matemáticas A
Tecnología
Educación Plástica y Visual
Segunda Lengua Extranjera ó
Informática ó Música

12. OPTATIVAS DE LA OPCIÓN C
Cultura clásica
Iniciación profesional a la Química
Iniciación Profesional a la Electricidad y
a la Electrónica
(De estas optativas se cursará una,
pero debes numerarlas del uno al tres
por orden de preferencia por si no
pueden darte la primera que elijas)

13. MODALIDADES DE BACHILLERATO
L.O.E.
Al acabar 4º de E.S.O., si eliges hacer un
Bachillerato puedes optar por las siguientes
modalidades:
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
ARTES.

14. LA FORMACIÓN PROFESIONAL
La Formación Profesional se estructura en
veintidós FAMILIAS PROFESIONALES y
estas a su vez se dividen en CICLOS
FORMATIVOS.
Los Ciclos Formativos pueden ser de Grado
Medio (CFGM) y Grado Superior (CFGS).

15. Características de los CICLOS
FORMATIVOS DE GRADO MEDIO (CFGM)
• Acceso: con Título o mediante examen.
• Preparan para el desempeño de una profesión.
• Duración: entre un curso académico y un
trimestre y dos cursos académicos.
• Se estructuran en módulos eminentemente
prácticos que preparan para el desempeño de
una profesión.
• Se accede al Grado superior mediante examen.

16. LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL
REQUISITOS DE ACCESO
• Ser mayor de dieciséis años o cumplirlos antes del 31
de diciembre del año del inicio del programa.
• No haber obtenido el título de Graduado en educación
secundaria obligatoria.
• Excepcionalmente, y con el acuerdo de alumnos y
padres o tutores, dicha edad podrá reducirse a quince
años para aquéllos que cursando de 2º de E.S.O. no
estén en condiciones de promocionar a tercero y no
sean propuestos para un programa de diversificación.
En este caso, el alumno adquirirá el compromiso de
cursar los módulos formativos de carácter general que
conducen a la obtención del título de Graduado en
Educación Secundaria.

17. OBJETIVOS
• Que todos los alumnos alcancen
competencias profesionales propias de
una cualificación de nivel uno.
• Que tengan la posibilidad de una
inserción sociolaboral satisfactoria.
• Que amplíen sus competencias básicas
para proseguir estudios en las diferentes
enseñanzas.

18. TIPOS DE MÓDULOS
• Los programas de cualificación profesional inicial incluyen tres
tipos de módulos:
• a) Módulos específicos referidos a las unidades de
competencia correspondientes a cualificaciones de nivel uno.
• b) Módulos formativos de carácter general, que amplíen
competencias básicas y favorezcan la transición desde el
sistema educativo al mundo laboral.
• c) Módulos de carácter voluntario para los alumnos, que
conduzcan a la obtención del título de Graduado en Educación
Secundaria Obligatoria, simultáneamente o una vez superados
los anteriores.

19. TITULACIÓN
• Los alumnos que superen los
módulos obligatorios de estos
programas obtendrán una
certificación académica.
• Título de Graduado en Educación
Secundaria para los alumnos que
cursen y aprueben los módulos
voluntarios.