Este documento describe las ventajas y usos potenciales de los blogs educativos. Un blog permite a docentes y estudiantes producir y publicar contenido de forma flexible sin necesidad de experiencia en informática. Los blogs pueden funcionar como registros permanentes, redes colaborativas y estimular procesos creativos no lineales. El documento luego enumera 17 formas en que los blogs pueden utilizarse en el aula, incluyendo publicar material didáctico, fomentar la autoevaluación, interactuar con otros grupos y promover el aprendizaje colab

1. BLOGGER

2. ES EL ENRIQUECIMIENTO QUE SE PRODUCE GRACIAS AL APORTE QUE PROVIENE DE LA PRODUCCIÓN DE SUS DISTINTOS ESPACIOS DISTRIBUÍDOS COMO WEBLOGS (ESPACIO DE INNOVACIÓN DOCENTE, EDUCACIÓN Y TIC, ENTRE OTROS) UN BLOG ES, ENTRE OTRAS COSAS, UNA INTERESANTE Y FLEXIBLE HERRAMIENTA DE INTERACCIÓN PARA DOCENTES Y ALUMNOS/AS YA QUE PERMITE OTRAS FORMAS DE PRODUCIR Y PUBLICAR CONTENIDOS SIN LA NECESIDAD DE SER EXPERTO EN INFORMÁTICA. ES LA POSIBILIDAD DE FUNCIONAR COMO REGISTRO PERMANENTE Y BANCO DE DATOS EN LAS MANOS DE USUARIOS CAPACES DE PRESENTAR (EN DISTINTOS FORMATOS) UN PUNTO DE VISTA DIFERENTE, FORMAR REDES Y GENERAR ESPACIOS COLABORATIVOS Y DE ANÁLISIS LO CUAL ESTARÍA AMPLIANDO NUESTRA PERCEPCIÓN (Y REPRESENTACIÓN) DE LA REALIDAD, ACERCÁNDONOS A LA DESCENTRALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN Y ESTIMULANDO LOS PROCESOS DE CREACIÓN COLABORATIVA Y DESDIBUJANDO EL CLÁSICO PENSAMIENTO LINEAL, ABRIÉNDONOS EL ESPECTRO A LA DIVERSIDAD. ¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE UN BLOG?

3. ¿QUIENES PUEDEN CREAR Y MANTENER UN BLOG EDUCATIVO? TODO AQUEL QUE TENGA CURIOSIDAD POR APRENDER, INVESTIGAR Y ESTÉ ABSOLUTAMENTE CONVENCIDO QUE NECESITAMOS UNA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA.

4. ¿QUÉ PODEMOS HACER CON UN BLOG EN CLASE? 1- PUBLICAR MATERIAL DIDÁCTICO 2- ESTIMULAR A LA AUTOEVALUACIÓN 3- SOCIALIZAR LAS PRODUCCIONES DE ALUMNOS/AS 4- TRABAJAR DE FORMA COLABORATIVA ENTRE ALUMNOS/DOCENTES 5- ORGANIZAR PRODUCCIONES DE CADA ALUMNO/A EN CARPETAS, ALBUMES, ETC 6- REALIZAR EL SEGUIMIENTO DE UN PROCESO DE CRECIMIENTO Y APRENDIZAJE TANTO DEL GRUPO COMO DE CADA INTEGRANTE DEL MISMO

5. 7- INTERACTUAR CON OTROS GRUPOS 8- REALIZAR ENCUESTAS 9- ESTIMULAR LA PARTICIPACIÓN UTILIZANDO DIFERENTES LENGUAJES 10- APROXIMARNOS A LAS PUBLICACIONES MULTIMEDIA 11- FUNCIONAR COMO ESPACIO DE EXPERIMENTACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN DE NUESTRAS PRÁCTICAS 12- FAVORECER LOS DISTINTOS ROLES DE UN GRUPO Y ESTIMULAR LA EXPRESIÓN DE TODOS/AS LOS/AS INTEGRANTES

6. 13-ORGANIZAR CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN 14- GUIAR, COORDINAR Y MODERAR DE FORMA VIRTUAL LOS TRABAJOS PRESENTADOS EN CLASE. 15- PROPONER ACTIVIDADES LÚDICAS 16- INCENTIVAR A LA CONSTRUCCIÓN DE REDES 17- PROPICIAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO POR MEDIO DE ESTRATEGIAS DE CREACIÓN EN EQUIPOS. ENTRE OTRAS...

7. BIBLIOGRAFIA http://www.slideshare.net/telmoviteri/qu-es-y-para-qu-sirve-un-blog