Definiciones de: lengua, lenguaje, lenguaje verbal, lenguaje no verbal, habla, comunicación, dialecto, morfología, sintaxis, gramática, ortografía, semántica y contexto.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA Y BIOLOGÍA
NOMBRE: Katherine Andrea Elizalde Celi
MATERIA: Lenguaje, comunicación y narrativa
PARALELO: Primero “C”
NOMBRE DEL DOCENTE: Sanipatín Venegas María Narcisa
FECHA DE ENTREGA: 12/06/2020
1. Consultar las definiciones de: lengua, lenguaje, lenguaje verbal, lenguaje no verbal,
habla, comunicación, dialecto, morfología, sintaxis, gramática, ortografía, semántica y
contexto.
Lengua: f. Cada una de las distintas manifestaciones que el lenguaje adopta en las diferentes
comunidades humanas. (Grupo Oceano, S.f.)
Lenguaje: m. Conjunto sistemático de signos que permite la comunicación. (Grupo Oceano,
S.f.)
Lenguaje verbal: Es aquella donde el mensaje es verbalizado, pues se utilizan las palabras ya
sea de manera oral o escrita. (Lugo, S.F, párr.3).
Lenguaje no verbal: Es aquella que se da sin el uso de palabras, se utilizan gestos, miradas,
movimientos corporales, entre otras expresiones. (Lugo, S.F, párr.3).
Habla: f. Idioma, lenguaje. (Grupo Oceano, S.f.)
Comunicación: Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al
receptor. (Real Academia Española, 2019, definición 3).
Dialecto: m. Variedad que adopta una lengua en una determinada área geográfica. (Grupo
Oceano, S.f.)
Morfología: f. Parte de la gramática que trata de la forma de las palabras y, por ello, también
del morfema. (Grupo Oceano, S.f.)

2. Sintaxis: f. Parte de la gramática que estudia las oraciones y sus clases y, a veces, las
significaciones o funciones de las formas que trata la morfología. (Grupo Oceano, S.f.)
Gramática: f. Ciencia que describe sistemáticamente y en su totalidad el lenguaje o las lenguas.
(Grupo Oceano, S.f.)
Ortografía: f. Parte de la gramática que enseña a escribir correctamente una lengua. (Grupo
Oceano, S.f.)
Semántica: f. Parte de la lingüística que estudia el significado de las palabras. (Grupo Oceano,
S.f.)
Contexto: m. Entorno lingüístico del cual depende el sentido de una palabra, frase o expresión.
(Grupo Oceano, S.f.)
2. Origen y formación del castellano (mínimo una página del origen y otra página de la
formación)
Origen: Los romanos efectuaban la ocupación de la península ibérica en el siglo III
antes de Jesucristo y está ya había sido ocupada anteriormente por pueblos cuyas
lenguas y dialectos formaron la base del idioma que posteriormente se formaría con
el latín vulgar, también existía el latín culto que era ocupado por personas de mayor
formación intelectual y el vulgar que lo ocupaban los soldados, navengantes,
mercaderes, etc.
Eran numerosos los idiomas y dialectos hablados antes de la invasión romana: los
celtas, los iberos, los vascos; También existía la influencia de pueblos invasores: los
fenicios, griegos, los cartagineses, etc.
Al momento que empezó a debilitarse el imperio romano sus colonias menos
influidas por la metrópoli comenzaron a formar sus propios idiomas y así se
originaron las “lenguas romances”, en España el latín vulgar se comenzó a
transformar, recibiendo influencia de idiomas que se hablaban antes de la
dominación romana y de las invasiones posteriores, como la de los árabes.

3. Desde el año 1711 hasta 1402, los árabes ocuparon la península ibérica por ende la
lengua árabe aporto a la castellana más de 40000 vocablos.
El idioma español se llamó originariamente “castellano” y aun lo seguimos llamando
así, porque tuvo su origen en la región de castilla. Numerosas fueron las lenguas
que nacieron en las penínsulas derivadas del latín vulgar, y que diferían entre si por
las diferentes influencias de los dialectos regionales de cada zona: el castellano, el
leones, el asturiano, el gallego, el catalán, el aragonés, etc. La presencia, en la
lengua de castilla, de obras importantes debidas a autores celebres, le permitió
elevarse a la categoría de lengua oficial. (Valdez. M, 2011)
Formación: La llamada Guerra de la Reconquista les costó a los españoles alrededor de
ocho siglos de penurias y enfrentamientos contra los árabes (711-1492).
Los reinos cristianos, replegados en la zona montañosa del norte, combatieron contra
los musulmanes que dominaban todo el sur y el centro de la península.
Pero estos más de ocho siglos no fueron de permanente tensión bélica entre los dos
pueblos. Hubo largos periodos de paz entre cristiano y musulmanes. Un numeroso grupo
de pobladores hispano godos, llamados mozárabes vivieron en lugares de abierta
dominación árabe.
En los reinos del norte, lentamente se fueron diferenciando los romance gallego,
castellano y catalán. En el centro y sur de la península, los árabes hablaban el árabe y
los hispano-godos el mozárabe.
Los habitantes del reino de Castilla fueron, siempre los adelantados en la Guerra de la
Reconquista; siempre estuvieron en el límite entre los cristianos y los árabes y fueron
ellos quienes consiguieron, lentamente, replegar a los musulmanes hacia el sur de la
península.
Con ese espíritu combativo, independiente y abnegado, reflejado en las mismas
costumbres de la población, se fue nutriendo el romance que hablaban. El romance
castellano recibe así, una marcada personalidad frente a las otras lenguas.

4. En resumen, debemos decir que el castellano se inicio con palabras latinas con pequeñas
modificaciones y diferentes entonaciones que fueron evolucionando hasta encontrar su
fisonomía propia. Siendo, el síntesis, fruto de las transformaciones del latín vulgar en
boca de los castellanos, de los demás españoles de la península y, finalmente, de todos
los hispanohablantes.
Actualmente hay más de 400 millones de usuarios de la lengua castellana, la mayoría se
encuentra en América Latina. (Anónimo,2010)
3. Elementos de la comunicación (enumere, explique cada uno y ejemplifique)
1. Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o
acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.
2. Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).
3. Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.
4. Mensaje: La propia información que el emisor transmite.
5. Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta
por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio
técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se
perciben a través de los sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto).
6. Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una
máquina. (Gobierno de España, 2007, párr. 1-6)
Ejemplificar:
1. Contexto: Tienda
2. Emisor: Cliente
3. Código: Palabras
4. Mensaje: Comprar un dólar de pan
5. Canal: Aire
6. Receptor: El dueño de la tienda.
Fuente: Elaboración propia.

5. Tomado de: UNPROFESOR (2020, ilustración 4).
Grupo Oceano. (S.f.). Diccionario de la lengua española. España : Editorial Océano de
México, S.A.
Real Academia Española. (2019). RAE.es. Recuperado el 12 de julio de 2020, de
https://dle.rae.es/comunicaci%C3%B3n%20?m=form
reeditor. (24 de 04 de 2011). El origen del idioma castellano o español . Obtenido de
https://www.reeditor.com/columna/704/27/sociologia/el/origen/idioma/castellano/o/es
panol
Humanidades y ciencia. (21 de abril de 2010). Recuperado el 12 de junio de 2020, de
https://hombresapiens.blogspot.com/2010/04/origen-y-formacion-del-castellano.html
Gobierno de España. (25 de julio de 2007). Gobierno de Españpa. Recuperado el 12 de junio
de 2020, de http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso1/t1/teoria_1.htm
UNPROFESOR. (2 de Abril de 2020). Recuperado el 12 de junio de 2020, de
https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/cuales-son-los-elementos-de-la-
comunicacion-2447.html