Este documento contiene información sobre competencias comunicativas. Su objetivo general es generar más interés en los estudiantes sobre el análisis y comprensión de textos y hablar en público. También busca crear nuevas técnicas para el desarrollo de la comunicación y ayudar a los estudiantes a perder los miedos al hablar frente a otros. Incluye secciones sobre la lectura en la universidad, procesos de lectura, elementos fundamentales para leer, tipos de texto y reglas para competencias comunicativas.

1. 2015

2. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
PROPOSITO GENERAL OBJECTIVOS ESPECIFICOS
 Generar mas interés en los
estudiantes con respecto al
análisis, comprensión de
texto y hablar en publico.
 Crear nuevas técnicas que
contribuyan al desarrollo de
la comunicación.
 Lograr el desarrollo de
interpretación para enfrentarse
a un publico.
 Ayudar a perder los miedos con
ayudas audiovisuales y
practicas.

3. LA LECTUTA EN LA Universidad
La lectura es de interpretar ya que en la
universidad se maneja un lenguaje mas técnico
por lo cual es indispensable para todo el mundo
ya que se adquiere mas conocimiento.

4. LECTURA EN LA UNIVERSIDAD
OBJECTIVO GENERAL
Contribuir al desarrollo escrito y verbal para llegar
a la interpretación de discursos.
OBCJETIVOS ESPECIFICOS
• Los seres humanos tendemos a ser creativos en
diferentes ámbitos.
• Comprender la escritura y manejarla correctamente
con signos de puntuación.
•Comprender y saber que tipo de texto leemos
•Permitir que el estudiante pueda contar con la
capacidad de expresión oral y manejo del publico.

5. QUE ES LA LECTURA
Para dar a conocer ideas de otras personas
Es un escrito sobre un determinado tema
Tener idea Comprender hacer un análisis
del tema
DEBILIDADES CON RESPECTO A LA LECTURA
•No saber leer bien
•Falta de conocimiento de vocabulario
•Llegado el caso no entender lo que se lee
PARAQUE SIRVE
CUALESSONLOS HABITOS DE LA LECTURA
DEBILIDADESCON RESPECTOA LA LECTURA

6. LA CREACION
La lectura permite abrir el pensamiento
a diversos temas ya sean reales o
irreales el cual permite aprender y
hacer mejoras en distintos tipos de
texto que establezcan relación entre
lectura y escritura

7. TRANSCENDENCIA DE UN TEXTO
El texto escrito parte de unas
ideas , un análisis comprensión
del tema que lleva a la
argumentación y así se le
facilitara al lector crear nuevas
ideas

8. SOPORTAR EL TRABAJO INVESTIGATIVO
Es llevar a cabo un proceso
deductivo , abdutivo y de
investigación ya que hay muchos
medios por el cual nos podemos
informar de muchos puntos de
vista y perspectivas teóricas

9. ENCUENTRO CON EL OTRO
Es abrirse al mundo con mas ideas y
perspectivas de si mismo y de los
demás el cual también es una toma
de decisiones que permiten dar
espacio al lector para que pueda
lograr un encuentro con si mismo

10. LA LECTURA ES

11. PROCESOS DE LECTURA

12. ELEMENTOS
FUNDAMENTALES
PARA LER
Significado implícito
Es el que no se
encuentra directamente
en un texto en que el
lector interpreta y llena
los espacios en blanco
Es el que expresa de
manera directa que va a
un punto concreto en
un texto
significado literal

13. SIGNIFICADO COMPLEMENTARIO
Es el que sirve para
complementar o mejorar una
idea o los conocimientos que se
poseen los cuales permiten
entender un texto

14. REGLAS DE COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS
1- SUPRECION: Es con la que podemos suprimir todas
aquellas oraciones cuya información no sea necesaria
como: repeticiones o palabras que no tengan sentido a
lo que se quiere expresar

15. 2- GENERALIZACION:esta regla se encarga de recopilar
información en oraciones que agrupen las ideas que se
puedan generalizar como: Nombres de personas u
objetos.

16. 3- CONSTRUCCION: Es lo que da una secuencia de
oraciones para que contenga el sentido total de la
secuencia y la sustituya sin perder el sentido a lo que
se desea expresar

17. TEXTO
se define como el
encargado de darle sentido
a lo que se quiere decir
pero que sea coheren
Narrativo
Explicativo
Argumentativo
Descriptivo
Conversacional
Instructivos
Retoricos
TIPOS DE TEXTO

18. QUE ES EL PARRAFO

19. COMUNICACIÓN NO VERBALKINESIA
Es la expresión de gestos, movimientos corporales ,
expresiones faciales mirada y tacto

20. PARALINGUSTICA
Es la expresión de llanto, risa, gemir ,bostezar, toser
,inhalar, eructar.

21. PROXEMICA
Es la relación entre las personas como manifestación
personal , social y publica

22. POSICIONES DEL CUERPO
POSICION DE PIE
No bebemos quedarnos quietos en un solo lugar,
movernos con naturalidad nunca dar la espalda al
publico mientras se hable o escriba.

23. POSICION SENTADO
Sentarse cómodamente y tranquilo, tener las manos
donde se vean y los pies quietos para evitar hacer
movimientos extraños y distraigan la atención del
publico.

24. POSICION DE LA CABEZA Y LA MIRADA
La mayoría de las personas se concentran en un punto
fijo tratando de escapar de las miradas del publico.
Pero la idea no es expresar miedo o nervios entonces la
mirada que sea por todo el auditorio

25. POSICION DEL ROSTRO
Que el rostro exprese alegría y no miedo agachando la
cabeza.

26. POSICION DE MANOS Y BRAZOS
El manejo de la manos y brazos busca enfatizar y
destacar las ideas por que hacer movimientos
constantes conlleva a distraer a las personas que lo
estén escuchando.

27. EXPRESIONE ORAL
Es la comunicación coherente que se produce en una
determinada situación siempre debe tener una
intención y una finalidad para determinar si la
expresión ha sido la mas correcta posible.

28. CLARIDA EN EL LENGUAJE
La pronunciación y la claridad a la hora que desea
expresar una idea, es importante para que el publico
entienda lo q quiere comunicar.

29. FLUIDEZ VERBAL
Hablar fluidamente sin hacer interrupciones o
repeticiones de palabras y corregir muletillas.

30. GRACIAS
Hecho por deisy yolima Páez