1. AVANCE PROGRAMÁTICO DEL CURSO Azucena Cortés Macías UNIDADCategorización Estética en la antigüedad clásicaTEMA“ El gusto estético, impacto en la producción distribución y consumo de manifestaciones artísticas”ACTIVIDAD“La música que me gusta” ACTIVIDAD 1. “La música que me gusta”INTRODUCCIÓNLa música al igual que otras expresiones artísticas despierta en nosotros inquietudes, sentimientos, ideas de placer o displacer. A esta noción sobre las cosas le llamaremos gusto estético. A lo largo de nuestra vida vamos adquiriendo gusto estético por cierto tipo o estilo musical, esas decisiones guardan relación con hechos muy diversos, quizá nuestra familia con sus tradiciones, hábitos y costumbres muy peculiares han ido perfilando nuestro gusto por la música.INSTRUCCIONESa) Piensa en el tipo de música que te gusta y responde en tu cuaderno de trabajo a las siguientes interrogantes:-¿Qué tipo de música me gusta?-¿Cuándo y por qué nació mi gusto por ese tipo de música?-¿Conozco otras personas que comparte mi gusto?-¿Qué características tenemos en común?b) Después realiza una reflexión sobre los hallazgos de estas respuestas y compártelos con tus compañeros.c) Elabora en tu cuaderno de trabajo una conclusión de aprendizaje sobre esta actividad y que destaque los asuntos más importantes que se presentan en una experiencia sobre el gusto estético. RECURSOS Cuaderno del estudianteCRITERIOS DE DESEMPEÑOFORMAFONDOCorrecta ortografíaRespeto y aceptación hacia los comentarios de sus compañerosClaridad en las ideasRespuesta que atienda a cada preguntaIntercambio de ideas entre compañerosReflexión y conclusión que pongan en evidencia el aprendizaje sobre el temaCriterio propio EVALUACIÓNActividad que suma al porcentaje global sobre la participación individual y grupal ACTIVIDAD EXTRACLASE “Qué es y qué estudia la estética” ACTIVIDAD EXTRACLASE (Para la sesión 2) /INSTRUCCIONESa) Responder con apoyo documental (libros y la Web) a las siguientes preguntas:- ¿Qué es la estética?- ¿Qué estudia la estética?b) Escribe tus respuestas en el cuaderno y llévalo a la sesión 2RECURSOSMOLINUEVO, José Luis. 1998. La experiencia estética moderna. España: Síntesis.PLAZAOLA, Juan. 1991. Introducción a la estética: historia, teoría y textos. Bilbao: Universidad de Deusto.CRITERIOS DE DESEMPEÑOFORMAFONDOCorrecta ortografíaClaridad en las ideasRespuesta que atienda a cada preguntaRecuperar los datos referenciales donde obtuviste la información.EVALUACIÓNActividad que suma al porcentaje global sobre la elaboración de trabajos entregados en tiempo y forma.