Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes del IES S'Arenal sobre sus hábitos deportivos y uso de la tecnología. La mayoría de los encuestados eran hombres y practicaban fútbol o iban al gimnasio. Aunque muchos hicieron deporte de niños, ahora lo hacen tres veces por semana principalmente por ocio o estética en lugar de salud. Ven el deporte como necesario en la educación aunque de forma diferente y creen que depende del nivel de estudios si son compatibles con los deport
"Tres gracias" es la síntesis poética entre la tesis idealista (la a priori divinización del encanto, la belleza y la alegría) y la antítesis realista (su a posteriori contrastación vital), buscando al mismo instante aunar la tríada lectura-escritura-pensamiento.
"Tres gracias" es la síntesis poética entre la tesis idealista (la a priori divinización del encanto, la belleza y la alegría) y la antítesis realista (su a posteriori contrastación vital), buscando al mismo instante aunar la tríada lectura-escritura-pensamiento.
Deportistas de alto nivel y estrategias de insercion laboralanvilanova
Ponencia: Deportistas de alto nivel y estrategias de inserción laboral. Una perspectiva sociológica. Jornada Deportistas de Alto Nivel y Mercado de Trabajo. Fundación del Tenis Español, Observatorio del Tenis Español, Universidad Pablo de Olavide, Adecco. Sevilla 29 de noviembre de 2011.
http://www.rfet.es/es_noticias_detalle.html?Id=2802
Deportistas de alto nivel y estrategias de insercion laboralanvilanova
Ponencia: Deportistas de alto nivel y estrategias de inserción laboral. Una perspectiva sociológica. Jornada Deportistas de Alto Nivel y Mercado de Trabajo. Fundación del Tenis Español, Observatorio del Tenis Español, Universidad Pablo de Olavide, Adecco. Sevilla 29 de noviembre de 2011.
http://www.rfet.es/es_noticias_detalle.html?Id=2802
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
5. Nos hemos encontrado frente a una
gran mayoría de personas que
realizan deporte frente a las que no.
Podemos concretar que una
mayoría del alumnado del IES
S'Arenal practica algún deporte.
Pero todavía es necesario
fomentarlo más.
7. En el Arenal se juega mucho a Fútbol y se
realiza a la vez mucha gimnasia. El Volley
parece tener bastante aceptación. Podemos
relacionar estos resultados del Fútbol como
el deporte más practicado por la gran
mayoría con el gran predominio de un
público masculino y la gran tradición
futbolística del municipio. Además podemos
destacar la falta de aceptación de un
deporte como es el Baloncesto, muy popular
en otros municipios, posiblemente por falta
de clubs.
8. Si no practicas deporte, ¿cuál es el
motivo?
Económico
Problemas físicos
Falta de tiempo
Falta de variedad deportiva en el municipio
0
5
10
15
20
25
Si no practicas deporte, ¿cuál es el motivo?
9. La gran mayoría de encuestados
que nos practican deporte lo
atribuyen a la falta de tiempo.
10. ¿Con que frecuencia practicas
deporte a la semana?
Una vez Tres veces Cinco o más Ocasionalmente Nunca
0
5
10
15
20
25
30
35
¿Con que frecuencia practicas deporte a la
semana?
11. La mayoría de la gente practica
deporte 3 veces a la semana. Luego
tenemos los que no realizan deporte
y por último, entre 5 y 10 personas
que se dediquen a la competición
13. Mucha dente practica deporte con una
finalidad estética, una finalidad que
cada vez resulta ser la principal,
olvidándose por ejemplo de la salud.
Confirmamos que os que entrenan 5 o
más veces por semana tienen una
finalidad de competición. La salud no ha
resultado ser una finalidad mayoritaria a
la hora de practicar deporte.
15. Mucha gente tiene una base
deportiva desde pequeños, ya sea
por su cuenta o en el colegio con la
asignatura de Educación Física.
16. ¿Qué beneficios del deporte
conoces?
Salud fisica Salud fisica y mental Beneficio social
0
10
20
30
40
50
60
70
¿Qué beneficios del deporte conoces?
17. Podemos afirmar que la mayoría de la
gente no conoce los beneficios del
deporte, puesto que la opción correcta
era el bienestar social, mental y físico.
Para solucionar este problema entre el
alumnado del IES S'Arenal, se podría
llevar a cabo unas seria de charlas
explicatorias o añadir una mayor
importancias de estos conceptos en la
asignatura de Educación Física, desde
su inicio en primero de la ESO.
18. ¿Sueles realizar deporte con tus
amigos(parques p.e.)
Cuando era más pequeño
Con frecuencia
Nunca
19. Cuando la gente era más pequeña,
solía ir a jugar al parque con sus
amigos. Aun encontramos algunos
jóvenes que lo hacen. Podemos
deducir que ese hábito pierde
continuidad con el avance
progresivo de la edad.
21. En nuestra situación especial,
vemos que casi todos los
encuestados optarían por la opción
de salir con moderación. Podemos
comprobar que los que optan por
descansar son los deportistas de
competición.
23. Hemos podido comprobar que la
gente considera el deporte
necesario en la educación, pero
acorde con nuestras expectativas,
un amplio sector optaría por
aplicarlo de una manera distinta.
24. ¿Crees que el deporte y los
estudios son compatibles?
Sí
No
Depende del nivel de estudios
Depende del nivel de profesionalidad
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
¿Crees que los estudios y el deporte son
compatibles?
25. Mucha gente considera que deporte
y estudios no son compatibles,
mientras que otro grupo considera
que dependen del nivel de estudios
y profesionalidad.
27. Mucha gente considera el gimnasio
como un deporte, cuando realmente
no lo es. Esta pregunta era una
prueba para comprobar si realmente
el gimnasio se considera deporte o
no y claramente la gran mayoría
tiene un concepto de gimnasio
erróneo, e incluso lo definen como
el deporte que practican.
29. Si no empleas, ¿cuál es el motivo?
No la necesito
Económico
30. La mayoría de gente no emplea
tecnología en su práctica de deporte
habitual, siendo en la mayoría de
casos debido a la no necesidad de
esta a la hora de realizar sus
deportes.
32. ¿Crees que los E-Sports pueden
beneficiar en la práctica de
deportes?
Sí
No
33. Hay un número considerable de
gente que juega a E-Sports, si
bienla mayoría no lo hace. El
resultado obtenido al preguntar si
los E-Sports aportan beneficios al
deporte, es similar a la anterior
pregunta, y por lo tanto, aquellos
que juegan consideran que si,
mientras los que no juegan,
consideran que no aportan benefio.