SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENÍERIA MÉCANICA Y ELÉCTRICA
INGENÍERIA EN CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN
HUMANIDADES III
LOS DERECHOS POLITÉCNICOS
EQUIPO: 6
INTEGRANTES:
ARREOLA VELÁZQUEZ DULCE ESPERANZA
DOMÍNGUEZ ALARCÓN CÉSAR ALEJANDRO
GÓMEZ LUNA ARLETTE JENIFER
LUNA CÁRDENAS JUAN ALEJANDRO
MENDIOLA NAVARRO EDITH
SÁNCHEZ RAMÍREZ BRENDA
URQUIZA VÁSQUEZ JAIME
FECHA: 25 DE NOVIEMBRE DEL 2016
INTRODUCCIÓN
CONOCE Y EJERCE TUS DERECHOS.
La defensoría de los derechos politécnicos es el órgano encargado de la
promoción, protección, defensa, estudio y divulgación de los derechos de los
miembros de la comunidad politécnica, para lograr una convivencia pacífica y de
respeto. Esto a través de la educación, la capacitación, la investigación y la
cultura, bajo los principios de legalidad, imparcialidad, eficacia y oportunidad.
Es un órgano autónomo enfocado a la promoción, defensa y estudio de los
derechos humanos y politécnicos; imparcial en sus procedimientos; objetivo en
sus determinaciones; innovador en sus acciones; con reconocimiento social
amplio por sus resultados y contribuciones al fortalecimiento de la cultura de
Derechos Humanos.
El Instituto Politécnico Nacional inicia las acciones que conllevan a implementar
una cultura de los derechos humanos, mediante la firma de dos convenios
generales de colaboración con la Secretaría de Gobernación y la Comisión
Nacional de los Derechos Humanos, respectivamente.
Establecidos los canales de colaboración institucional, era necesario crear la
estructura que pudiera dar vida a las acciones que en materia de derechos
humanos el Instituto Politécnico Nacional desarrollará al interior de su comunidad
politécnica, por lo que mediante Acuerdo de fecha 1° de septiembre de 2005, se
aprueba la nueva estructura orgánico- administrativa de la Administración Central
del Instituto Politécnico Nacional, contemplando por primera vez en su historia una
Defensoría de los Derechos Politécnicos.
Finalmente, el H. XXIV Consejo General Consultivo el 21 de diciembre de 2005,
aprueba el Acuerdo por el que se expide la Declaración de los Derechos
Politécnicos y establece la Defensoría de los Derechos Politécnicos por el doctor
Enrique Villa Rivera, que consta de 19 Artículos.
La Defensoría de los Derechos Politécnicos tiene por objeto:
• Desarrollar una cultura de la legalidad y de respeto a los Derechos Humanos y
Politécnicos.
• Promover la igualdad y la equidad, así como el respeto a la diversidad de
opiniones, preferencias o cualquier otra condición, evitando todo acto de
discriminación.
• Promover en el Instituto el estudio e investigación en materia de Derechos
Humanos.
• Impulsar la generación y el cumplimiento de acuerdos en materia de Derechos
Humanos.
• Proporcionar orientación a la comunidad politécnica para realizar acciones
preventivas, a fin de evitar afectaciones a sus derechos.
“Conoce y ejerce tus derechos”
DESARROLLO
En este apartado se mencionaran los documentos que respaldan
nuestros derechos como estudiantes del Instituto Politécnico
Nacional.
A continuación se mostrara el acuerdo por el que se expide la declaración de
los derechos politécnicos y se establece la defensoría de los derechos
politécnicos del instituto politécnico nacional, dicho acuerdo se publica el 31
de enero del 2006.
I. Sin distinción alguna, todos los miembros de la comunidad politécnica
tienen los derechos y libertades expresados en esta declaración, cuya
observancia coadyuvara en el desarrollo armónico del proceso de
enseñanza-aprendizaje, así como a valorar el desempeño y dedicación del
personal docente y administrativo del instituto;
II. Todos los miembros de la comunidad politécnica serán tratados en igualdad
de condiciones, sin discriminación alguna de nacimiento, raza,
color,sexo,idioma, religión, opinión política o de otro índole, origen étnico o
social, posición económica o capacidades diferentes, así como cualquier
otra condición o circunstancia personal o social;
III. El instituto impulsara la formación integral de los estudiantes y promoverá
entre la comunidad politécnica la cultura de los derechos humanos a través
de la tolerancia, la consideración y el respeto a la diversidad de
pensamiento, afinidades o preferencias;
IV. Los miembros de la comunidad politécnica serán respetados en su dignidad
personal y en su integridad física y moral, no pudiendo ser objeto, en
ningún caso de tratos vejatorios o degradantes ni injerencias arbitrarias en
su vida privada;
V. Los miembros de la comunidad politécnica contaran con instalaciones
seguras y con accesos que faciliten el libre tránsito de todos sus
integrantes;
VI. El instituto garantizara a la comunidad politécnica su libertad de opinión y
de expresión, así como su derecho a votar y ser votado en los diversos
procesos de elección que no afectaran en el mismo, de conformidad con la
normatividad aplacable;
VII. Todo politécnico tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser
oído y con justicia por una instancia imparcial para la determinación de sus
derechos y obligaciones;
VIII. Todos los miembros de la comunidad politécnica tienen derecho a participar
en los procesos de otorgamiento de reconocimientos académicos,
deportivos y laborales , así como en las convocatorias de estímulos y becas
al desempeño administrativo y académico, respectivamente;
IX. Con fines académicos, culturales, deportivos, sociales y de asistencia
mutua, los miembros de la comunidad politécnica tiene derecho de
asociarse libre y pacíficamente, y
X. El instituto garantizara la observancia a los derechos señalados en el
presente artículo a través de una unidad administrativa de apoyo la que se
le denominara Defensoría de los Derechos Politécnicos, que será la
instancia encargada de promover y garantizar la igualdad real y efectiva de
los miembros de la comunidad politécnica, así como de establecer y
ejecutar políticas de respeto a los derechos politécnicos.
Caratula de la gaceta politécnica donde se publican los derechos politécnicos y creación
de la defensoría de los derechos politécnicos 31 de enero del 2006.
REGLAMENTO INTERNO
De este documento podemos destacar algunos artículos que van referente a los
derechos como alumnos que todos tenemos dentro de la institución.
Artículo 106: En dicho artículo se mencionan los derechos del alumnado los
puntos más importantes de este son:
 Recibir educación en igualdad de circunstancias
 Recibir el número de clases previstas señaladas en los planes de estudio
 Ejercer la defensa de sus derechos
Artículo 107: Va referido a las obligaciones del alumnado no olviden que al
momento de tener derechos también se tienen obligaciones dentro de la
institución, algunos puntos importantes son:
 Conocer y cumplir la ley orgánica
 Asistir con puntualidad y constancia a clases
 Evitar cualquier acto de violencia dentro de la institución
Artículo 108: Se refiere a las responsabilidades que tenemos como alumnos
dentro de nuestra institución.
 Impedir a los miembros de la comunidad politécnica el ejercicio de sus
funciones o el uso de instalaciones, así como influir indebidamente en la
toma de decisiones
 Deteriorar las instalaciones
 Realizar cualquier actividad que atente contra el orden, buen nombre,
prestigio académico y dignidad del Instituto
Artículos 110 al 119: No debemos olvidar que cualquier violación a estos
derechos, tendrán sanciones de las cuales debemos estar conscientes, se
sancionara respecto al agravio que cometamos.
A continuación el link donde lo puedes consultar:
http://www.aplicaciones.abogadogeneral.ipn.mx/reglamentos/reglamento-interno.pdf
REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS
Este reglamento consta de 77 artículos los cuales tenemos que conocer para
hacer validos nuestros derechos como estudiantes en relación a nuestra carrera
académica en cada uno de ellos se explican circunstancias por las cuales
podemos pasar y como solucionarlas por ello es importante conocerlo a fondo.
A continuación el link donde lo puedes consultar:
http://www.contenido.ccs.ipn.mx/G-866-2011-E.pdf
Caratula de la gaceta politécnica donde se publica el reglamento general de estudios el
13 de junio del 2011.
CONCLUSIONES
De este trabajo podemos concluir que la mayoría de la comunidad politécnica no
está enterado de los derechos básicos que tenemos por pertenecer a esta
institución, tampoco de las obligaciones y responsabilidades como alumnos, por
ello en este documento se reunieron los acuerdos y reglamentos que nos
respaldan y orientan de acuerdo a la situación en la que nos encontremos,
tenemos la obligación de conocer toda esta información para no incurrir en actos
que perjudiquen nuestra instancia en el instituto y sobre todo tener un
aprovechamiento digno a lo largo de nuestra carrera académica.
BIBLIOGRAFIA
http://www.ipn.mx/normatividad/Paginas/reglamentos.aspx
http://www.defensoria.ipn.mx/Paginas/Inicio.aspx
http://www.aplicaciones.abogadogeneral.ipn.mx/PDFS/Normatividad/carpeta25/ACUERDO-
REGLAMENTO-ORGANICO.pdf
http://www.aplicaciones.abogadogeneral.ipn.mx/PDFS/Normatividad/RGE_13_06_2011.pdf
http://www.aplicaciones.abogadogeneral.ipn.mx/reglamentos/reglamento-interno.pdf
http://www.contenido.ccs.ipn.mx/G-622-2006-E.pdf

Más contenido relacionado

Similar a Derechospolitécnicos

Similar a Derechospolitécnicos (20)

Primer seminario internacional sobre la defensa de los derechos humanos y
Primer seminario internacional sobre la defensa de los derechos humanos yPrimer seminario internacional sobre la defensa de los derechos humanos y
Primer seminario internacional sobre la defensa de los derechos humanos y
 
A12.guerrero.jonathan.sociedad
A12.guerrero.jonathan.sociedadA12.guerrero.jonathan.sociedad
A12.guerrero.jonathan.sociedad
 
Plan-patria-2019-2025-sistema-universidades-paralelas-venezuela-Def.pdf
Plan-patria-2019-2025-sistema-universidades-paralelas-venezuela-Def.pdfPlan-patria-2019-2025-sistema-universidades-paralelas-venezuela-Def.pdf
Plan-patria-2019-2025-sistema-universidades-paralelas-venezuela-Def.pdf
 
Taller3
Taller3Taller3
Taller3
 
Taller3
Taller3Taller3
Taller3
 
Taller3
Taller3Taller3
Taller3
 
Taller 2
Taller 2Taller 2
Taller 2
 
Ley universitaria
Ley universitariaLey universitaria
Ley universitaria
 
ley universitaria 30220.pdf
ley universitaria 30220.pdfley universitaria 30220.pdf
ley universitaria 30220.pdf
 
Codigo de etica
Codigo de eticaCodigo de etica
Codigo de etica
 
ley universitaria 30220
ley universitaria 30220ley universitaria 30220
ley universitaria 30220
 
Ley Universitaria N° 30220
Ley Universitaria N° 30220Ley Universitaria N° 30220
Ley Universitaria N° 30220
 
Ley universitaria 30220
Ley universitaria 30220Ley universitaria 30220
Ley universitaria 30220
 
Practica de internet
Practica de internetPractica de internet
Practica de internet
 
02 estatutos unsa
02 estatutos unsa02 estatutos unsa
02 estatutos unsa
 
MARCO LEGAL DE LA INVESTIGACIÓN A NIVEL SUPERIOR lEY DE LA EDUCACIÓN, ESTATUT...
MARCO LEGAL DE LA INVESTIGACIÓN A NIVEL SUPERIOR lEY DE LA EDUCACIÓN, ESTATUT...MARCO LEGAL DE LA INVESTIGACIÓN A NIVEL SUPERIOR lEY DE LA EDUCACIÓN, ESTATUT...
MARCO LEGAL DE LA INVESTIGACIÓN A NIVEL SUPERIOR lEY DE LA EDUCACIÓN, ESTATUT...
 
Bases expotema5
Bases expotema5Bases expotema5
Bases expotema5
 
Informe de Defensoría Universitaria
Informe de Defensoría UniversitariaInforme de Defensoría Universitaria
Informe de Defensoría Universitaria
 
Estatuto unach
Estatuto unachEstatuto unach
Estatuto unach
 
Patricia
PatriciaPatricia
Patricia
 

Último

Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...SuannNeyraChongShing
 
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfCalavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfyoseka196
 
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIACLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIAMayraOchoa35
 
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctricaProyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctricaXjoseantonio01jossed
 
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPSEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPJosLuisFrancoCaldern
 
SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.
SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.
SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.ariannytrading
 
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALCHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALKATHIAMILAGRITOSSANC
 
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASTEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASfranzEmersonMAMANIOC
 
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxFlujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxEduardoSnchezHernnde5
 
Introducción a los sistemas neumaticos.ppt
Introducción a los sistemas neumaticos.pptIntroducción a los sistemas neumaticos.ppt
Introducción a los sistemas neumaticos.pptEduardoCorado
 
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxUnidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxEverardoRuiz8
 
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.pptFe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.pptVitobailon
 
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...Francisco Javier Mora Serrano
 
Caldera Recuperadora de químicos en celulosa tipos y funcionamiento
Caldera Recuperadora de químicos en celulosa  tipos y funcionamientoCaldera Recuperadora de químicos en celulosa  tipos y funcionamiento
Caldera Recuperadora de químicos en celulosa tipos y funcionamientoRobertoAlejandroCast6
 
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdfCENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdfpaola110264
 
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes GranadaEdificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes GranadaANDECE
 
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.ALEJANDROLEONGALICIA
 
AMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptx
AMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptxAMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptx
AMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptxLuisvila35
 
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptxComite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptxClaudiaPerez86192
 

Último (20)

Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
 
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfCalavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
 
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIACLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
 
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctricaProyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
 
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPSEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
 
SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.
SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.
SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.
 
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALCHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
 
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASTEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
 
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxFlujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
 
Introducción a los sistemas neumaticos.ppt
Introducción a los sistemas neumaticos.pptIntroducción a los sistemas neumaticos.ppt
Introducción a los sistemas neumaticos.ppt
 
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxUnidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
 
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.pptFe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
 
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
 
Caldera Recuperadora de químicos en celulosa tipos y funcionamiento
Caldera Recuperadora de químicos en celulosa  tipos y funcionamientoCaldera Recuperadora de químicos en celulosa  tipos y funcionamiento
Caldera Recuperadora de químicos en celulosa tipos y funcionamiento
 
VALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdf
VALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdfVALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdf
VALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdf
 
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdfCENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
 
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes GranadaEdificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
 
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
 
AMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptx
AMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptxAMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptx
AMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptx
 
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptxComite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
 

Derechospolitécnicos

  • 1. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENÍERIA MÉCANICA Y ELÉCTRICA INGENÍERIA EN CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN HUMANIDADES III LOS DERECHOS POLITÉCNICOS EQUIPO: 6 INTEGRANTES: ARREOLA VELÁZQUEZ DULCE ESPERANZA DOMÍNGUEZ ALARCÓN CÉSAR ALEJANDRO GÓMEZ LUNA ARLETTE JENIFER LUNA CÁRDENAS JUAN ALEJANDRO MENDIOLA NAVARRO EDITH SÁNCHEZ RAMÍREZ BRENDA URQUIZA VÁSQUEZ JAIME FECHA: 25 DE NOVIEMBRE DEL 2016
  • 2. INTRODUCCIÓN CONOCE Y EJERCE TUS DERECHOS. La defensoría de los derechos politécnicos es el órgano encargado de la promoción, protección, defensa, estudio y divulgación de los derechos de los miembros de la comunidad politécnica, para lograr una convivencia pacífica y de respeto. Esto a través de la educación, la capacitación, la investigación y la cultura, bajo los principios de legalidad, imparcialidad, eficacia y oportunidad. Es un órgano autónomo enfocado a la promoción, defensa y estudio de los derechos humanos y politécnicos; imparcial en sus procedimientos; objetivo en sus determinaciones; innovador en sus acciones; con reconocimiento social amplio por sus resultados y contribuciones al fortalecimiento de la cultura de Derechos Humanos. El Instituto Politécnico Nacional inicia las acciones que conllevan a implementar una cultura de los derechos humanos, mediante la firma de dos convenios generales de colaboración con la Secretaría de Gobernación y la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, respectivamente. Establecidos los canales de colaboración institucional, era necesario crear la estructura que pudiera dar vida a las acciones que en materia de derechos humanos el Instituto Politécnico Nacional desarrollará al interior de su comunidad politécnica, por lo que mediante Acuerdo de fecha 1° de septiembre de 2005, se aprueba la nueva estructura orgánico- administrativa de la Administración Central del Instituto Politécnico Nacional, contemplando por primera vez en su historia una Defensoría de los Derechos Politécnicos. Finalmente, el H. XXIV Consejo General Consultivo el 21 de diciembre de 2005, aprueba el Acuerdo por el que se expide la Declaración de los Derechos Politécnicos y establece la Defensoría de los Derechos Politécnicos por el doctor Enrique Villa Rivera, que consta de 19 Artículos. La Defensoría de los Derechos Politécnicos tiene por objeto: • Desarrollar una cultura de la legalidad y de respeto a los Derechos Humanos y Politécnicos. • Promover la igualdad y la equidad, así como el respeto a la diversidad de opiniones, preferencias o cualquier otra condición, evitando todo acto de discriminación. • Promover en el Instituto el estudio e investigación en materia de Derechos Humanos.
  • 3. • Impulsar la generación y el cumplimiento de acuerdos en materia de Derechos Humanos. • Proporcionar orientación a la comunidad politécnica para realizar acciones preventivas, a fin de evitar afectaciones a sus derechos. “Conoce y ejerce tus derechos”
  • 4. DESARROLLO En este apartado se mencionaran los documentos que respaldan nuestros derechos como estudiantes del Instituto Politécnico Nacional. A continuación se mostrara el acuerdo por el que se expide la declaración de los derechos politécnicos y se establece la defensoría de los derechos politécnicos del instituto politécnico nacional, dicho acuerdo se publica el 31 de enero del 2006. I. Sin distinción alguna, todos los miembros de la comunidad politécnica tienen los derechos y libertades expresados en esta declaración, cuya observancia coadyuvara en el desarrollo armónico del proceso de enseñanza-aprendizaje, así como a valorar el desempeño y dedicación del personal docente y administrativo del instituto; II. Todos los miembros de la comunidad politécnica serán tratados en igualdad de condiciones, sin discriminación alguna de nacimiento, raza, color,sexo,idioma, religión, opinión política o de otro índole, origen étnico o social, posición económica o capacidades diferentes, así como cualquier otra condición o circunstancia personal o social; III. El instituto impulsara la formación integral de los estudiantes y promoverá entre la comunidad politécnica la cultura de los derechos humanos a través de la tolerancia, la consideración y el respeto a la diversidad de pensamiento, afinidades o preferencias; IV. Los miembros de la comunidad politécnica serán respetados en su dignidad personal y en su integridad física y moral, no pudiendo ser objeto, en ningún caso de tratos vejatorios o degradantes ni injerencias arbitrarias en su vida privada; V. Los miembros de la comunidad politécnica contaran con instalaciones seguras y con accesos que faciliten el libre tránsito de todos sus integrantes;
  • 5. VI. El instituto garantizara a la comunidad politécnica su libertad de opinión y de expresión, así como su derecho a votar y ser votado en los diversos procesos de elección que no afectaran en el mismo, de conformidad con la normatividad aplacable; VII. Todo politécnico tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oído y con justicia por una instancia imparcial para la determinación de sus derechos y obligaciones; VIII. Todos los miembros de la comunidad politécnica tienen derecho a participar en los procesos de otorgamiento de reconocimientos académicos, deportivos y laborales , así como en las convocatorias de estímulos y becas al desempeño administrativo y académico, respectivamente; IX. Con fines académicos, culturales, deportivos, sociales y de asistencia mutua, los miembros de la comunidad politécnica tiene derecho de asociarse libre y pacíficamente, y X. El instituto garantizara la observancia a los derechos señalados en el presente artículo a través de una unidad administrativa de apoyo la que se le denominara Defensoría de los Derechos Politécnicos, que será la instancia encargada de promover y garantizar la igualdad real y efectiva de los miembros de la comunidad politécnica, así como de establecer y ejecutar políticas de respeto a los derechos politécnicos.
  • 6. Caratula de la gaceta politécnica donde se publican los derechos politécnicos y creación de la defensoría de los derechos politécnicos 31 de enero del 2006.
  • 7. REGLAMENTO INTERNO De este documento podemos destacar algunos artículos que van referente a los derechos como alumnos que todos tenemos dentro de la institución. Artículo 106: En dicho artículo se mencionan los derechos del alumnado los puntos más importantes de este son:  Recibir educación en igualdad de circunstancias  Recibir el número de clases previstas señaladas en los planes de estudio  Ejercer la defensa de sus derechos Artículo 107: Va referido a las obligaciones del alumnado no olviden que al momento de tener derechos también se tienen obligaciones dentro de la institución, algunos puntos importantes son:  Conocer y cumplir la ley orgánica  Asistir con puntualidad y constancia a clases  Evitar cualquier acto de violencia dentro de la institución Artículo 108: Se refiere a las responsabilidades que tenemos como alumnos dentro de nuestra institución.  Impedir a los miembros de la comunidad politécnica el ejercicio de sus funciones o el uso de instalaciones, así como influir indebidamente en la toma de decisiones  Deteriorar las instalaciones  Realizar cualquier actividad que atente contra el orden, buen nombre, prestigio académico y dignidad del Instituto Artículos 110 al 119: No debemos olvidar que cualquier violación a estos derechos, tendrán sanciones de las cuales debemos estar conscientes, se sancionara respecto al agravio que cometamos. A continuación el link donde lo puedes consultar: http://www.aplicaciones.abogadogeneral.ipn.mx/reglamentos/reglamento-interno.pdf
  • 8. REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS Este reglamento consta de 77 artículos los cuales tenemos que conocer para hacer validos nuestros derechos como estudiantes en relación a nuestra carrera académica en cada uno de ellos se explican circunstancias por las cuales podemos pasar y como solucionarlas por ello es importante conocerlo a fondo. A continuación el link donde lo puedes consultar: http://www.contenido.ccs.ipn.mx/G-866-2011-E.pdf Caratula de la gaceta politécnica donde se publica el reglamento general de estudios el 13 de junio del 2011.
  • 9. CONCLUSIONES De este trabajo podemos concluir que la mayoría de la comunidad politécnica no está enterado de los derechos básicos que tenemos por pertenecer a esta institución, tampoco de las obligaciones y responsabilidades como alumnos, por ello en este documento se reunieron los acuerdos y reglamentos que nos respaldan y orientan de acuerdo a la situación en la que nos encontremos, tenemos la obligación de conocer toda esta información para no incurrir en actos que perjudiquen nuestra instancia en el instituto y sobre todo tener un aprovechamiento digno a lo largo de nuestra carrera académica.