La Web 2.0 permite a los usuarios convertirse en protagonistas y productores de contenido en lugar de meros espectadores o lectores. Esto nos permite colaborar y construir conocimiento colectivo a través de redes de aprendizaje y trabajo en lugar de ser solo estudiantes o profesores individuales. Un desafío es discernir cuáles alternativas de la Web son realmente útiles para nosotros sin sentirnos "a la deriva", al mismo tiempo que abrirnos a nuevas formas de aprender y comunicarnos.

1. Desafíos de la
Mónica Zega de Krütli

2. En una sucinta
definición, podemos
decir que la Web 2.0
es la Web
interactiva

3. En la Web 2.0
nos
interconectamos
e interactuamos
en miles de
sitios, con miles
de herramientas
TIC y con miles
de personas de
todo el mundo.

4. “La Web 2.0 es una actitud, no una
tecnología… Es un modo de pensar”
Ian Davis. (2005) en http://internetalchemy.org/2005/07/talis-web-20-and-all-that.pdf

5. La Web 2.0 nos permite
convertirnos,
de meros usuarios,
en protagonistas,
de meros espectadores,
en actores,
de meros lectores,
en productores de
contenidos.
Imagen sin mención de autor, tomada de zetproducties.nl

6. De meros
estudiantes o
profesores, nos
convertimos en
co-creadores de
conocimiento.
conocimiento
Diego Leal.

7. RSS
Mónica Zega de Krütli

8. Los mayores desafíos

9. Poder discernir
cuáles de tantas
alternativas nos
son realmente
útiles, para no
sentirnos
“a la deriva en la Web”

10. Y a la vez,
abrirnos a las
nuevas TIC
y a nuevas
formas de
aprender,

11. para formar redes de
aprendizaje, de
trabajo colaborativo y
de comunicación,
CHeTIC

12. y así construir
inteligencia colectiva,
compartiendo saberes y
vida cotidiana.
Imagen por: Luc Legay-Flickr