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PARTICULAR; ES EL MODO EVOLUCIONADO CON EL QUE EL USUARIO
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  • 1.
  • 2. LA WEB 2.0 • LA WEB 2.0, ESTÁ FORMADA POR LAS PLATAFORMAS PARA LA PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS, COMO BLOGGER, LAS REDES SOCIALES, COMO FACEBOOK, LOS SERVICIOS CONOCIDOS COMO WIKIS (WIKIPEDIA) Y LOS PORTALES DE ALOJAMIENTO DE FOTOS, AUDIO O VÍDEOS (FLICKR, YOUTUBE). LA ESENCIA DE ESTAS HERRAMIENTAS ES LA POSIBILIDAD DE INTERACTUAR CON EL RESTO DE LOS USUARIOS O APORTAR CONTENIDO QUE ENRIQUEZCA LA EXPERIENCIA DE NAVEGACIÓN.
  • 3. UNA DE LAS CONSECUENCIAS DE LA APARICIÓN DE LA WEB 2.0 ES QUE HEMOS SUPERADO LA BARRERA DE LA ABUNDANCIA DE INFORMACIÓN, LLEGANDO AL NIVEL DE EXCESO DE INFORMACIÓN. LO QUE ALFONS CORNELLA HA VENIDO A DEFINIR COMO “INFOXICACIÓN”.
  • 4. EVOLUCIÓN EMPEZÓ EN LOS AÑOS 60’S, EL USUARIO NO PUEDE INTERACTUAR CON EL CONTENIDO DE LA PAGINA, NO SE PUEDE HACER NINGÚN COMENTARIO, YA QUE EL DUEÑO DE LA PAGINA TIENE EL CONTROL DE LO PUBLICADO UTILIZA LA INTELIGENCIA COLECTIVA PARA PROPORCIONAR SERVICIOS INTERACTIVOS. ESTA WEB PERMITE QUE ENTRE LAS APLICACIONES SE PUEDA COMPARTIR TODA LA INFORMACIÓN, COMO SOFTWARE COMO SERVICIO, INNOVACIONES, ETC. UTILIZA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y HUMANA, CON UNA NUEVA ESTRUCTURA WEB. LOS BUSCADORES HALLAN LA INFORMACIÓN MAS FÁCILMENTE. ES MAS SENCILLO HACER MODIFICACIONES AL DISEÑO O A LA INFORMACIÓN.
  • 5. EN TÉRMINOS GENERALES EL WEB 2.0 REPRESENTA UNA FORMA DE INTERACTUAR CON LA RED DE UN MODO MAS INTERACTIVO Y COMPLEMENTARIO, ES ALGO QUE VA MAS ALLÁ DE UNA TECNOLOGÍA EN PARTICULAR; ES EL MODO EVOLUCIONADO CON EL QUE EL USUARIO FINAL OBTIENE, PUBLICA Y COMPARTE INFORMACIÓN ACTUALIZADA DE LAS PÁGINAS Y SITIOS QUE VISITA Y ESTABLECE RELACIONES DIVERSAS CON OTROS MIEMBROS DE LA RED, VALIÉNDOSE DE MÚLTIPLES HERRAMIENTAS Y SERVICIOS.
  • 6. LAS PRINCIPALES APLICACIONES Y SERVICIOS DE WEB 2.0 SON LOS SIGUIENTES BLOGS WIKIS ETIQUETADO “TAGS” FOLKSONOMY MULTIMEDIA SHARING AUDIOBLOGING Y PODCASTING
  • 7.
  • 8. LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN EL USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, Y ESPECIALMENTE LO QUE ES LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, ES UNA MUESTRA EVIDENTE DE LAS FORMAS DE INTERACCIÓN QUE PERMITE ELLA, PARA QUE LOS DOCENTES ESTABLEZCAN UNA COMUNICACIÓN FLUIDA Y DINÁMICA EN EL DESARROLLO DE TUTORÍAS Y EL ALCANCE DE LOGROS PROPUESTOS EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES