Este documento presenta ideas sobre aprendizaje creativo y centrado en el estudiante. Propone que el aprendizaje debe involucrar desaprender conceptos antiguos y aprender nuevos juntos para crear conocimiento (página 1). También destaca la importancia de las habilidades blandas como la inteligencia emocional, la creatividad y el pensamiento crítico (página 9). El documento concluye sugiriendo que el aprendizaje debe ser experiencial y emocional mediante herramientas digitales y trabajo colaborativo.

1. MANEL
RIVES
Desaprender +
aprender juntos = CREAR

2. Manel Rives
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Tigres y Gallifantes
APL & ADE
Formador LinkedIn Learning
Buscavidas del aula
sobretodo… maestro

3. ?con una preguntaTodo empieza…

4. ?Qué quieres ser

5. ?Qué quieres aprender

6. ?Cómo quieres aprender

7. ?Cómo quieres enseñar

8. COMPETENCIAS DEL TRABAJADOR EN EL 2020
WORLD ECONOMIC FORUM
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
GESTIÓN de
PERSONAS
CREATIVIDAD PENSAMIENTO CRÍTICO
RESOLUCIÓN de PROBLEMAS
COMPLEJOS
CREATIVIDAD

9. CREAR
EVALUAR
ANALIZAR
APLICAR
COMPRENDER
RECORDAR
9
pensamientos de
orden inferior
pensamientos de
orden superior
TAXONOMÍA DE BLOOM
CREAR
EVALUAR
ANALIZAR
APLICAR
COMPRENDER
RECORDAR
CREAR
EVALUAR
ANALIZAR
APLICAR
COMPRENDER
RECORDAR
CREAR
EVALUAR
ANALIZAR
APLICAR
COMPRENDER
RECORDAR
CREAR
EVALUAR
ANALIZAR
APLICAR
COMPRENDER
RECORDAR
CREAR
EVALUAR
ANALIZAR
APLICAR
COMPRENDER
RECORDAR
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10. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
intrapersonalmusical interpersonal
espaciallógico-matemá5ca
lingüís5ca
naturalcinestésica
imaXinante.com
TALENTOS MÚLTIPLESCAPACIDADES MÚLTIPLES

11. Los 5 Elementos del Aprendizaje
Trabajo en Equipo
Comunicación &
Creación
Personalización del
Aprendizaje
Conexión con el
Mundo Real
Pensamiento
Crítico

12. Project Based Learning
CREATIVIDADEQUIPO
P B L
COMUNICACION

13. Challenge Based Learning
CREATIVIDADEQUIPO
C B L
CONEXIÓN CON MUNDO REAL

14. Design Thinking
PARA EDUCADORES
DETECCIÓN DE NECESIDADES INNOVACIÓN
D T
CAMBIO

15. NO todo lo que es importante debe
EVALUARSE
NO todo lo que puede evaluarse es
IMPORTANTE

16. EL CEREBRO APRENDE SI…
HERRAMIENTAS
DIGITALES
EMOCIÓN
ARTES
TRABAJO
COLABORATIVO
SEROTONINA
ENDORFINA
ADRENALINA

17. ENCUENTRA LA
INSPIRACIÓN EN OPTROS
APRENDE DE LAS
CRÍTICAS
ABRAZA LOS CAMBIOS
VE EL ESFUERZO
COMO UN CAMINO
INSISTE ANTE LOS PROBLEMAS
MENTALIDAD DE CRECIMIENTO

18. NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES

19. 19

20. “
No es lo QUE haces, es CÓMO lo haces
El tiempo en pantalla…

21. S
T
E
M
ience
echnology
ngineering
aths

22. STEAM

23. ARTE

24. A
CIENCI
TECNOLOGÍ
MATEMÁTIC
INGENIERÍ

25. EMOCIONRTE
A

26. APRENDIZAJE CREATIVO

27. IMPRESIÓN 3D
PROGRAMACIÓN
VÍDEO
LINEA DE TIEMPO
BLOG
ANIMACIÓN
AUDIO ◉ MÚSICA
QR◉AR◉VR
MAPA MENTAL
LIBRO DIGITAL
PRESENTACIÓN
IMAGEN DIGITAL
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28. CENTRO
DE
INTERÉS
vídeo
radio
linea de
tiempo
presen
tación
gráfica
crónica en
la web
cómic
EL SISTEMA DE
TRANSPORTE: COSTES
DE LINEAS AÉREAS
PROYECTO DE
CONSTRUCCIÓN DE AVIÓN
CON MATERIAL DE
RECICLAJE
DESDE LOS
HERMANOS WRIGHT
HASTA HOY
EVIDENCIAS EN
EXPERIMENTO DE
VELOCIDADES DE
LANZAMIENTO
ENTREVISTAS
RADIOFÓNICAS A,
CONTROLADORES AÉREOS
COMPARATIVA DE
DIFERENTES
MODELOS
HISTORIA DEL
AEROPLANO:EL
MOTOR

29. PENSAMIENTO DIVERGENTE
ACTITUD PROACTIVA
ENSAYO-ERROR
CREACIÓN POSITIVA
SITUACIÓN AFECTIVA
LA CURIOSIDAD

30. 30
HABILIDADES TRANSVERSALES
SOFT
SKILLS
ÉTICA E
INTEGRIDAD
GESTIÓN DEL
TIEMPO
PENSAMIENTO
CRÍTICO
AUTO
CONFIANZA
COMUNICACIÓN
TRABAJO
EN EQUIPO
ADAPTABILIDAD
RESOLUCIÓN
DE PROBLEMAS
COMPLEJOS
RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
ESFUERZO
CREATIVIDAD

31. SERES
SENTIPENSANTES

32. EMPATÍA
emocional
cognitiva
comportamental

33. DEMO

35. Película: dinosaurios escapados del zoo
Documental sobre la especie
que vivió aquí
¿De dónde proceden las aves?

36. Publicidad:
el nuevo híbrido
Historia del motor:
Henri Ford
Estudio
científico:
velocidad &
aceleración

37. Compuestos químicos
en un cigarrillo
Concienciación de
la opinión pública
Estadistica: La
polución de colillas

38. ¿Cómo sería el
móvil perfecto?
¿Qué relación hay entre los
números primos y la encriptación?
Creamos nuestro perfil
seguro para redes sociales

39. MAPA
de aprdendizaje

40. PREGUNTAS GUÍA
TAREAS
CENTROS DE INTERÉS

41. Lingüística Intrapersonal Matemática Cinestésica Musical Espacial Interpersonal Naturalista
Lingüística Intrapersonal Matemática Cinestésica Musical Espacial Interpersonal Naturalista
crear
evaluar
analizar
aplicar
comprender
recordar
Garageband
Crea un rap en el que uses
las palabras clave sobre el
mundo de los dinosaurios.
Puedes usar una base
musical.
iMovie
Averigua cómo se movía
un dinosaurio. ¿cómo
serian sus patas traseras?
¿Puedes moverte tú así?
Numbers
Clasifica diferentes
dinosaurios por su
tamaño, alimentación y
lugar donde vivían
Clips
Explica cuál ha podido ser
el causante de la
desaparición de los
dinosaurios
Keynote
Describe como era la
distribución de los
continentes en el periodo
cretácico

42. PREGUNTAS GUIA
¿Seremos lo siguientes en desaparecer?
¿La Tierra cambia o la cambiamos?
¿Tenemos algo del pasado en nuestro
ADN?
PBL & CBL

43. AP PS

44. AdobeSparkVideo
Thinglink
Adobe Spark Post
Doceri
K
eynote
Anchor
Clips

45. imaXinante.com ◉ manelrives en
manel rives ◉ manelrives@imaxinante.com