El documento habla sobre los cuatro tipos de planeación didáctica: normativa, prospectiva, estratégica y operativa. También explica que la planeación didáctica debe definir los contenidos temáticos, las experiencias de aprendizaje y la finalidad de la formación. Además, señala que la educación del siglo XXI debe apoyarse en estándares TIC y el aprendizaje móvil.