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El documento presenta los perfiles de cuatro desarrolladores. Jader Suarez Cervantes es licenciado en Ciencias Sociales y Económicas y Contador Público. Mayernis Galvan Potes es psicóloga y especialista en desarrollo familiar. Luisania Margarita Vergara de los Reyes es psicóloga y especialista en trastornos cognitivos y del aprendizaje. Finalmente, Babinton Ripoll Montiel es licenciado en Lenguas Modernas.
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Presentación
Este documento presenta un blog académico creado por cuatro maestros colombianos para compartir información útil sobre el desarrollo de su maestría en educación y mejorar su práctica docente. El objetivo es establecer un espacio de intercambio virtual donde puedan recibir retroalimentación sobre temas teóricos y también aportar materiales que les ayuden en su maestría y trabajo docente.
Ensayo plan de mejoramiento ii
Este documento discute los conceptos de calidad escolar y planes de mejora en el contexto de la educación colombiana. Explica que la calidad escolar requiere de un mejoramiento continuo mediante diagnósticos y procesos para abordar necesidades específicas. Los planes de mejora deben ser procesos sistemáticos, planificados y continuos para modificar procesos de enseñanza-aprendizaje y alcanzar metas propuestas. También señala que los planes de mejora deben aprovechar las TIC y transformar práctic
Ensayo plan de mejoramiento
Los planes de mejora son propuestas dirigidas a impulsar procesos de cambio en las escuelas para mejorar la satisfacción de la comunidad educativa y lograr más calidad y mejoramiento del aprendizaje. Requieren la participación de todos los miembros de la comunidad educativa y deben centrarse no solo en lo administrativo sino también en el aula, currículo y procesos evaluativos. Los planes deben basarse en la realidad institucional y responder a las necesidades de cada escuela para superar obstáculos como la rutina y lograr la mejora continua
Plan De Mejora
Un plan de mejora tiene como objetivo identificar las debilidades de una empresa y establecer estrategias y proyectos para mejorar sus procesos y alcanzar sus metas. Para crear un efectivo plan de mejora, se debe realizar un análisis del entorno interno y externo de la empresa para identificar problemas y sus causas, luego definir objetivos generales, proyectos específicos y acciones, asignar responsables y recursos, priorizar acciones, y dar seguimiento mediante indicadores.
Objetivos
Este documento propone difundir los conocimientos adquiridos durante una maestría en educación a través de un blog. El blog compartirá información sobre investigación educativa, evaluación e investigación y el modelo CIPP. También reflexionará sobre el desarrollo curricular en la Institución Educativa Juan José Nieto de Baranoa.
Objetivos
Este blog tiene tres objetivos: 1) compartir información sobre investigación educativa y evaluativa así como sobre el Modelo CIPP, 2) difundir los conocimientos adquiridos durante la maestría en educación desde una perspectiva investigativa, y 3) reflexionar como grupo de investigación sobre el desarrollo curricular en la Institución Educativa Juan José Nieto de Baranoa.
Objetivos
Este blog tiene como objetivo compartir los conocimientos adquiridos en una maestría en Educación desde una perspectiva investigativa, así como reflexionar sobre temas relacionados con la investigación educativa y el modelo CIPP desde la experiencia como investigadoras en una institución educativa.
Perfil
Este perfil de blog presenta un grupo de investigación compuesto por 4 docentes e investigadoras y estudiantes de maestría en educación con énfasis en currículo y evaluación ubicadas en Baranoa, Atlántico, Colombia.
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Presentación
Este documento presenta un blog académico creado por cuatro maestros colombianos para compartir información útil sobre el desarrollo de su maestría en educación y mejorar su práctica docente. El objetivo es establecer un espacio de intercambio virtual donde puedan recibir retroalimentación sobre temas teóricos y también aportar materiales que les ayuden en su maestría y trabajo docente.
Ensayo plan de mejoramiento ii
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Ensayo plan de mejoramiento
Los planes de mejora son propuestas dirigidas a impulsar procesos de cambio en las escuelas para mejorar la satisfacción de la comunidad educativa y lograr más calidad y mejoramiento del aprendizaje. Requieren la participación de todos los miembros de la comunidad educativa y deben centrarse no solo en lo administrativo sino también en el aula, currículo y procesos evaluativos. Los planes deben basarse en la realidad institucional y responder a las necesidades de cada escuela para superar obstáculos como la rutina y lograr la mejora continua
Plan De Mejora
Un plan de mejora tiene como objetivo identificar las debilidades de una empresa y establecer estrategias y proyectos para mejorar sus procesos y alcanzar sus metas. Para crear un efectivo plan de mejora, se debe realizar un análisis del entorno interno y externo de la empresa para identificar problemas y sus causas, luego definir objetivos generales, proyectos específicos y acciones, asignar responsables y recursos, priorizar acciones, y dar seguimiento mediante indicadores.
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Este documento propone difundir los conocimientos adquiridos durante una maestría en educación a través de un blog. El blog compartirá información sobre investigación educativa, evaluación e investigación y el modelo CIPP. También reflexionará sobre el desarrollo curricular en la Institución Educativa Juan José Nieto de Baranoa.
Objetivos
Este blog tiene tres objetivos: 1) compartir información sobre investigación educativa y evaluativa así como sobre el Modelo CIPP, 2) difundir los conocimientos adquiridos durante la maestría en educación desde una perspectiva investigativa, y 3) reflexionar como grupo de investigación sobre el desarrollo curricular en la Institución Educativa Juan José Nieto de Baranoa.
Objetivos
Este blog tiene como objetivo compartir los conocimientos adquiridos en una maestría en Educación desde una perspectiva investigativa, así como reflexionar sobre temas relacionados con la investigación educativa y el modelo CIPP desde la experiencia como investigadoras en una institución educativa.
Perfil
Este perfil de blog presenta un grupo de investigación compuesto por 4 docentes e investigadoras y estudiantes de maestría en educación con énfasis en currículo y evaluación ubicadas en Baranoa, Atlántico, Colombia.
Articulo del modelo cipp para el blog
El documento describe la investigación evaluativa como la metodología utilizada para evaluar programas, proyectos educativos, currículos y planes de estudio. Explica que el Modelo CIPP (Contexto, Entrada, Proceso y Producto), propuesto por Stufflebeam, permite evaluar cada una de las fases de un proyecto al identificar las necesidades, estrategias, procedimientos, objetivos y resultados. Finalmente, señala que este modelo se adapta bien para evaluar la investigación-acción que se llevará a cabo en una institución educativa ya que
Articulo del modelo cipp para el blog
El documento describe la investigación evaluativa como la metodología utilizada para evaluar programas, proyectos educativos, currículos y planes de estudio. Explica que el Modelo CIPP (Contexto, Entrada, Proceso y Producto), propuesto por Stufflebeam, permite evaluar cada una de las fases de un proyecto e informar decisiones alternativas para mejorarlo. Finalmente, señala que este modelo se adapta bien para guiar la evaluación curricular mediante investigación-acción en una institución educativa en particular.
Doc39
Daniel Stufflebeam creó el modelo CIPP orientado a la evaluación de programas curriculares cuyo objetivo fundamental en la evaluación no es demostrar sino llegar al perfeccionamiento de la enseñanza.
Doc39
Daniel Stufflebeam creó el modelo CIPP orientado a la evaluación de programas curriculares cuyo objetivo fundamental en su evaluación no es demostrar sino llegar al perfeccionamiento de la enseñanza.
Docentes llamados a investigar
El documento describe la importancia de la investigación educativa para mejorar la práctica docente. Define la investigación educativa como un proceso sistemático y científico que utiliza métodos cuantitativos y cualitativos para generar conocimiento y mejorar la educación. También señala que los docentes deben asumir un rol activo como investigadores para promover cambios positivos en la sociedad.
Articulación de los tipos de investigación evaluativa
El documento describe cómo articular diferentes tipos de investigación evaluativa en el contexto educativo. Primero se debe realizar una evaluación diagnóstica y de proceso para identificar los fenómenos más relevantes para estudiar. Luego se debe llevar a cabo una evaluación participativa que involucre a todos los agentes de la institución. Durante la investigación se sugiere aplicar una evaluación intermedia para hacer modificaciones y asegurar que se cumplan los objetivos. Para concluir la investigación se recomienda evaluar el impacto y realizar una evaluación terminal que resp
Objetivo
Este documento tiene como objetivo crear un espacio académico virtual para intercambiar información útil relacionada con el desarrollo de una maestría y el ejercicio profesional a través de comentarios prácticos.
Cap. iv el curriculum como concurrencia de prácticas.
El documento describe el currículum como el resultado de la concurrencia de múltiples prácticas y fuerzas que interactúan, incluyendo factores políticos, administrativos, materiales, pedagógicos y de control. No existe una racionalidad lineal sino campos de "conflictividad natural" que permiten cambios. El currículum debe hacer explícitas sus líneas políticas y ser producto de una deliberación entre agentes participantes.
La selección cultural del currículo
El documento discute la complejidad creciente del currículo escolar debido a factores sociales, económicos y culturales. Explica que el currículo ya no se centra solo en contenidos académicos, sino que debe preparar a los estudiantes para vivir en sociedad y asumir funciones de socialización. También analiza los desafíos de aplicar un currículo común cuando los estudiantes provienen de contextos culturales diversos y desiguales.
Planeador medición, estadística y variación
Este planeador presenta una secuencia didáctica de 8 sesiones sobre medición y estadística para grado 4°. Los objetivos son identificar unidades de medida y recolectar/analizar datos. Se proponen actividades prácticas utilizando instrumentos de medición y organizando datos en tablas/gráficos. La evaluación será autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación e instrumental.
La adicion y la sustraccion (planeador)
El documento presenta un planeador para la enseñanza de la adición y sustracción en 4o grado. El planeador incluye los objetivos de aprendizaje, actividades, materiales, y una propuesta metodológica. El objetivo principal es que los estudiantes puedan encontrar la suma y la diferencia entre números naturales y resolver problemas que involucren estas operaciones.
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Doc39
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Planeador medición, estadística y variación
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Más de sec ed atla (11)
Articulación de los tipos de investigación evaluativa
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Cap. iv el curriculum como concurrencia de prácticas.
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Desarrolladore
- 1. DESARROLLADORES JADER SUAREZ CERVANTES JADER SUAREZ CERVANTES TITULOS OBTENIDOS: LICENCIADO EN CIENCIAS SOCIALES Y ECONOMICAS – UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO CONTADOR PÚBLICO – UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR ESPECIALISTA EN PEDAGOGIA DE LAS CIENCIAS – UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR MAYERNIS GALVAN POTES TÍTULOS DE OBTENIDO: PSICÓLOGA DE LA UNIVERSIDAD METROPOLITANA, ESPECIALISTA EN DESARROLLO FAMILIAR DE LA UNIVERSIDAD DEL NORTE. LUGAR DE TRABAJO: I.E. MARÍA AUXILIADORA DE GALAPA CARGO: DOCENTE DE BÁSICA PRIMARIA EN EL GRADO DE PROCESOS BÁSICOS LUISANIA MARGARITA VERGARA DE LOS REYES TÍTULOS DE OBTENIDO: PSICÓLOGA UNIVERSIDAD DEL NORTE ESPECIALISTA EN TRASTORNOS COGNOSCITIVOS Y DEL APRENDIZAJE, UNIVERSIDAD DEL NORTE LUGAR DE TRABAJO: I.E. MARÍA AUXILIADORA DE GALAPA CARGO: DOCENTE EN BÁSICA PRIMARIA. GRADO PRIMERO BABINTON RIPOLL MONTIEL TÍTULOS OBTENIDOS: LICENCIADO EN LENGUAS MODERNAS, CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE LA COSTA LUGAR DE TRABAJO: I. E. ROQUE MARIANO ACOSTA CARGO: TUTOR PTA