El documento resume una presentación de un grupo de estudiantes de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Barquisimeto, Venezuela. La presentación discute las características de las habilidades cognitivas innatas y adquiridas en los niños y cómo se desarrollan a través de la interacción social con padres, maestros y compañeros.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO
“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
BARQUISIMETO- ESTADO LARA
BARQUISIMETO 2012

2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO
“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
BARQUISIMETO- ESTADO LARA
INTEGRANTES:
Jessi Arraiz CI 19.344.346
Keiber Campero CI 21.143.100
Rosmir Cordero CI 18.432.782
Evelyn López CI 19.640.770
Sección: 101
BARQUISIMETO 2012

3. Aquellas con las que nacemos,
son naturales y están
determinadas genéticamente.
Se adquieren y se desarrollan
a través de la interacción
social. Debido a que el
individuo se encuentra en una
sociedad específica con una
cultura concreta. EVELYN LÓPEZ

4. Se manifiestan en el ámbito
social y luego en el ámbito
individual, como es el caso de
la atención, la memoria y la
formulación de conceptos
EVELYN LÓPEZ

5. Fase en que el niño puede
resolver una tarea si recibe
la ayuda de un adulto o la
colaboración de algún
compañero.
EVELYN LÓPEZ

6. ROSMIR CORDERO

7. ROSMIR CORDERO

8. KEIBER CAMPERO

9. KEIBER CAMPERO

10. S,
LOS NIÑO
A
A PRENDEN
LA
TR AVÉS DE
N
INT ERACCIÓ
SOCIAL.
KEIBER CAMPERO

11. Interacción de
El sujeto debe tipo enseñanza –
ser consciente aprendizaje
de que es
ayudado
Padres,
profesores,
compañeros.
No puede
rutinizarse
Requieren
Debe adaptarse al procesos de
nivel de socialización
competencia del
sujeto JESSI ARRAIZ