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Desarrollar la creatividad en los niños
La creatividad es una actitud que todos los
individuos poseemos, más o menos
desarrollada, para producir ideas y soluciones
nuevas. Por lo tanto, es el proceso de presentar
un problema a la mente con claridad (ya sea
imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, me
ditando, etc.) y luego originar o inventar una
idea, concepto, noción o esquema según líneas
nuevas no convencionales.
El arte es muy importante para los niños, les
ayuda a expresarse por sí mismos, desarrolla su
pensamiento abstracto, les permite hacer
elecciones y resolver problemas.
Además, desarrolla en ellos destrezas sociales y
de comunicación.
El placer por el arte debe cultivarse desde que
nacen, ya que durante sus primeros años de
vida asimilan con mayor facilidad cualquier tipo
de conocimiento. “Los niños por lo general
tienen un gran potencial de creatividad, se
trata de respetar sus tiempos de aprendizaje y
darles libertad”
 Lo más importante es jugar. A través del
juego, la imaginación y las emociones de los
más pequeños pueden fluir y salir hacia
fuera, de formas tan bonitas como pintar un
dibujo en el que piratas, hadas y gigantes
cobran vida.
 - Olvídate de libros y de manuales a
seguir, relájate y pasa tiempo de calidad con tu
hijo/a.
 - Pónte a su altura, jugad
juntos, imaginad, dejaros
llevar, improvisad, abrid vuestro corazón y
dejad salir vuestras emociones ... no hay mejor
ejercicio que éste para alimentar la creatividad
de nuestros niños.
Como norma general ha de tenerse en
cuenta que el dibujo y la pintura están
ligados a la evolución general del
"niño", se ha de respetar las distintas
fases que atraviesan estas actividades
artísticas, sin intercambiar la fisonomía
propia de cada una de ellas, ya que una
actitud contraria sería de obstáculo más
que de estímulo.
El desenvolvimiento de la capacidad creadora
comienza en cuanto el niño empieza a
documentarse así mismo.
Puede hacerlo inventando balbuceos, imitando
sonidos, creando sus propias formas de represación
a la que pueda llamar como quiera.
Respecto a una segunda interrogante. Se hace
preciso decir que existen muchos modos y maneras
de desarrollar las capacidades creativas de hacer
arte.
Arte
Esta división que hemos hecho es "lenguaje gráfico"
y "dibujo infantil" va a facilitar el entendimiento de
la larga evolución que sigue toda la expresión gráfica
y que pasamos a estudiar:
a. Adaptación de la mano al instrumento.
b. El niño da nombre determinado a trazos
incoherentes.
c. El niño anuncia, por medio de un signo gráfico lo
que se propone representar.
d. El niño capta una relación visual de forma entre
conjuntos de trazos obtenidos casualmente y ciertos
objetos.
Es un método destinado a inducir al niño al desarrollo
de la expresión plástica en forma espontánea de sus
inquietudes, experiencias, conceptos de su
imaginación.
El método creativo es muy útil porque sirve para el
desarrollo de la capacidad autoevolutiva del niño, para
el fortalecimiento de la personalidad mediante la
adquisición de confianza y auto estimación, es también
útil porque al aumento y desarrollo de destrezas y
habilidades, así como al cultivo de una forma personal
de expresión artística individual.
Tras haber realizado esta pequeña aportación al
campo de la Creatividad infantil, nos encontramos
con toda una serie de ideas que se agolpan en
nuestras cabezas respecto a la creatividad del niño.
El niño en sí es un fenómeno creativo, pero que
cuando trabaja o es apoyado en grupo, se potencia
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Desarrollar la creatividad en los niños

  • 2. La creatividad es una actitud que todos los individuos poseemos, más o menos desarrollada, para producir ideas y soluciones nuevas. Por lo tanto, es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, me ditando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas no convencionales.
  • 3. El arte es muy importante para los niños, les ayuda a expresarse por sí mismos, desarrolla su pensamiento abstracto, les permite hacer elecciones y resolver problemas. Además, desarrolla en ellos destrezas sociales y de comunicación.
  • 4. El placer por el arte debe cultivarse desde que nacen, ya que durante sus primeros años de vida asimilan con mayor facilidad cualquier tipo de conocimiento. “Los niños por lo general tienen un gran potencial de creatividad, se trata de respetar sus tiempos de aprendizaje y darles libertad”
  • 5.  Lo más importante es jugar. A través del juego, la imaginación y las emociones de los más pequeños pueden fluir y salir hacia fuera, de formas tan bonitas como pintar un dibujo en el que piratas, hadas y gigantes cobran vida.  - Olvídate de libros y de manuales a seguir, relájate y pasa tiempo de calidad con tu hijo/a.  - Pónte a su altura, jugad juntos, imaginad, dejaros llevar, improvisad, abrid vuestro corazón y dejad salir vuestras emociones ... no hay mejor ejercicio que éste para alimentar la creatividad de nuestros niños.
  • 6. Como norma general ha de tenerse en cuenta que el dibujo y la pintura están ligados a la evolución general del "niño", se ha de respetar las distintas fases que atraviesan estas actividades artísticas, sin intercambiar la fisonomía propia de cada una de ellas, ya que una actitud contraria sería de obstáculo más que de estímulo.
  • 7. El desenvolvimiento de la capacidad creadora comienza en cuanto el niño empieza a documentarse así mismo. Puede hacerlo inventando balbuceos, imitando sonidos, creando sus propias formas de represación a la que pueda llamar como quiera. Respecto a una segunda interrogante. Se hace preciso decir que existen muchos modos y maneras de desarrollar las capacidades creativas de hacer arte. Arte
  • 8. Esta división que hemos hecho es "lenguaje gráfico" y "dibujo infantil" va a facilitar el entendimiento de la larga evolución que sigue toda la expresión gráfica y que pasamos a estudiar: a. Adaptación de la mano al instrumento. b. El niño da nombre determinado a trazos incoherentes. c. El niño anuncia, por medio de un signo gráfico lo que se propone representar. d. El niño capta una relación visual de forma entre conjuntos de trazos obtenidos casualmente y ciertos objetos.
  • 9. Es un método destinado a inducir al niño al desarrollo de la expresión plástica en forma espontánea de sus inquietudes, experiencias, conceptos de su imaginación. El método creativo es muy útil porque sirve para el desarrollo de la capacidad autoevolutiva del niño, para el fortalecimiento de la personalidad mediante la adquisición de confianza y auto estimación, es también útil porque al aumento y desarrollo de destrezas y habilidades, así como al cultivo de una forma personal de expresión artística individual.
  • 10. Tras haber realizado esta pequeña aportación al campo de la Creatividad infantil, nos encontramos con toda una serie de ideas que se agolpan en nuestras cabezas respecto a la creatividad del niño. El niño en sí es un fenómeno creativo, pero que cuando trabaja o es apoyado en grupo, se potencia de forma extraordinaria.