Esta es una breve presentación en donde se examinan conceptos relevantes que se involucran en el campo del aprendizaje en los niños. Se presentan también algunas teorías de psicoanalistas renombrados, el cual explican la manera en cómo es el procedimiento que conlleva al aprendizaje .
Esta es una breve presentación en donde se examinan conceptos relevantes que se involucran en el campo del aprendizaje en los niños. Se presentan también algunas teorías de psicoanalistas renombrados, el cual explican la manera en cómo es el procedimiento que conlleva al aprendizaje .
Durante este tema encontramos el arte en educación inicial
* Definición
* ¿ Que enseñamos con el arte ?
* importancia del arte según Jean Pìaget
* De que manera se aprende el arte
* Habilidades que transmite el arte
* técnicas y materiales del arte
* arte y el juego
La dramatización es la oportunidad de expresar sus ideas y sentimientos en diferentes personajes, es un acercamiento a la realidad, la creatividad e imaginación de los niños. De esa manera los niños poco a poco se van desenvolviendo y no tener vergüenza ni miedo.
El modelado es una técnica de expresión grafico-plástica que se aplica en Educación Inicial su aplicación es muy importante en el desarrollo infantil de muchas maneras:
• Al amasar y volver suave el material que se utiliza, se desarrolla la motricidad fina de las manos, qué desde el punto de vista de las inteligencias cinestésica de los dedos.
• A tomar las porciones para formar las figuras, con los dedos pulgar e índice, se trabaja la pinza digital.
• Se estimula la sensopercepción táctil, visual y olfativas, así como la coordinación ojo-mano.
• Para formar las figuras qué es propiamente el momento creador, la evidencia plena de la creatividad, por medio de algo tangible.
• Descubrir la capacidad de la capacidad de elaborar figuras de su propia creación, le va la autoestima y la autoconfianza.
• Observar las propias creaciones produce un estado de ánimo de gozo, Alegría, Emoción positiva, en este caso, emoción estética.
El niño es un ser activo, que desde que nace tiene iniciativas, competencias y derechos, sobretodo, a que se respete su tiempo madurativo para favorecer así un desarrollo saludable e intyegral.
Experiencias de aprendizaje según el currículo inicialAnabelAlvarado2505
El currículo de Educación Inicial define a las experiencias de aprendizaje como un conjunto de
vivencias y actividades desafiantes, intencionalmente diseñadas por el docente, que surgen
del interés de los niños.
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* De que manera se aprende el arte
* Habilidades que transmite el arte
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* arte y el juego
La dramatización es la oportunidad de expresar sus ideas y sentimientos en diferentes personajes, es un acercamiento a la realidad, la creatividad e imaginación de los niños. De esa manera los niños poco a poco se van desenvolviendo y no tener vergüenza ni miedo.
El modelado es una técnica de expresión grafico-plástica que se aplica en Educación Inicial su aplicación es muy importante en el desarrollo infantil de muchas maneras:
• Al amasar y volver suave el material que se utiliza, se desarrolla la motricidad fina de las manos, qué desde el punto de vista de las inteligencias cinestésica de los dedos.
• A tomar las porciones para formar las figuras, con los dedos pulgar e índice, se trabaja la pinza digital.
• Se estimula la sensopercepción táctil, visual y olfativas, así como la coordinación ojo-mano.
• Para formar las figuras qué es propiamente el momento creador, la evidencia plena de la creatividad, por medio de algo tangible.
• Descubrir la capacidad de la capacidad de elaborar figuras de su propia creación, le va la autoestima y la autoconfianza.
• Observar las propias creaciones produce un estado de ánimo de gozo, Alegría, Emoción positiva, en este caso, emoción estética.
El niño es un ser activo, que desde que nace tiene iniciativas, competencias y derechos, sobretodo, a que se respete su tiempo madurativo para favorecer así un desarrollo saludable e intyegral.
Experiencias de aprendizaje según el currículo inicialAnabelAlvarado2505
El currículo de Educación Inicial define a las experiencias de aprendizaje como un conjunto de
vivencias y actividades desafiantes, intencionalmente diseñadas por el docente, que surgen
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Lenguajes artísticos plásticos y visuales.pptxLorelaStockl
Lo sentimos, gestion y liderazgo en educacion parvularia 2023.pptx ya existe en SlideShare. Sube nuevos contenidos que otros usuarios de SlideShare encuentren útiles (por ejemplo, presentaciones, trabajos de investigación, apuntes de clase...).Lo sentimos, gestion y liderazgo en educacion parvularia 2023.pptx ya existe en SlideShare. Sube nuevos contenidos que otros usuarios de SlideShare encuentren útiles (por ejemplo, presentaciones, trabajos de investigación, apuntes de clase...).Lo sentimos, gestion y liderazgo en educacion parvularia 2023.pptx ya existe en SlideShare. Sube nuevos contenidos que otros usuarios de SlideShare encuentren útiles (por ejemplo, presentaciones, trabajos de investigación, apuntes de clase...).Lo sentimos, gestion y liderazgo en educacion parvularia 2023.pptx ya existe en SlideShare. Sube nuevos contenidos que otros usuarios de SlideShare encuentren útiles (por ejemplo, presentaciones, trabajos de investigación, apuntes de clase...).Lo sentimos, gestion y liderazgo en educacion parvularia 2023.pptx ya existe en SlideShare. Sube nuevos contenidos que otros usuarios de SlideShare encuentren útiles (por ejemplo, presentaciones, trabajos de investigación, apuntes de clase...).Lo sentimos, gestion y liderazgo en educacion parvularia 2023.pptx ya existe en SlideShare. Sube nuevos contenidos que otros usuarios de SlideShare encuentren útiles (por ejemplo, presentaciones, trabajos de investigación, apuntes de clase...).Lo sentimos, gestion y liderazgo en educacion parvularia 2023.pptx ya existe en SlideShare. Sube nuevos contenidos que otros usuarios de SlideShare encuentren útiles (por ejemplo, presentaciones, trabajos de investigación, apuntes de clase...).
PROPOSITO DE LAS TECNICAS GRAFO PLASTICIAS.pptxFrancyAriza2
PROPOSITO DE LAS TECNICAS GRAFICO PLASTICAS es un trabajo academico, que presenta en forma especifica cada actividad: en que consiste, su objetivo y el beneficio que genera en los niños.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. La creatividad es una actitud que todos los
individuos poseemos, más o menos
desarrollada, para producir ideas y soluciones
nuevas. Por lo tanto, es el proceso de presentar
un problema a la mente con claridad (ya sea
imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, me
ditando, etc.) y luego originar o inventar una
idea, concepto, noción o esquema según líneas
nuevas no convencionales.
3. El arte es muy importante para los niños, les
ayuda a expresarse por sí mismos, desarrolla su
pensamiento abstracto, les permite hacer
elecciones y resolver problemas.
Además, desarrolla en ellos destrezas sociales y
de comunicación.
4. El placer por el arte debe cultivarse desde que
nacen, ya que durante sus primeros años de
vida asimilan con mayor facilidad cualquier tipo
de conocimiento. “Los niños por lo general
tienen un gran potencial de creatividad, se
trata de respetar sus tiempos de aprendizaje y
darles libertad”
5. Lo más importante es jugar. A través del
juego, la imaginación y las emociones de los
más pequeños pueden fluir y salir hacia
fuera, de formas tan bonitas como pintar un
dibujo en el que piratas, hadas y gigantes
cobran vida.
- Olvídate de libros y de manuales a
seguir, relájate y pasa tiempo de calidad con tu
hijo/a.
- Pónte a su altura, jugad
juntos, imaginad, dejaros
llevar, improvisad, abrid vuestro corazón y
dejad salir vuestras emociones ... no hay mejor
ejercicio que éste para alimentar la creatividad
de nuestros niños.
6. Como norma general ha de tenerse en
cuenta que el dibujo y la pintura están
ligados a la evolución general del
"niño", se ha de respetar las distintas
fases que atraviesan estas actividades
artísticas, sin intercambiar la fisonomía
propia de cada una de ellas, ya que una
actitud contraria sería de obstáculo más
que de estímulo.
7. El desenvolvimiento de la capacidad creadora
comienza en cuanto el niño empieza a
documentarse así mismo.
Puede hacerlo inventando balbuceos, imitando
sonidos, creando sus propias formas de represación
a la que pueda llamar como quiera.
Respecto a una segunda interrogante. Se hace
preciso decir que existen muchos modos y maneras
de desarrollar las capacidades creativas de hacer
arte.
Arte
8. Esta división que hemos hecho es "lenguaje gráfico"
y "dibujo infantil" va a facilitar el entendimiento de
la larga evolución que sigue toda la expresión gráfica
y que pasamos a estudiar:
a. Adaptación de la mano al instrumento.
b. El niño da nombre determinado a trazos
incoherentes.
c. El niño anuncia, por medio de un signo gráfico lo
que se propone representar.
d. El niño capta una relación visual de forma entre
conjuntos de trazos obtenidos casualmente y ciertos
objetos.
9. Es un método destinado a inducir al niño al desarrollo
de la expresión plástica en forma espontánea de sus
inquietudes, experiencias, conceptos de su
imaginación.
El método creativo es muy útil porque sirve para el
desarrollo de la capacidad autoevolutiva del niño, para
el fortalecimiento de la personalidad mediante la
adquisición de confianza y auto estimación, es también
útil porque al aumento y desarrollo de destrezas y
habilidades, así como al cultivo de una forma personal
de expresión artística individual.
10. Tras haber realizado esta pequeña aportación al
campo de la Creatividad infantil, nos encontramos
con toda una serie de ideas que se agolpan en
nuestras cabezas respecto a la creatividad del niño.
El niño en sí es un fenómeno creativo, pero que
cuando trabaja o es apoyado en grupo, se potencia
de forma extraordinaria.