Esta es una breve presentación en donde se examinan conceptos relevantes que se involucran en el campo del aprendizaje en los niños. Se presentan también algunas teorías de psicoanalistas renombrados, el cual explican la manera en cómo es el procedimiento que conlleva al aprendizaje .

1. APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS
Andrés Mora
Camila Zapata
Verónica Giraldo

2. Introducción
Nuestro principal objetivo con este
trabajo es dar a conocer las diferentes
maneras de aprendizaje que puede
tener un niño debido a sus capacidades
cognitivas, con el fin de que a la hora
de llevar a cabo el acto de educar
(enseñanza-aprendizaje), este se haga
de la manera más acertada.

3. - La escuela es la primera institución que propone la
adquisición sistemática de conocimientos. Es en ella
donde se le exige al niño un logro: el aprendizaje y los
resultados académicos.
- Se destaca el valor socializador de la escuela en el
desarrollo del niño.
- Se fomenta en el niño el deseo de aprender y
experimentar.
- Genera independencia y permite al niño ser
La escuela

4. Aprendizaje Según Jean Piaget
ASIMILACIÓN: Aplicación de un mismo esquema a diferentes objetos o situaciones
ACOMODACIÓN: Se refiere de cómo los niños adaptan los diferentes esquemas a las diferentes
situaciones.
EQUILIBRIO: Los esquemas tienden al equilibrio, se resisten al cambio. Asimilación - (Desequilibrio)
Acomodación - (Equilibrio)
El profesor fomenta ambientes donde se propicie el juego, la experiencia y la manipulación de
objetos que sean significativas y de interés para el niño.

5. La experiencia con situaciones
Son todas aquellas situaciones que se realizan cotidianamente, las
cuales permiten que el niño aprenda a hacer predicciones y
anticipaciones.
Premios y Castigos
Existen múltiples formas de premiar o corregir a los niños para
cumplimiento de los objetivos propuestos . Este aprendizaje puede
ser utilizado y trae beneficios para la formación de normas y hábitos
del niño. Pero no puede ser usado de manera permanente porque
genera dependencia en adultos e inseguridad.

6. Conclusiones
- Los niños aprenden más fácilmente de manera divertida, didáctica y con juegos.
- Los niños olvidan fácilmente lo que se le es enseñado de manera aburrida.
- Los niños aprenden a través de la repetición constante de una cosa o trabajo.
- Los niños aprenden con la repetición pero no comprenden muy bien las ideas de lo
que se les enseña, no logran tener un concepto claro del para qué es aprendido.
- Los niños son curiosos por naturaleza y esta curiosidad les enseñara a aprender a
través del error y el ensayo.

7. Referencias
http://extension.illinois.edu/succeed_sp/lovelearn.cfm
Universidad Santo Tomás.Cómo aprenden los niños y las niñas.
http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/mariaespinosa_apenderyensenar/cmo_aprenden_los_nios.h
tml
(10,2016).Desarrollo de los niños en edad
escolar.https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/002017.htm