El documento describe un guión multimedia para analizar información destinado a policías nacionales. El guión utilizará técnicas y recursos multimedia para inducir sobre el análisis de información con el objetivo de desarrollar el pensamiento crítico y autocrítico. El análisis de información involucra la descomposición de un todo en sus partes para interpretar la información, llegar a conclusiones y ayudar en la toma de decisiones.

1. Autor y Compilador: Ing. William R. Quishpe Torres MSIE09 05/06/2009 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN GUIÓN MULTIMEDIA

2. MULTIMEDIA DESTINATARIOS: Policías Nacionales: ANALISTAS TEMA: Análisis de la Información OBJETIVOS: Utilizar técnicas y recursos multimedia Para la inducción en este tema VARIOS: Temas complementarios DEFINICIÓN CONTENIDOS: El análisis en el desarrollo de la sociedad CONDICIONES PEDAGÓGICAS

3. INNOVACIÓN INTRODUCCIÓN A ANÁLISIS

4. VIDEOS MUSICA ANIMACIONES ARGUMENTO A DESARROLLAR El reto es desarrollar el pensamiento AUTOCRÍTICO Y CRÍTICO CON RECURSOS MULTIMEDIA TAREAS

5. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE CONOCIMIENTOS

6. EFECTUA EL COTEJO, EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE LAS INFORMACIONES, PARA LUEGO INTERPRETARLAS EN BUSCA DE ARRIBAR A CONCLUSIONES Y FINALMENTE DAR SU APRECIACIÓN (AYUDAR A LA TOMA DE DECISIONES) ANÁLISIS: DESCOMPOSICIÓN DE UN TODO EN SUS PARTES, ENTENDIDA EN UN SENTIDO LÓGICO O MENTAL ADQUIRIR DESCUBRE PPREGUNTA CONOCIMIENTO PROBLEMA ANÁLISIS

7. ANALISIS DEDUCCION : Razonamiento lógico INDUCCION : Base en la suposición HIPOTESIS : Cadena de razonamiento de probabilidad ABDUCCION : Conjetura basada en la intuición INTUICION : Forma de conocimiento independiente de las reglas de la razón FORMAS DE ANALISIS DE INTELIGENCIA

8. ADMINISTRACIÓN EFICIENTE Y EFICAZ INFORMACIÓN 05/06/2009 William R. Quishpe Torres U ISRAEL MSIE09 SERVICIO DE INVESTIGACIÓN GOBIERNOS EMPRESAS MULTINACIONALES INFORMACIÓN EL PROBLEMA ES: NO HAY EFECTIVIDAD, DESHUMANIZACIÓN Y FACILISMO EL PROBLEMA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN LA SOCIEDAD PRODUCE

9. “ Enseñar no es transferir conocimientos, es crear las posibilidades y condiciones para la producción, la construcción o la creación de ese conocimiento en un ambiente de sinergia”. “ Facilitar procesos cognoscitivos es un compromiso que supera el simple registro curricular; es cumplir las necesidades de una organización con responsabilidad, generando nuevos conocimientos como producto de la interacción del grupo” Es una cuestión de LIDERAZGO: “Tomar decisiones correctas, ir por el camino correcto (ley, procesos y resultados), hacerlo en el tiempo correcto, pero sobre todo hacerlo pensando en TODOS” “ TODOS ENSEÑAMOS... TODOS APRENDEMOS, TODOS PRODUCIMOS” QUE ES EL ANÁLISIS DE INFORMACIÓN: QUE QUEREMOS LOGRAR CON RECURSOS MULTIMEDIA?

10. COMO ESTA NUESTRO MUNDO Era preindustrial Sociedad Feudal Renacimiento Humanístico Medio Tecnológico IMPRENTA Fin del FEUDALISMO Era Industrial Sociedad Industrial Nacionalización de la cultura Medio Tecnológico RADIODIFUSIÓN Fin de la MODERNIDAD GUTENBERG (1397 - 1468) MARCONI (1874 – 1973) VON BRAUN (1912 – 1977) Sociedad Industrial Nacionalización de la cultura

11. 05/06/2009 William R. Quishpe Torres U ISRAEL MSIE09 Nuestros horizontes son, al menos en apariencia, de carácter planetario. EL MUNDO pletórico de datos, frases e íconos PERCEPCIÓN Y APRECIACIÓN HUMANA MODIFICADA Nuestra circunstancia no es más la del barrio o la ciudad en donde vivimos, ni siquiera la del país. LA REALIDAD ACTUAL

12. 05/06/2009 William R. Quishpe Torres U ISRAEL MSIE09 EXHUBERANCIA CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Disponemos de una apabullante y diversa cantidad de datos. volumen de información tan profuso que es por sí mismo parte del escenario en donde nos desenvolvemos todos los días