Este documento presenta una guía para una tarea sobre desastres naturales para estudiantes de quinto grado. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar un desastre natural reciente y desarrollar una campaña de prevención. Ellos presentarán sus hallazgos y propuestas creativamente al resto de la clase. El objetivo es concientizar a los estudiantes sobre la importancia de prevenir desastres y la influencia humana en los mismos.

1. DESASTRES NATURALESUNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESTUDIOS SOCIALES II CICLOV GRADO DE PRIMARIADISEÑADO POR:SHEILA SEDÓ

2. INTRODUCCIÓNEn esta actividad podrás tener la oportunidad de conocer diferentes herramientas tecnológicas y por medio de ellas y la investigación, conocer y analizar los desastres naturales de la actualidad, sus causas consecuencias y formas de prevenirlos.Podrás plantear una alternativa deprevención y aplicarla a diferentescomunidades.¿Que está afectando nuestranaturaleza?za?

3. TAREATrabajo grupal, él profesor forma grupos de cinco personas al azar.-La tarea consiste en llevar a cabo una investigación del tema Desastres y fenómenos Naturales.-Debe investigar temas relacionados con desastres actuales más recientes (escoger uno por grupo).-Una vez realizada la investigación desarrollar una campaña de prevención de desastres naturales para dirigirla a una población rural y urbana.

4. Al profesor debes presentar en forma impresa con portada, introducción, planificación, proceso de la investigación, conclusión y fuentes bibliográficas.Esto con el fin de que vayas aprendiendo a realizar trabajos formales

5. Presentarla la propuesta al resto de la clase y hallazgos del tema.Para proponer o defender tu propuesta, puedenutilizar diferentes medios creativos como, afiches, videos, imágenes, fotos, etc.

6. Evaluación

8. PROCESOEl profesor forma los grupos al azarUna vez formado los grupos se elegirá un coordinador para comunicarse con el profesor y posibles obstáculos.( el profesor será un facilitador)Una vez formado el grupo se deben repartir las obligaciones y planificar y calendarizar fechas de lo que le corresponde a cada integrante.

9. Una vez que hayan desarrollado el montaje con toda la información unificada deben preparar la presentación para elgrupo.Finalmente pueden exponer sus hallazgos y su propuesta de una campaña de incentivación para prevenir desastres naturales.

10. TEMAS DE DESASTRESSe elige un tema por cada grupoEpidemias y pandemiasTectónicosInundacionesOla de calor y fríoIncendios forestales

11. CONCLUSIÓNAL concluir este proyecto los alumnos se habrán concientizado de la importancia del ser humano en la incidencia de desastres naturales, muchas veces provocados por nuestra negligencia.A si mismo sepretende que el grupo logre captar la atención de los compañeros y fomentar las medidas preventivas de una forma dinámica y atractiva.

12. CREDITOS Y REFERENCIASEsta presentación se realizó con base en los puntos necesarios para elaborar una plantilla de Webquest .Información proporcionada por la profesora Jennory Benavides Elizondo en guía de tarea de telecomunicaciones , Marzo 2011.¿Que son los Webquest? http://wwwplatea.pntic.mec.es/erodril1/que%20es.htmUsos didácticos de la Webquest.http://www.educared.net/anavegar10/unidades_didacticas/lc_an_04_webquest/index.html#link_04Para descargar plantilla:http://www.isabeperez.com/webquest/modelo.htmImágenes de internethttp://unmsmckatherine.blogspot.com/200911_01_archive.htmlGuías de V año MEP Estudios Sociales

13. Guía para el profesorSe puede utilizar esta dinámica con cualquier tema del currículo.El nivel académico del estudiante debe de ser niños con habilidades en el uso de herramientas básicas de computación como internet y word.Los objetivos que se plantean, es incentivar al alumno valorización de los recursos naturales y la prevención de desastres.Este tema se encuentra relacionado con el currículo de V año de primaria en el área Estudios Sociales ,en donde se pretende fomentar el uso de la tecnología y la adquisición de nuevos conocimientos para el desenvolvimiento social e individual.