1. TEMA: Learning English
NOMBRE: Verónica Gómez
FECHA: 30 de Abril de 2012

2.  En esta metodología se a utilizado recursos
básicos y sencillos para el aprendizaje, mismos
que sean de utilidad y sirven de motivación
para el estudiante

3.  BLOQUE DE INICIO
 BLOQUE ACADÉMICO
 BLOQUE DE CIERRE

4.  ¿Cómo empezar el curso?
En esta parte se podrás conocer las diferentes
partes de las que consta esta aula virtual
 Información acerca de su tutor
Podrás encontrar datos relacionados con la
facilitadora pedagógica
 Sobre el curso
Podrás conocer la temática planteada en el
curso para que puedas guiarte y seguir
avanzando en el mismo.

5.  Detalle de la evaluación
En este punto se indicará la manera en la cual
será evaluado y bajo que parámetros así como
también el plazo apara la entrega de tareas
 Video de motivación
Se adjuntado un video de motivación
esperando del mismo el criterio respectivo

6.  Tiempo presente progresivo
Se imparte los conocimientos básicos sobre el tema
 Presente progresivo formas
Se relata la forma de utilizar el presente progresivo
 Video (Grammar)
Se difunde un video tutorial sobre el presente
progresivo donde darán sus impresiones en el foro
 Actividad
Además se establece una actividad para poner en
práctica los conocimientos adquiridos

7.  Sección de exposición
Se da a conocer las formas reglas y usos del
presente simple con sus respectivo auxiliares
en el desarrollo de las oraciones en ingles
 Lectura donde se reforzará el usos del presente
simple
 Lista de verbos regulares e irregulares en
tiempo presente para su respectiva utilización
en el presente simple

8.  Sección de rebote
Se agrega un foro con un video que ayuda al
aprendizaje del presente simple y dará su opinión del
mismo.
 Actividad
Se propone un glosario de términos no entendidos o no
conocidos para añadirlos y compartir en el curso con el
resto de compañeros
 Evaluación
En esta parte de establece dos evaluaciones las cuales
son una teórica donde evaluara lo aprendido la forma
de escribir las oraciones en ingles utilizando y las
reglas establecidas durante el curso; y una parte oral
donde se evaluará la pronunciación del idioma
mediante una video conferencia

9.  Se añade un foro de despedida donde todos los
discentes del aula virtual opinaran sobre la
experiencia adquirida en el curso
 Además se adjunta un espacio de sugerencias y
recomendaciones que nos permita saber la
forma de mejorar el curso virtual propuesto en
la plataforma.
 Finalmente se publicará la lista de alumnos
aprobados en el curso propuesto en el aula
virtual