Ciclo Metodológico del Aprender Haciendo Usando Video Evidencias.

1. Ciclo Metodológico del Aprender Haciendo
Usando Video Evidencias.

2. "Dime algo y lo olvidaré, enséñame
algo y lo recordaré, pero hazme
partícipe de algo y lo aprenderé"
Proverbio Chino

3. Las Fases del Ciclo Metodológico
Preparación
Retroalimentación Aplicación

4. La Fase de Preparación
Fase destinada a desarrollar una base conceptual y de habilidades necesarias para
desarrollo de las competencias asociadas a la asignatura. Esta etapa está dirigida y
graduada por el docente
Procesos asociados a la fase
Seleccionar
Aprendizajes a
Implementar
Preparar
Material de
Apoyo
Publicar en
Ambiente
Aprendizaje
INACAP

5. La Fase de Preparación
Revisar Programa y
Elegir Objetivos de
Aprendizaje.
Definir Actividades
e Instrumentos de
Apoyo.
Definir Actividades
e Instrumentos de
Evaluación.
Seleccionar
Aprendizajes a
Implementar
Publicar en
Ambiente
Aprendizaje INACAP

6. La Fase de Preparación
Elaborar
instrumentos de
apoyo y
documentar
actividades.
Construir
instrumentos de
evaluación.
Revisar el material
de apoyo y
evaluación.
Seleccionar
Aprendizajes a
Implementar
Preparar Material
de Apoyo
Publicar en
Ambiente
Aprendizaje INACAP

7. La Fase de Preparación
Subir material
de apoyo
al ambiente
aprendizaje.
Verificar la
correcta
publicación.
Difundir el
material
publicado.
Seleccionar
Aprendizajes a
Implementar
Preparar Material
de Apoyo
Publicar en
Ambiente
Aprendizaje INACAP

8. La Fase de Aplicación
En esta fase, el alumno utiliza los recursos proporcionados por el docente para llevar
adelante el aprender haciendo usando video evidencias, es una etapa donde el alumno
experimenta usando herramientas de software asociadas a la asignatura y al contexto de la
elaboración de videos.
Procesos asociados a la fase
Desarrollar
Actividades de
Aprendizaje
contenidas en el
Material de Apoyo
Obtener
Retroalimentación
Docente
Replicar Actividades
de Aprendizaje
Elaborar Video
Evidencias de
Aprendizaje

9. La Fase de Aplicación
Desarrollar
Actividades de
Aprendizaje
contenidas en el
Material de Apoyo
Obtener
Retroalimentación
Docente
Replicar Actividades
de Aprendizaje
Elaborar Video
Evidencias de
Aprendizaje
Leer el Material
de Apoyo
Desarrollar paso a
paso la actividad
Solicitar la guía del
docente cuando
corresponda
El Estudiante debe:

10. La Fase de Aplicación
Desarrollar
Actividades de
Aprendizaje
contenidas en el
Material de Apoyo
Obtener
Retroalimentación
Docente
Replicar Actividades
de Aprendizaje
Elaborar Video
Evidencias de
Aprendizaje
Revisar la
actividad
desarrollada por
el estudiante
Informar sobre
las situaciones de
aprendizaje a
fortalecer o
corregir
Describir
actividades,
procedimientos y
herramientas para
nuevas
actividades
El Docente debe:

11. La Fase de Aplicación
Desarrollar paso a
paso actividad de
aprendizaje
Verificar que se
cumplió el
objetivo
planteado por la
actividad
Informar al
docente de las
dificultades o
errores del
proceso
Obtener
Retroalimentación
Docente
Replicar Actividades
de Aprendizaje
Elaborar Video
Evidencias de
Aprendizaje
El Estudiante debe:

12. La Fase de Aplicación
Seleccionar
herramientas de
edición de video
Grabar video
evidencia
replicando la
actividad de
aprendizaje
Editar y verificar el
video evidencia y
entregarlo en
formato digital
Obtener
Retroalimentación
Docente
Replicar Actividades
de Aprendizaje
Elaborar Video
Evidencias de
Aprendizaje
El Estudiante debe:

13. La Fase de Retroalimentación
En esta fase el docente revisa los video evidencias y ofrece retroalimentación al estudiante
y por su parte el estudiante entrega retroalimentación sobre los procedimientos,
actividades e instrumentos de aprendizaje utilizados. Una vez que el material ha sido
mejorado se realiza la correspondiente publicación en el Ambiente Aprendizaje de INACAP.
Procesos asociados a la fase
Proporcionar
retroalimentación
de los productos
del ciclo
Implementar
ajustes y
correcciones
Publicar en el
Ambiente
Aprendizaje

14. La Fase de Retroalimentación
Proporcionar
retroalimentación
de los productos
del ciclo
Implementar
ajustes y
correcciones
Publicar en el
Ambiente
Aprendizaje
Proporcionar
retroalimentación
(punto de vista
estudiante)
Proporcionar
retroalimentación
(punto de vista
docente)
Obtener
conclusiones

15. La Fase de Retroalimentación
Proporcionar
retroalimentación
de los productos
del ciclo
Implementar
ajustes y
correcciones
Publicar en el
Ambiente
Aprendizaje
Efectuar
correcciones a
video evidencias
(estudiante)
Incorporar
sugerencias y
recomendaciones
(docente)
Revisar nuevas
propuestas

16. La Fase de Retroalimentación
Proporcionar
retroalimentación
productos
ciclo
Implementar
ajustes y
correcciones
Publicar en el
Ambiente
Aprendizaje
Revisar material a
publicar
Subir nuevos
productos al
ambiente
aprendizaje
Verificar
publicación

17. Sello Inacap
Dominio de la Especialidad
La experiencia fomenta en todo momento el logro
de conocimientos técnicos, mas allá de lo indicado
en el programa. El aprendizaje de Red Hat
Enterprise 6.x es extenso y tiene múltiples aristas
que incentivan a seguir investigando

18. Sello Inacap
Compromiso
El desarrollo de guías y videos esta
inmerso en un ciclo metodológico que
incluye retroalimentación y mejora
continua, pensado en lograr
compromiso con en trabajo bien hecho.

19. Sello Inacap
Capacidad
Emprendedora
Desarrollar y confeccionar guías y
videos, y además proponer mejoras en
esto, implica perseverar en mejorar su
experiencia de aprendizaje, en
involucrarse en ello.

20. Sello Inacap
Autogestión
Al participar en experiencias como
esta, el alumno o alumna , organiza sus
tiempos, moviliza sus recursos, y se
autoevalúa constante mente.

21. Aprobados
2012 60,64 %
2013 71,43 %
Estadísticas
Reprobados
2012 39,36 %
2013 28,57%

22. Productos Obtenidos.
Propuesta metodológica
Guías de autoaprendizaje
Guiones de producción de videos

23. Productos Obtenidos.
Rubrica para evaluar videos
Video evidencias
Guías propuestas por estudiantes

24. Productos Obtenidos.
Modelo de encuesta de satisfacción
Modelo de autorización de uso de material

26. «Lo que aprendemos a hacer lo
aprendemos haciendo».
Aristóteles