Este documento describe los programas de prevención del delito implementados por el gobierno de México. Explica que la delincuencia es un problema grave que ha llevado al gobierno a crear programas para tener una sociedad libre de delincuencia. Describe las causas y formas de delincuencia y resume los siete ejes del Plan Nacional de Prevención del Delito, cuyo objetivo es construir ciudades más seguras a través de la prevención y la participación ciudadana.
hablar de inseguridad en mexico sus principales factores y contiene un par de graficos acerca de como se ha modificado la inseguridad en mexico segun los años y el tipo de gobierno
hablar de inseguridad en mexico sus principales factores y contiene un par de graficos acerca de como se ha modificado la inseguridad en mexico segun los años y el tipo de gobierno
Láminas defensa TEG Riesgo percibido sobre la Seguridad Ciudadana en la front...gobernar
Láminas de presentación del TEG para optar al grado de Magister en Fronteras e Integración. Investigación referente a la problemática de inseguridad ciudadana en la frontera Táchira-Norte de Santander.
Láminas defensa TEG Riesgo percibido sobre la Seguridad Ciudadana en la front...gobernar
Láminas de presentación del TEG para optar al grado de Magister en Fronteras e Integración. Investigación referente a la problemática de inseguridad ciudadana en la frontera Táchira-Norte de Santander.
La sociedad influye de manera definitiva en nuestra cultura, formas de pensar, de actuar, de sentir, y demás maneras de ser. Para dichos efectos, existen una serie de factores que van moldeando a los individuos, la influencia de cada uno de estos factores afecta de manera distinta a cada uno, tomando en cuenta la individualidad única e irrepetible. En la actualidad, un factor más que se debe tomar en cuenta es el de la criminalidad, pues existen grandes grupos criminales, así mismo, la sociedad y/o la cultura influyen en la percepción que se tengan de las leyes, ya sea para respetarlas o rechazarlas. La pobreza, la familia y la educación son claves en el desarrollo de comportamientos adecuados y de salud emocional. Así se exponen los factores llamados criminógenos que influyen en el moldeamiento de las conductas, tomando en cuenta también al Gobierno, las políticas y las normas sociales.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. BENEMERITA UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE PUEBLA
DESARROLLO DE HABILIDADES
EN EL USO DE LA
TECOLOGIAS,LA INFORMACION Y
LA COMUNICACIÓN
PROGRAMAS DE PREVENCION
DEL DELITO
3. INTRODUCCION
La delincuencia es un problema muy grave que vivimos y que crece aun más
con el paso de los días.
Es por ello que el gobierno del estado de México ha creado programas de
prevención del delito con los cuales se trata de tener una sociedad libre de
delincuencia o con bajos índices de esta.
Los programas son aquellos que tratan de que el país este libre de la
delincuencia.
DELINCUENCIA
La delincuencia no es un fenómeno espontáneo. Siempre existen factores que
la causan o la desencadenan. La exacerbación delictiva puede considerarse
como la expresión de un serio y complicado malestar social con repercusiones
en la ley penal. En todos los países del mundo y en todas las épocas de la
historia ha habido crímenes. La delincuencia es una conducta exclusivamente
humana que no se observa en otros seres vivos, en los que la agresión se
limita a la necesaria para alimentarse y defender a la especie y el territorio.
Dicho en términos vulgares, carentes de rigor científico, infracción de cualquier
obligación social. Término empleado en los tribunales de menores de Estados
Unidos para definir los delitos de los menores sometidos a su jurisdicción.
1
4. FORMAS DE DELINCUENCIA
Las formas de la delincuencia son variadas y han ido cambiando en gran
medida según los periodos de la historia y los tipos de sociedad. Actualmente
se observa un desarrollo general de formas de delincuencia organizada
basadas en el modelo de la mafia siciliana o de la camorra napolitana,
dedicadas principalmente al tráfico de drogas.
Puede citarse la delincuencia cotidiana o delincuencia menor, la delincuencia
juvenil, la delincuencia por imprudencia, el crimen organizado, la delincuencia
económica y financiera, los atentados a personas, que comprenden
básicamente los abusos sexuales, los atentados a las normas y al orden
público y, finalmente, el terrorismo.
CAUSAS DE LA DELINCUENCIA
>>Una de las causas de la delincuencia son los factores biológicos o genéticos.
Además se han hallado diferencias en el sistema nervioso y lesiones
cerebrales.
>>Existe una teoría que dice que el individuo que no ha tenido una relación
sana con sus padres no ha sido capaz de desarrollar su autocontrol.
>>Se dice que lo que somos es el resultado de nuestro pasado, y que por lo
tanto el que delinque, es porque en el pasado ha obtenido buenos resultados
haciéndolo.
>>Otra teoría dice que es consecuencia de una ruptura de vínculos con la
sociedad a través de un abandono, fracaso escolar, ..etc
5. >>Otra teoría aporta que la sociedad da énfasis al éxito, inculca que aspiremos
a mucho, pero luego no da los medios para conseguirlo, lo cual provoca
frustración. Es un intento de adaptación frustrado.
>>Existen subculturas en que el más admirado es el que más delitos comete.
>>Parece ser que el catalogar aun individuo como delincuente hace que ese
individuo asuma el rol.
>> Causas económicas.
2
6. PROGRAMAS DE PREVENCION DEL DELITO
El Plan Nacional de Prevención del Delito es una iniciativa para construir
ciudades más seguras con énfasis en la PREVENCIÓN.
El gobierno del Presidente Felipe Calderón se ha propuesto restablecer el
sentido original de la función de seguridad pública del Estado, cuya premisa es
proteger y servir a la sociedad, bajo los principios de legalidad, eficiencia,
profesionalismo y honradez.El 7 de marzo del 2008, el Presidente de la
República, Felipe Calderón Hinojosa, presentó y puso en marcha la Estrategia
Nacional de Prevención del Delito y Combate a la Delincuencia. La cual
contempla 7 ejes:
Eje 1. Alinear las capacidades del Estado Mexicano contra la Delincuencia
Eje 2. Prevención del Delito y Participación Ciudadana
Eje 3. Desarrollo Institucional
Eje 4. Sistema Penitenciario
Eje 5. Combate a la Corrupción
Eje 6. Tecnología
Eje 7. Indicadores de Medición Establecidos con la Sociedad Civil
Estos programas fueron echos con el fin de tener a una mejor sociedad sin
delincuencia para que estemos seguros y vivamos en paz.
CONCLUSION
Como conclusión puede decirse que los programas están echos con el fin de
una mejor convivencia social y para que la sociedad pueda salir a la calle sin
miedo a ser víctima de la delincuencia.
3
