Una mirada completa a la nueva innovación del Plan Ceibal. ¿Qué es? ¿Cómo se implementa? ¿Qué objetivos tiene? ¿Cuáles son sus nuevos entornos de aprendizaje? ¿Cuáles son sus herramientas? ¿Cómo debo considerarla?
Secuencia didáctica sobre textos expositivosNelson Alvarez
Experiencia significativa relacionada con la secuencia didáctica para la comprensión y la producción de un texto expositivo en grado primero presentado por la profesora Yenny Quintero Arango de la Institución Educativa La Inmaculada en Pereira
Dental radiographs are commonly called X-rays. Dentists use radiographs for many reasons: to .... Detect any presence or position of unerupted teeth.2-D Conventional radiographs provide excellent images for most dental radiographic needs. Their primary use is to supplement the clinical examination by providing insight into the internal structure of teeth and supporting bone to reveal caries, periodontal and periapical diseases, and other osseous conditions.
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.
Secuencia didáctica sobre textos expositivosNelson Alvarez
Experiencia significativa relacionada con la secuencia didáctica para la comprensión y la producción de un texto expositivo en grado primero presentado por la profesora Yenny Quintero Arango de la Institución Educativa La Inmaculada en Pereira
Dental radiographs are commonly called X-rays. Dentists use radiographs for many reasons: to .... Detect any presence or position of unerupted teeth.2-D Conventional radiographs provide excellent images for most dental radiographic needs. Their primary use is to supplement the clinical examination by providing insight into the internal structure of teeth and supporting bone to reveal caries, periodontal and periapical diseases, and other osseous conditions.
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
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www.indiandentalacademy.com
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Utilizando Google Drive y Google Docs en el aula para trabajar con mis estudi...Alex Rayón Jerez
Curso de formación interna "Utilizando Google Drive y Google Docs en el aula para trabajar con mis estudiantes" en la Universidad de Deusto. Cómo utlizar Google Drive y Docs para trabajar en el aula con mis estudiantes.
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
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Utilizando Google Drive y Google Docs en el aula para trabajar con mis estudi...Alex Rayón Jerez
Curso de formación interna "Utilizando Google Drive y Google Docs en el aula para trabajar con mis estudiantes" en la Universidad de Deusto. Cómo utlizar Google Drive y Docs para trabajar en el aula con mis estudiantes.
Presentación de 15 min realizada el 10 de octubre 2013 en la segunda edición del Salón de la Empresa, Pyme y Comercio - SEPCO. Donde se explicó todos los operadores de inversión privada en proyectos innovadores y especialmente la figura de los business angels
Nuevo Reglamento de Asistencias de Alumnos de PrimariaJoaquín Rodríguez
Explica la Circular 41 del 25/04/2013 y hace referencia a las consultas frecuentes para su aplicación en GURI. (Material brindado por la Capacitadora Ana Espino en las jornadas de fines de julio de 2013)
Es la actividad de programación en Scratch. Se logra el movimiento del personaje principal y su interacción mínima con el secundario. La misma nos muestra información. Esta actividad es la que se pretende que se vuelva invisible en el niño, que en un futuro no le demande esfuerzo.
Una brevísima presentación con un chiste de los libros Ceibal sobre códigos Qr y enlaces a blogs de escuelas del departamento de Maldonado. (Con sugerencia a revista Puente)
Información ilustrativa sobre "La Cumparsita", tango del compositor uruguayo Gerardo Matos Rodríguez (1897-1948) considerada "el himno de los tangos" por el éxito y la vigencia que mantuvo desde su estreno en Montevideo el 19 de abril de 1917. Rosario Infantozzi Durán, sobrina del compositor, en su libro "Yo, Matos Rodríguez, el de La Cumparsita”, pone en su boca, estas palabras: «Creo que nunca pude hacer otro tango igual... Más adelante compuse otros tangos y otras músicas, algunos quizás mejores que el primero. Pero éste (La Cumparsita) encierra un mundo de ilusiones y de tristezas, de sueños y de nostalgias que sólo se viven a los veinte años. Fue un momento mágico. Y mágico fue su destino."
2. ¿Qué es LA PLATFORMA CREA?
La plataforma CREA es un software instalado en un servidor web diseñado
para ayudar a los docentes a gestionar, administrar y seguir las
actividades de formación en un entorno virtual.
4. Objetivo CEIBAL Objetivo de CREA
“Favorecer la construcción de nuevos Que sea útil
entornos de aprendizaje y Fácil de usar
generación de un contexto propicio para Potencie el alcance de la comunidad
que los niños y adolescentes educativa.
uruguayos sean capaces de responder a
las exigencias de la sociedad
basada en la información y el
conocimiento”
Que:
(i) Apoyen al docente enriqueciendo su labor
(ii) Involucren a la familia en el acompañamiento del crecimiento del niño
(iii) Motiven al niños a superarse y a “aprender a aprender”.
5. Aula Virtual Sitio Web Blog CREA
• Contenidos vinculados a los
programas de estudio • Herramientas de comunicación
de las actividades de la escuela
• Contenidos desarrollados para
• Herramientas informativas para
público objetivo específico
la comunidad educativa de la
Accedemos Gestionamos
• Sistema de catalogación escuela
concebido para uso educativo • Herramientas de organización y
• Herramientas de participación planificación
• Herramientas para elaborar • Herramientas de evaluación
nuevos contenidos.
• Herramientas de seguimiento
• Herramientas para el trabajo del proceso de aprendizaje
colaborativo (niños y Maestros)
Comunicamos Construimos
• Herramientas de comunicación
para padres y niños
8. Áreas de la Pantalla
El menú superior agrupa 5
opciones que se explicarán a
continuación:
Sección del Campus Virtual:
página de inicio.
Ayuda en Línea con acceso a
los manuales en formato
navegable y descargables.
Sistema que permitirá
localizar fácilmente
contenidos dentro del
Campus.
Sistema de mensajería
interna con el
administrador.
Función donde se actualiza
la información personal.
9. Secciones - herramientas de la plataforma
En esta sección se encuentra un
panorama completo del curso que se está En esta sección es donde se visualizan los
realizando. artículos publicados por la
institución, organizados por categorías.
Esta sección contiene
apuntes, contenidos, presentaciones, aplic
aciones, etc., clasificados por
categorías, que pueden ser visualizados en
línea, impresos o copiados a disco.
Esta sección permite organizar los sitios
de Internet publicados y estructurar los
mismos mediante la administración de
categorías.
10. Secciones - herramientas de la plataforma
Esta sección permite a los usuarios crear una Wiki donde
Esta sección permite administrar el
podrán añadir y editar contenido.
calendario de eventos.
En la vista de usuario podrá agregar un nuevo
anuncio eligiendo la sección ANUNCIOS del menú
ubicado a la izquierda.
Esta sección permite organizar las preguntas frecuentes
publicadas y estructurar las mismas mediante la
administración de categorías.
15. Contenidos digitales educativos
1- Educación Inicial
1.1- Segundo nivel (3, 4 y 5 años)
1.1.1- Conocimiento de lenguas
1.1.1.1- Oralidad: textos que narran, explican y persuaden.
1.1.1.2- Lectura: textos que narran, explican y persuaden.
1.1.1.3- Escritura: textos que narran, explican y persuaden.
1.1.1.4- Recursos para el aprendizaje de segundas lenguas.
1.1.1.5.- Desarrollo de competencias digitales.
1.1.2- Conocimiento matemático
1.1.2.1- Números naturales y racionales.
1.1.2.2.- El número como cardinal y ordinal.
1.1.2.3.- Operaciones.
1.1.2.4.- Magnitudes y medidas.
1.1.2.5.- Estadística y probabilidad.
1.1.2.6.- Desarrollo de competencias digitales.
1.1.3- Conocimiento de la naturaleza
1.1.3.1- Biodiversidad: conocimiento y conservación.
1.1.3.2.- El ser humano como ser bio-psico-social.
1.1.3.3.- La materia, sus propiedades y sus estados.
1.1.3.4.- Propiedades e interacciones entre el espacio, el
movimiento, la materia y la energía.
1.1.3.5.- Suelo y tiempo atmosférico.
1.1.3.6.- Sistema Tierra-Sol.
1.1.3.7.- Desarrollo de competencias digitales.
16. 10 consideraciones fundamentales
para la implementación del proyecto
Liderazgo
Implementación conjunta
Objetivos claros y realizables
Comunicación relevante y continua
Confomración de un equipo de trabajo
Formación relevante y suficiente
Guia y acompañamiento eficiente
Evaluación sistemática y de proceso
Reconocimiento de los logros
Valoración y análisis