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A partir de tu peso y tu altura, los médicos
calculan tu índice de masa corporal
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18,5 - 24,9 Normal
<18,5 Bajo peso
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IMC= PESO (kg)
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El ejercicio físico provoca los siguientes efectos :
ANTES DEL EJERCICIO Medirse la glucemia y:
Efectos del ejercicio sobre el cuerpo en general
El control de las comidas
Los cuidadores, o el personal que tiene a su cargo los niños con
diabetes durante las comidas, deben supervisar lo que
realmente comen (tanto el tipo de alimento, como la cantidad)
asegurándose de que toman todo el alimento planificado y a la hora
adecuada. Esto es muy importante para evitar tanto las
hipoglucemias como las hiperglucemias.
La integración del niño que tiene diabetes
Adaptación individual
Adaptación familiar
Adaptación social
•Eliminar obstáculos para la total integración del ciudadano
diabético.
•Promover la independencia, igualdad y autosuficiencia para todas
las personas con diabetes.
•Llevar a cabo medidas efectivas para prevenir complicaciones
graves.
•Elaborar, desarrollar y evaluar programas globales para la detección
y control de la diabetes y sus complicaciones graves.
•Organizar programas de entrenamiento y educación para diabéticos
de todas las edades, sus familias, amigos, compañeros de trabajo y
equipos de salud.
•Procurar que las familias diabéticas tengan el apoyo social,
económico y psicológico necesario.
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Diabetes

  • 2. A partir de tu peso y tu altura, los médicos calculan tu índice de masa corporal IMC (kg/m2) Diagnóstico 18,5 - 24,9 Normal <18,5 Bajo peso 25 – 29,9 Sobrepeso 30 – 34,9 Obesidad moderada 35 – 35,9 Obesidad severa ≥40 Obesidad mórbida IMC= PESO (kg) TALLA2 (m2)
  • 3.
  • 4. El ejercicio físico provoca los siguientes efectos :
  • 5. ANTES DEL EJERCICIO Medirse la glucemia y:
  • 6. Efectos del ejercicio sobre el cuerpo en general
  • 7. El control de las comidas Los cuidadores, o el personal que tiene a su cargo los niños con diabetes durante las comidas, deben supervisar lo que realmente comen (tanto el tipo de alimento, como la cantidad) asegurándose de que toman todo el alimento planificado y a la hora adecuada. Esto es muy importante para evitar tanto las hipoglucemias como las hiperglucemias.
  • 8. La integración del niño que tiene diabetes
  • 11. Adaptación social •Eliminar obstáculos para la total integración del ciudadano diabético. •Promover la independencia, igualdad y autosuficiencia para todas las personas con diabetes. •Llevar a cabo medidas efectivas para prevenir complicaciones graves. •Elaborar, desarrollar y evaluar programas globales para la detección y control de la diabetes y sus complicaciones graves. •Organizar programas de entrenamiento y educación para diabéticos de todas las edades, sus familias, amigos, compañeros de trabajo y equipos de salud. •Procurar que las familias diabéticas tengan el apoyo social, económico y psicológico necesario.
  • 13. La inyección de insulina El número de inyecciones de insulina necesarias al día puede variar en los distintos niños; la mayoría precisan 3 dosis al día (antes del desayuno, comida y cena).