El documento describe a un docente que enseña en una escuela primaria en Yumbo, Colombia. La mayoría de los 28 estudiantes provienen de familias de bajos recursos económicos. El docente utiliza herramientas TIC como Excel para enseñar estadística y desarrollar habilidades con fórmulas y gráficos. El uso de las TIC hace que la materia sea más interesante para los estudiantes y ayuda a retenerlos en la escuela.

1. DIAGNOSTICO PERSONAL
CARACTERIZACIÓN DE LA LABOR DOCENTE
Soy docente perteneciente al magisterio de Yumbo, en la Institución Educativa Leonor Lourido
de Velasco nombrada en primaria, tengo un aula con 28 estudiantes, la mayoría de los
estudiantes son de escasos recursos económicos pues viven en caseríos donde no tiene
alcantarillado, ni conexión a servicios públicos, obtienen el agua y la energía de la conexión
clandestina, otra parte dela población vive en laderas del municipio del Yumbo por lo cual el
agua llega de manera irregular a sus viviendas.
ACCIONES QUE DESARROLLAN LOS ESTUDIANTES
Teniendo en cuenta el tipo de estudiantes que describo anteriormente, realizo actividades
para las áreas donde se incluya el uso de las Tic, ya que en la institución contamos con la
relación uno a uno de tabletasy/O portátiles para el uso de los estudiantes. Por ejemplo en la
asignatura de estadística, uso como herramienta TIC, el programa de Excel para que los
estudiantes, desarrollen habilidades para el manejo de formulas, introducción y creación de
gráficos, de torta, y de barras principalmente.
CONCLUSIONES
Creo que el uso de las TIC en el aula le cambia la visión al estudiante frente al aprendizaje de
una asignatura, la vuelve interesante para ellos, siendo un factor importante para la retención
de estudiantes en la institución, pues si la institución se visualiza como un lugar de aprendizaje
innovador, interesante, práctico y de su interés, los estudiantes van a querer permanecer en
ella.