El documento habla sobre el cambio a la metodología de "aula invertida" en la Escuela Normal Superior N° 7 debido a la pandemia de COVID-19. Antes de la pandemia, los estudiantes mostraban desmotivación y ausentismo en el aula. Con la escuela en casa, el orden del aprendizaje se invierte para que los estudiantes fortalezcan su autonomía a través de las TIC. Si bien hay dificultades de acceso a la tecnología, los docentes usan varias estrategias. Los estudiantes muestran

1. LA ESCUELA EN TU CASA.
Actualmente el mundo se encuentra afectado por una pandemia, la ocasionada por el covid-19, en la
provincia de Misiones, la localidad de Concepción de la Sierra, donde se encuentra situada la Escuela
Normal Superior N° 7 no se encuentra exenta de esta situación.
A causa de dicha pandemia, los hábitos que se tenían han cambiado de manera contundente con el fin
de frenar dicha pandemia. Se han cerrado locales comerciales, restaurantes, discotecas, y también
todas las instituciones educativas del país.
Como se mencionó en el párrafo anterior, uno de los hábitos que se tenía era asistir a la escuela y así
nutrir a los alumnos de nuevos conocimientos procurando lograr en ellos aprendizajes significativos.
Se debe aclarar que ajeno a la situación que se vive actualmente, se percibía que dicho aprendizaje no
se lograba en los alumnos y esto se fue acrecentando en los últimos tiempos, dentro de las aulas se
observaban alumnos desmotivados, cumpliendo solamente con el rol de receptor de los conocimientos
y sin el interés que se necesita para hacerlos propios.
También se debe tener en cuenta los altos porcentajes de inasistencia de los alumnos a las escuelas
y la cantidad de clases que se pierden a causa de ellos.
Es por ello que surge la idea de una nueva metodología de trabajo, conocida con el nombre de aula
invertida.
Con esta nueva forma de trabajar se invierte el orden del proceso de aprendizaje, y así los alumnos
fortalecen su autonomía.
En los tiempos que corren, no se puede asistir a la institución educativa, pero gracias a esta
metodología de enseñanza alternativa se puede lograr en los alumnos la transmisión y apropiación de
los conocimientos.
Las diferencias entre la forma tradicional de enseñar y la del aula invertida, son muy interesantes, para
conocerlas haz clic aquí.
Esta nueva forma de enseñar se viene implementando en muchas instituciones educativas de todo el
mundo hace varios años. Algunas lo hacen con más intensidad que otras. En la institución nombrada
anteriormente, se implementaba pero en menor medida.
Esto se debe a que las TIC juegan un papel muy importante a la hora de llevar a cabo este nuevo
modelo de transmisión de conocimientos, y una de las dificultades que aparece es la falta de las mismas
en muchos hogares de nuestra comunidad. Puesto que por ejemplo la conectividad a internet es mala
o directamente no tienen acceso a ella dentro de sus hogares, no cuentan con los medios audios

2. visuales pertinentes, o bien en la familia con 3 o 4 hijos en edad escolar cuentan solamente con un
teléfono celular y no tienen computadora, y eso es un problema real en las familias de nuestros alumnos
a la hora de hacer las tareas que envían los docentes.
De todas maneras ante la situación que se está atravesando, ésta es la única manera que tienen los
docentes de llevar a cabo sus clases es por ello que desarrollan un sinfín de estrategias para lograr
que el contenido a enseñar llegue a los hogares de los alumnos.
Como toda nueva herramienta, el aula invertida tiene sus beneficios e inconvenientes, que se podrán
percibir mejor en el artículo vinculado.
A la hora de recibir las devoluciones de los alumnos, se observa en ellos un entusiasmo particular, se
puede ver como se han vuelto más independientes y capaces de resolver las situaciones problemáticas
que se les presentan. De esta manera se fortalece su autonomía y su capacidad de aprender aumenta
ya que están trabajando con herramientas que son de su interés, como ser celulares, computadoras,
videos, entre otras.
Lo que sería necesario para que este proceso de enseñanza-aprendizaje continúe y se obtengan
buenos resultados es la capacitación a docentes y alumnos para un mejor manejo de las TIC dentro y
fuera del aula, para que trabajar con el aula invertida sea algo placentero para todos los involucrados.