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Diagnóstico del uso de Tics en las Escuelas Primarias de la primera Jornada de
Observación
Materia: Tecnologías de la Informática Aplicada y a los Centros Escolares
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  • 1. Diagnóstico del uso de Tics en las Escuelas Primarias de la primera Jornada de Observación Materia: Tecnologías de la Informática Aplicada y a los Centros Escolares Titular de la Materia: Adriana Mildred Torres Vázquez Alumnas: Daniela Monserrat Alemán Torres Diana Brigitthe Álvarez Erguía 2° “A”
  • 2. Tabla de Resultados Comentario Conclusiónde los resultados internet acceso sin acceso 2 6 A partir de las primeras observaciones en la zona rural en las escuelas que seobservó los alumnos de 2º "A" de 8 escuelas solo 2 cuentan con acceso a internet y por consiguiente las otras 6 carecen de acceso a este servicio. sala de medios si hay en proyecto no existe 2 2 2 En las escuelas de que se observaron las queestán en proyecto son bajo el programa de Escuelas de Calidad las cuales son Escuadrón 201 y Venustiano Carranza y la escuela que si cuenta con esto es la 25% 75% internet internet acceso internet sin acceso 34% 33% 33% Sala de Medios sala de medios si hay sala de medios en proyecto sala de medios no existe
  • 3. clases de computación se imparten no se imparten en proyecto 6 2 En las escuelas donde se realizó la primera observación en el contexto ruralninguna de las 8, cuenta con clases de computación y por consiguiente no existe profesor de computación equipamient o tecnológico aula dirección 7 4 En las escuelas donde se realizó la primera observación en el contexto ruralla mayoría cuenta con equipo en el aula y menos de la mitad también cuenta con equipo en la dirección clases de computaciòn no se imparten 75% clases de computaciòn en proyecto 25% Clases de computaciòn aula 64% direccion 36% Equipamiento -tecnologico
  • 4. Mantenimiento profesor técnico no hay alumnos 4 3 1 En las escuelas observadas por los alumnos de 1°A, 4 de cada 8 escuelas reciben un mantenimiento al equipo por el profesor e incluso en una escuela se realiza por parte de alumnos, mientras que en 3 de 8 no existe algún mantenimiento lo cual es un problema ya que todo equipamiento es necesario que reciba cierto mantenimiento para su buen funcionamiento. Uso computador laptop escritorio ambas 5 3 1 En las escuelas en dondese realizaron las primeras observaciones delgrupo de 1°A, 5 de 8 maestros hacen uso de un computador personal, 3 de 8 prefieren una computadora y solo uno hace uso de ambas. Esto es algo favorableya que hacen uso de las Tic's Mantenimien to profesor 50% Mantenimien to no hay 37% Mantenimien to alumnos 13% Mantenimiento Uso del computador laptop escritorio ambas
  • 5. equipamiento tecnológico Francisco Sarabia Venustiano Carranza Mariano Arista Benito Juárez Benito Juárez San Miguel Guadalupe Victoria Escuadrón 201 Ignacio Zaragoza cañón 1 1 1 1 1 1 1 enciclopedia 1 1 1 1 1 1 1 1 impresora 1 1 1 1 1 1 1 1 copiadora 1 1 1 1 1 1 sonido 1 1 1 1 1 1 1 1 En las escuelasendonde realizamoslasprimerasobservacionesdel grupode 1°A nos dimoscuentaque lamayoría de lasescuelascuentanconel equipamientotecnológicomásbásico,aunque cabe destacarque notodos hacenuso de él y enciertoscasos laspersonasde la comunidadhacenusode estosserviciosenespecial de lacopiadora. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% cañon enciclomedia impresora copiadora sonido
  • 6. office Herramientas Digitales Plataforma Francisco Sarabia 1 1 1 Venustiano Carranza 1 Mariano Arista 1 1 Benito Juárez 1 Benito Juárez San Miguel 1 Guadalupe Victoria 1 1 Escuadrón 201 1 1 Ignacio -Zaragoza 1 La mayoríade la escuelasdonde se realizólaprimerjornadade observación, losdocentesutilizalapaqueteríae office pararealizarlosdocumentosy actividadesparalosalumnos,solo algunasde lasescuelasutilizabanlas herramientasdigitalesysolo unala FranciscoSarabiautilizalas3 que son office,herramientasdigitalesylasplataformas 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 Sofware office Herrmientas Digitales Plataforma