El documento presenta información sobre el diagrama de Pareto, incluyendo su definición, cómo se construye y su utilidad para priorizar problemas y tomar decisiones. También explica brevemente el enfoque CTS y los estudios en ciencia, tecnología y sociedad, destacando que analizan los impactos sociales y ambientales del conocimiento científico-tecnológico.

1. Diagrama de Pareto
Laura Marín
Mariana Navia
Járrisson Giraldo
Sofia Pulido
11-2
Guillermo Mondragon
Tecnología
2023
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2. TABLA DE CONTENIDO
Blogs 3
Principio de Pareto 4
¿Qué es el diagrama de Pareto? 4
¿Cómo se hace el diagrama? 5
¿Cómo hacer un Pareto en Excel? 5
¿Qué es el enfoque CTS? 6
Los estudios en ciencia, tecnología y sociedad 6
Mapa conceptual 7
Conclusión 8
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3. Blogs
https://laurasofiablogtecno2022.blogspot.com/?m=1 (Laura Marín)
https://mariananavia077.blogspot.com/ (Mariana Navia)
https://nkknqlo.blogspot.com/ (Sofia Pulido)
https://jarrisson02.blogspot.com/ (Járrisson Giraldo)
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4. Principio de Pareto
El principio o ley de Pareto fue formulado por primera vez por el filósofo e ingeniero
italiano Vilfredo Federico Pareto.Este aseguró que, por lo general, el 20% de todos
los esfuerzos es el que realmente produce el 80% de los resultados, o dicho de otra
forma, el 80% de nuestras acciones no tienen apenas consecuencias en los
resultados obtenidos.
Para comprobar que esta teoría era cierta, Vilfredo Pareto utilizó el conocimiento
empírico. En concreto, estudió la propiedad de la tierra en Italia y, al investigar los
datos disponibles, pudo llegar a la conclusión de que el 20% de los propietarios
poseían el 80% de las tierras, mientras que la población restante, es decir, el 80%,
tan solo poseía el 20% de las propiedades.
Con el paso de los años, varios economistas y científicos han podido comprobar
cómo esta relación 80/20 se cumple en diferentes ámbitos de la sociedad, desde la
economía o el control de calidad hasta la política o la administración de empresas.
¿Qué es el diagrama de Pareto?
El diagrama de Pareto es una gráfica que organiza valores, los cuales están
separados por barras y organizados de mayor a menor, de izquierda a derecha
respectivamente. Esta gráfica permite asignar un orden de prioridades para la toma
de decisiones de una organización y determinar cuáles son los problemas más
graves que se deben resolver primero.
Su finalidad es hacer visibles los problemas reales que están afectando el alcanzar
los objetivos de la empresa y reducir las pérdidas que esta posee. Además, permite
evaluar previamente, cuáles son las necesidades del público objetivo y cómo
satisfacerlas con nuestro producto o servicio, logrando también, el objetivo de
mercadotecnia.
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5. ¿Cómo se hace el diagrama?
1. Identifica el problema que deseas analizar.
2. Recaba los datos que te ayudarán a evaluar el problema.
3. Vacía los datos en una tabla.
4. Ordena los datos de mayor a menor y calcula sus porcentajes y acumulados.
5. Haz una gráfica de barras con estos datos.
6. Analiza cuáles son las causas o situaciones que aparecen al inicio de la
gráfica.
7. Monitorea el progreso de la solución que planteaste.
¿Cómo hacer un Pareto en Excel?
1. Seleccione los datos. Normalmente, se selecciona una columna que
contenga texto (categorías) y otra con números. Después, un diagrama de
Pareto agrupa las mismas categorías y suma los números correspondientes.
(Si selecciona dos columnas de números, en vez de una de números y otra
con las categorías de texto correspondientes, Excel trazará los datos en
clases, como en un histograma. Luego podrá ajustar estas clases).
2. Haga clic en Insertar > Insertar gráfico estadístico y luego, en Histograma,
elija Pareto.(También puede usar la pestaña Todos los gráficos en Gráficos
recomendados para crear un diagrama de Pareto, haga clic en Insertar >
Gráficos recomendados > pestaña Todos los gráficos).
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6. ¿Qué es el enfoque CTS?
El enfoque CTS es el análisis de los resultados de la ciencia y la tecnología en la
sociedad, suele definir un ámbito de trabajo académico, tanto en lo que concierne a
los factores sociales que influyen sobre el cambio científico-tecnológico, como en lo
que atañe a las consecuencias sociales y ambientales. Abarca desde la búsqueda
de información relevante e importante sobre las ciencias y las tecnologías de la vida
moderna, el análisis y evaluación de la misma; a reflexionar sobre esta información,
definiendo los valores implicados en ella y tomando decisiones al respecto, basadas
en valores.
El uso del enfoque CTS en la enseñanza de las ciencias, permite que los
estudiantes establezcan relaciones que ayudan a comprender la dinámica científica
y cómo ella no se da de manera aislada a un contexto social, cultural y político.
“CTS” Es la abreviatura de “Ciencia, Tecnología y Sociedad”.
Los estudios en ciencia, tecnología y sociedad
La CTS o ciencia, tecnología y sociedad, es un campo académico e investigativo
que tiene por objeto preguntarse por la naturaleza del conocimiento científico y
tecnológico, así como por el impacto de este conocimiento en la sociedad y el medio
ambiente.
Las áreas de intervención de los estudios CTS son:
• Explicación sobre qué consiste la naturaleza de la ciencia y la tecnología, es
decir, cómo se produce la ciencia y la tecnología, cuáles son los factores
internos o epistémicos a su propia constitución, así como los factores
externos o aspectos sociales, intereses económicos, expectativas políticas,
etc.
• las políticas públicas de ciencia y tecnología. Se preocupa por estudiar los
temas relacionados con el papel de los públicos y, en general, con la
participación pública en la toma de decisiones sobre cuestiones de política y
de gestión de la ciencia y la tecnología.
• La educación contribuye con una nueva y más amplia percepción de la
ciencia y la tecnología, con el propósito de formar una ciudadanía
alfabetizada científica y tecnológicamente.
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7. Tradiciones:
Desde los años setenta se generaron dos grandes tradiciones en los estudios CTS,
europea y americana, irónicamente denominadas como Alta y Baja Iglesia.
➢ La primera se centraba únicamente en los aspectos epistémicos de las
teorías, sin mayor articulación con el campo social. Fue cultivada
principalmente en Europa.
➢ La segunda de origen norteamericano estuvo centrada en las
consecuencias del conocimiento científico y tecnológico en los diferentes
espacios de la sociedad. Con un carácter más interdisciplinar, sus campos de
acción han sido la ética, la educación y la política pública, principalmente.
Algunos de los temas de interés están las cuestiones filosóficas e históricas,
política científica y tecnológica y los sistemas tecnológicos.
Mapa conceptual
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8. Conclusión
En conclusión, hemos aprendido que el diagrama de Pareto es una gráfica que nos permite
acomodar valores por medio de esquemas en barras u organizados de mayor a menor de
izquierda a derecha, también conocimos que es el CTS y las áreas que investiga y trata, en
resumen, con el trabajo hemos descubierto las funciones de cada una de estas su función
en la vida cotidiana.
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