El documento proporciona información sobre la Web 2.0, incluyendo su definición, características y herramientas. Explica que la Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios, permitiendo que los usuarios interactúen y creen contenido en comunidades virtuales. También describe cinco características clave de la Web 2.0 como el contenido generado por usuarios, etiquetado colectivo, blogs, redes sociales y plataformas de autoedición. Además, menciona cinco herramientas

1. 2014
TICS WEB 2.O
Ilustración 1
FJCS UTA
Diana Toapanta
07/01/2014

2. CONTENIDO
CUESTIONARIO TICS 2.0 - 3.0....................................................................................................................... 3
¿Qué es la Web 2.0? ..................................................................................................................................... 3
¿Donde se originó el término de la web 2.0? ............................................................................................... 4
Indique al menos 5 características de la Web 2.0 ........................................................................................ 5
Indique al menos 5 herramientas que se caracterizan en la Web 2.0 y explique para que sirven cada una
de ellas.......................................................................................................................................................... 5
Indique que tecnología se utiliza para el desarrollo de la Web 2.0 .............................................................. 7
General: ..................................................................................................................................... 8
Explique la diferencia entre la Web 1.0 y Web 2.0 ...................................................................................... 9
Comparación con la Web Semántica ...................................................................................... 10
Consecuencias de la Web 2.0 .................................................................................................. 11
¿Qué debilidades se halla en la Web 2.0? .................................................................................................. 11
¿Qué características podemos anotar en la Web 3.0? ............................................................................... 12
Innovaciones ........................................................................................................................... 13
Bases de datos......................................................................................................................... 13
Inteligencia artificial ................................................................................................................ 13
Web semántica y SOA ............................................................................................................. 14
Evolución al 3D ........................................................................................................................ 14
¿Qué es un blog? ........................................................................................................................................ 15
¿Qué herramientas podemos crear un blog? ............................................................................................. 16
Indique al menos 4 características que debe tener un blog ....................................................................... 17
¿Qué tipos de blog podemos encontrar? ................................................................................................... 19
¿Para qué puede ser útil internet? ............................................................................................................. 21
¿Qué es UN wiki?........................................................................................................................................ 22
¿Qué es una red social? .............................................................................................................................. 22
¿Qué significa RSS? ..................................................................................................................................... 24
Indique al menos 5 servicios de google y explique para que sirven cada uno de ellos ....................... 25

3. Ilustración 1………………………………………………………………………………………………………………………………… 1
Ilustración 2 .................................................................................................................................................. 4
Ilustración 3 .................................................................................................................................................. 6
Ilustración 4 .................................................................................................................................................. 8
Ilustración 5 ................................................................................................................................................ 12
Ilustración 6 ................................................................................................................................................ 15
Ilustración 7 ................................................................................................................................................ 16
Ilustración 8 ................................................................................................................................................ 24
Ilustración 9 ................................................................................................................................................ 25
Ilustración 10 .............................................................................................................................................. 26
CUESTIONARIO TICS 2.0 - 3.0
¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la
colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los
usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado
para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las
aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos,
las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. El término Web 2.0 está asociado
estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de
O'Reilly Media en 2004. Aunque el término sugiere una nueva versión de la World
Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la
web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores
de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es
cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado
por el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término
como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la Web

4. incorporase estos valores en el primer lugar[cita requerida]. En conclusión, la Web 2.0
nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o colaboradores.
Además, las herramientas que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán mejorar los
temas en el aula de clase, sino también pueden utilizarse para trabajo en empresa.
La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas
en el aula de clase. El trabajo colaborativo esta tomando mucha importancia en las
actividades que realicemos en internet.
Ilustración 2
¿DONDE SE ORIGINÓ EL TÉRMINO DE LA WEB 2.0?
El término fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999 en uno de sus
artículos, aunque no fue hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo hizo popular. El
término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado Dale Dougherty de O'Reilly
Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar
ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un
renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban.
Dougherty puso ejemplos — "DoubleClick era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0.
Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez de definiciones, y reclutó a John
Battelle para dar una perspectiva empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y
MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La
segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.

5. En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. Un mapa mental elaborado
por Markus Angermeier resume la relación del término Web 2.0 con otros
conceptos.
En su conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard resumieron los principios clave que
creen que caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la comunidad como plataforma;
efectos de red conducidos por una "arquitectura de participación"; innovación y
desarrolladores independientes; pequeños modelos de negocio capaces de
redifundir servicios y contenidos; el perpetuo beta; software por encima de un solo
aparato.
En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de
aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva (concepto
de software social) para proporcionar servicios interactivos en red.
INDIQUE AL MENOS 5 CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como
contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web
(usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:
 El auge de los blogs.
 El auge de las redes sociales.
 Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
 El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
 El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
 La importancia del long tail.
 El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
 Aplicaciones web dinámicas
INDIQUE AL MENOS 5 HERRAMIENTAS QUE SE CARACTERIZAN EN LA WEB 2.0 Y
EXPLIQUE PARA QUE SIRVEN CADA UNA DE ELLAS.
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que
se pueden destacar:

6.  Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber
varios autores autorizados) puede escribir
Ilustración 3
 Herramientas de la web 2.0
 cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes videos y enlaces), pero
además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden
escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha
realizado el autor. La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet.
Como servicio para la creación de blogs destacan Wordpress.com y
Blogger.com
 Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un
espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual
de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas
elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar"
para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo
histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de
seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratuitos.
 Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página donde
publica contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook,
Twitter, Tuenti, Hi5, Myspace, etc. También existen redes sociales
profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del mundo
empresarial (LinkedIn, Xing, eConozco, Neurona...).

7.  Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar
recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde
publicar materiales para su difusión mundial. Existen de diversos tipos,
según el contenido que albergan o el uso que se les da:
 Documentos: Google Drive y Office Web Apps (SkyDrive), en los cuales
podemos subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.
 Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de
vídeos subidos y compartidos por los usuarios.
 Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir las fotos
también tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas,
separándolas por grupos como si fueran álbumes, podemos seleccionar y
guardar aparte las fotos que no queremos publicar.
 Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Menéame, Divoblogger... Noticias de
cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios.
 Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive
 Presentaciones: Prezi, Slideshare.
 Plataformas educativas
 Aulas virtuales (síncronas)
 Encuestas en línea
INDIQUE QUE TECNOLOGÍA SE UTILIZA PARA EL DESARROLLO DE LA WEB 2.0
Se puede decir que una web está construida usando tecnología de la Web 2.0 si
posee las siguientes características:

8. Ilustración 4
 Web 2.0 buzz words
 Técnicas:
 CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Microformatos
 Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)
 Java Web Start
 Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM
 URLs sencillas con significado semántico
 Soporte para postear en un blog
 JCC y APIs REST o XML
 JSON
 Algunos aspectos de redes sociales
 Mashup (aplicación web híbrida)
GENERAL:
 El sitio debe estar listo para la entrada de cualquier persona
 El sitio no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la
información debe poderse introducir y extraer fácilmente
 Los usuarios deberían controlar su propia información
 Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden
ser utilizados enteramente desde un navegador

9.  La existencia de links es requisito imprescindible
EXPLIQUE LA DIFERENCIA ENTRE LA WEB 1.0 Y WEB 2.0
La web 1.0 principalmente trata lo que es el estado estático, es decir los datos que
se encuentran en ésta no pueden cambiar, se encuentran fijos, no varían, no se
actualizan.
Web 1.0
Web 2.0
DoubleClick
AdSense
Ofoto
Flickr
Terratv
YouTube
Akamai
BitTorrent
Napster
Mp3.com
Enciclopedia Británica
Wikipedia
webs personales
blogging
Páginas vistas
coste por clic
screen scraping
servicios web
Publicación
participación
Sistema de gestión de contenidos wiki
hotmail
Gmail AOL
directorios (taxonomía)
etiquetas (folcsonomía)

10. stickiness
redifusión
COMPARACIÓN CON LA WEB SEMÁNTICA
En ocasiones se ha relacionado el término Web 2.0 con el de Web semántica.3 Sin
embargo ambos conceptos, corresponden más bien a estados evolutivos de la web,
y la Web semántica correspondería en realidad a una evolución posterior, a la Web
3.0 o web inteligente. La combinación de sistemas de redes sociales como
Facebook, Twitter, FOAF y XFN, con el desarrollo de etiquetas (o tags), que en su
uso social derivan en folcsonomías, así como el plasmado de todas estas tendencias
a través de blogs y wikis, confieren a la Web 2.0 un aire semántico sin serlo
realmente. Sin embargo, en el sentido más estricto para hablar de Web semántica,
se requiere el uso de estándares de metadatos como Dublin Core y en su forma
más elaborada de ontologías y no de folcsonomías. De momento, el uso de
ontologías como mecanismo para estructurar la información en los programas de
blogs es anecdótico y solo se aprecia de manera incipiente en algunos wiki.4
Por tanto podemos identificar la Web semántica como una forma de Web 3.0.
Existe una diferencia fundamental entre ambas versiones de web (2.0 y semántica)
y es el tipo de participante y las herramientas que se utilizan. La 2.0 tiene como
principal protagonista al usuario humano que escribe artículos en su blog o
colabora en un wiki. El requisito es que además de publicar en HTML emita parte
de sus aportaciones en diversos formatos para compartir esta información como
son los RSS, ATOM, etc. mediante la utilización de lenguajes estándares como el
XML. La Web semántica, sin embargo, está orientada hacia el protagonismo de
procesadores de información que entiendan de lógica descriptiva en diversos
lenguajes más elaborados de metadatos como SPARQL,5 POWDER6 u OWL que
permiten describir los contenidos y la información presente en la web, concebida

11. para que las máquinas "entiendan" a las personas y procesen de una forma
eficiente la avalancha de información publicada en la Web.
CONSECUENCIAS DE LA WEB 2.0
La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera
tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional.
Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las
versiones online de muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente
los costes de difusión de la información. Al día de hoy podemos tener
gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online,
nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de información aumenta la
segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a
contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales
¿QUÉ DEBILIDADES SE HALLA EN LA WEB 2.0?
Cada uno de los internautas de la Web 2.0 son “autores” de los contenidos que
vuelcan en la Red, siempre que se trate de “creaciones originales”.Sin embargo,
nada obsta para que una obra de “nueva creación” pueda incluir, total o
parcialmente, una obra previa de otro autor. Esto es lo que se denomina “obra
compuesta”.Para evitar problemas tipificados legalmente sería necesario contar
con la autorización del autor de la obra previa o bien usar la misma dentro de una
de las excepciones reconocidas en la propia Ley (ver Ley de Propiedad
Intelectual).Ser autor de una web 2.0 supone, ni más ni menos, el tener la plena
disposición y el derecho exclusivo a la explotación de dicha obra, sin más
limitaciones que las establecidas en la Ley.Por tanto, la primera consecuencia
jurídica de la Web 2.0 es que todos, más que nunca, somos “propietarios” de
Internet y, en todo caso, de los contenidos concretos que creamos e introducimos
diariamente en servicios como Blogger, Flickr, Facebook, Twitter o el ya
mencionado Youtube.Es decir, cada vez más, la Ley de Propiedad Intelectual no
sólo se nos aplica para limitar nuestro acceso y uso de contenidos ajenos sino
también para proteger y defender nuestros propios contenidos volcados en la
Red.Falta implementar estrategias de seguridad informática, el constante
intercambio de información y la carencia de un sistema adecuado de seguridad ha

12. provocado el robo de datos e identidad generando pérdidas económicas y
propagación de virus.La seguridad es fundamental en la tecnología, las empresas
invierten en la seguridad de sus datos y quizás el hecho de que la web aún no sea
tan segura, crea un leve rechazo a la transición de algunas personas con respecto a
la automatización de sus sistemas.
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS PODEMOS ANOTAR EN LA WEB 3.0?
Web 3.0: es una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y la
interacción de las personas en internet a través de diferentes formas entre los que
se incluyen la transformación de la red en una base de datos, un movimiento social
hacia crear contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el
empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web
Geoespacial o la Web 3D. La expresión es utilizada por los mercados para
promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. Esta expresión Web 3.0 apareció
por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y
asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe un debate considerable en
torno a lo que significa Web 3.0, y cuál sea la definición más adecuada.1
Ilustración 5

13. INNOVACIONES
Las tecnologías de la Web 3.0, como programas inteligentes, que utilizan datos
semánticos, se han implementado y usado a pequeña escala en compañías para
conseguir una manipulación de datos más eficiente. En los últimos años, sin
embargo, ha habido un mayor enfoque dirigido a trasladar estas tecnologías de
inteligencia semántica al público general..
BASES DE DATOS
El primer paso hacia la "Web 3.0" es el nacimiento de la "Data Web", ya que los
formatos en que se publica la información en Internet son dispares, como XML,
RDF y microformatos; el reciente crecimiento de la tecnología SPARQL, permite un
lenguaje estandarizado y API para la búsqueda a través de bases de datos en la red.
La "Data Web" permite un nuevo nivel de integración de datos y aplicación interoperable, haciendo los datos tan accesibles y enlazables como las páginas web. La
"Data Web" es el primer paso hacia la completa “Web Semántica”. En la fase “Data
Web”, el objetivo es principalmente hacer que los datos estructurados sean
accesibles utilizando RDF. El escenario de la "Web Semántica" ampliará su alcance
en tanto que los datos estructurados e incluso, lo que tradicionalmente se ha
denominado contenido semi-estructurado (como páginas web, documentos, etc.),
esté disponible en los formatos semánticos de RDF y OWL.
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Web 3.0 también ha sido utilizada para describir el camino evolutivo de la red que
conduce a la inteligencia artificial. Algunos escépticos lo ven como una visión
inalcanzable. Sin embargo, compañías como IBM y Google están implementando
nuevas tecnologías que cosechan información sorprendente, como el hecho de
hacer predicciones de canciones que serán un éxito, tomando como base
información de las webs de música de la Universidad. Existe también un debate
sobre si la fuerza conductora tras Web 3.0 serán los sistemas inteligentes, o si la
inteligencia vendrá de una forma más orgánica, es decir, de sistemas de
inteligencia humana, a través de servicios colaborativos como del.icio.us, Flickr y
Digg, que extraen el sentido y el orden de la red existente y cómo la gente
interactúa con ella.

14. WEB SEMÁNTICA Y SOA
Con relación a la dirección de la inteligencia artificial, la Web 3.0 podría ser la
realización y extensión del concepto de la “Web semántica”. Las investigaciones
académicas están dirigidas a desarrollar programas que puedan razonar, basados
en descripciones lógicas y agentes inteligentes. Dichas aplicaciones, pueden llevar
a cabo razonamientos lógicos utilizando reglas que expresan relaciones lógicas
entre conceptos y datos en la red. Sramana Mitra difiere con la idea de que la "Web
Semántica" será la esencia de la nueva generación de Internet y propone una
fórmula para encapsular Web 3.0
Este tipo de evoluciones se apoyan en tecnologías de llamadas asíncronas para
recibir e incluir los datos dentro del visor de forma independiente. También
permiten la utilización en dispositivos móviles, o diferentes dispositivos accesibles
para personas con discapacidades, o con diferentes idiomas sin transformar los
datos.
Para los visores: en la web, xHTML, JavaScript, Comet, AJAX, etc.
Para los datos: Lenguajes de programación interpretados, Base de datos relacional
y protocolos para solicitar los datos.
EVOLUCIÓN AL 3D
Otro posible Destino para la Web 3.0 es la dirección hacia la visión 3D, liderada por
el Web3D Consortium. Esto implicaría la transformación de la Web en una serie de
espacios 3D, llevando más lejos el concepto propuesto por Second Life.5 Esto
podría abrir nuevas formas de conectar y colaborar, utilizando espacios
tridimensionale
En lo que a su aspecto semántico se refiere, la Web 3.0 es una extensión del World
Wide Web en el que se puede expresar no sólo lenguaje natural, también se puede
utilizar un lenguaje que se puede entender, interpretar utilizar por agentes
software, permitiendo de este modo encontrar, compartir e integrar la información
más fácilmente.

15. Ilustración 6
¿QUÉ ES UN BLOG?
Un blog (en español,1 también bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciberbitácora,
ciberdiario, o weblog
1
) es un sitio web en el que uno o varios autores publican
cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, donde el
autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y
donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través
de sus comentarios. Un blog puede servir para publicar de ideas propias y
opiniones sobre diversos temas.
Los términos ingleses blog y weblog provienen de las palabras web y log ('log' en
inglés = diario).
El weblog es una publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad
muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que
se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los
weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar
información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó
otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten

16. a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo
publicado.
Ilustración 7
¿QUÉ HERRAMIENTAS PODEMOS CREAR UN BLOG?
El éxito de los blogs se debe a que tienen una naturaleza muy peculiar que se
caracteriza, sobre todo, por tres propiedades9 :
Es una publicación periódica. Los blogs publican nuevos contenidos en periodos de
tiempo relativamente cortos.
Un blog admite comentarios de los lectores y esto hace posible que se cree una
comunidad en torno al autor. Los blogs son uno de los medios que mejor
representan su esencia. Gracias a la posibilidad de recibir comentarios de los
lectores, se pasa de una comunicación unilateral (medio de comunicación hacia el
lector) a una comunicación bilateral, en la que el lector es también protagonista. El
efecto que ésta ha tenido es la creación de "comunidades" de lectores muy fieles,
muy parecidas a las que existen, por ejemplo, en un foro de discusión. Esto ha
resultado ser también muy ventajoso desde un punto de vista profesional o
comercial porque estos lectores son personas fidelizadas que confían en el autor y,

17. por tanto, muy abiertas a las recomendaciones e incluso venta de productos y
servicios por parte del autor del blog.
Un blog tiene un marcado toque personal. Aunque esta característica se haya
diluido quizás un poco en los últimos años con la aparición de blogs corporativos y
profesionales, incluso estos blogs intentan mantener un ambiente mucho más
personal e informal que ayuda mucho a que se vaya forjando una relación de
confianza entre el autor del blog y sus lectores, buscando mucho más la creación de
un ambiente parecido al que hay entre amigos que la relación clásica entre una
publicación comercial y sus lectores.
INDIQUE AL MENOS 4 CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER UN BLOG
Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs.
 Comentarios
 Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, añadir
comentarios a cada entrada, pudiéndose generar un debate alrededor de
sus contenidos, además de cualquier otro intercambio de información. (Si el
autor del blog lo prefiere, no se podrán añadir comentarios a las entradas)
 Enlaces
 Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios de noticias, es
que las anotaciones suelen incluir múltiples enlaces a otras páginas web (no
necesariamente weblogs), como referencias o para ampliar la información
agregada. Además, y entre otras posibilidades, permite la presencia y uso
de:
 Un enlace permanente (permalink) en cada anotación, para que cualquiera
pueda citarla.
 Un archivo de las anotaciones anteriores.
 Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o recomendados por los
autores, denominada habitualmente blogroll.
 Enlaces inversos
 En algunos casos las anotaciones o historias permiten que se les haga
trackback, un enlace inverso (o retroenlace) que permite, sobre todo, saber
que alguien ha enlazado nuestra entrada, y avisar a otro weblog que

18. estamos citando una de sus entradas o que se ha publicado un artículo
relacionado.
Todos
los
trackbacks
aparecen
automáticamente
a
continuación de la historia, junto con los comentarios, aunque no siempre
es así.
 Fotografías y vídeos
 Es posible además agregar fotografías y vídeos a los blogs, a lo que se le ha
llamado fotoblogs o videoblogs respectivamente.
 Redifusión
 Otra característica de los weblogs es la multiplicidad de formatos en los que
se publican. Aparte de HTML, suelen incluir algún medio para redifundirlos,
es decir, para poder leerlos mediante un programa que pueda incluir datos
procedentes de muchos medios diferentes. Generalmente, para la
redifusión, se usan fuentes web en formato RSS o Atom.
 Características sociales
 También se diferencian en su soporte económico: los sitios de noticias o
periódicos digitales suelen estar administrados por profesionales, mientras
que los weblogs son principalmente personales y aunque en algunos casos
pueden estar incluidos dentro de un periódico digital o ser un blog
corporativo, suelen estar escritos por un autor o autores determinados que
mantienen habitualmente su propia identidad.
 Un aspecto importante de los weblogs es su interactividad, especialmente
en comparación a páginas web tradicionales. Dado que se actualizan
frecuentemente y permiten a los visitantes responder a las entradas, los
blogs funcionan a menudo como herramientas sociales, para conocer a
personas que se dedican a temas similares, con lo cual en muchas ocasiones
llegan a ser considerados como una comunidad.
 Enemigos del correcto funcionamiento de un blog
 Al igual que en los foros, los principales enemigos son el spam, los troles, y
los leechers. También suelen provocar problemas los fake (usuarios que se
hacen pasar por otros usuarios); y algunos usuarios títeres (usuarios que se
hacen pasar por varios y diferentes usuarios).
 Aunque no son enemigos, los recién llegados (o newbies) pueden ocasionar
problemas en el funcionamiento del blog al cometer errores; ya sea por no

19. poder adaptarse rápidamente a la comunidad, o por no leer las reglas
específicas que puede tener el blog en el que acaban de ingresar.
 Otro problema es el de la lectura, producto del lenguaje usado por los
chaters.
¿QUÉ TIPOS DE BLOG PODEMOS ENCONTRAR?
Hay muchos tipos diferentes de blogs, no sólo por el contenido, sino por la forma
en la que el contenido se escribe.
 Blog personal
 El blog personal, un diario en curso o un comentario de un individuo, es el
blog más tradicional y común. Los blogs suelen convertirse en algo más que
en una forma para comunicarse, también se convierten en una forma de
reflexionar sobre la vida u obras de arte. Los blogs pueden tener una
calidad sentimental. Pocos blogs llegan a ser famosos, pero algunos de ellos
pueden llegar a reunir rápidamente un gran número de seguidores. Un tipo
de blog personal es el micro blog, es extremadamente detallado y trata de
capturar un momento en el tiempo. Algunos sitios, como Twitter, permiten
a los blogueros compartir pensamientos y sentimientos de forma
instantánea con amigos y familiares, y son mucho más rápidos que el envío
por correo o por escrito.
 Microblogging
 Microblogging es la práctica de publicar pequeños fragmentos de contenido
digital (puede ser texto, imágenes, enlaces, vídeos cortos u otros medios de
comunicación) en Internet. Microblogging ofrece un modo de comunicación
que para muchos es orgánica y espontánea y captura la imaginación del
público. Lo utilizan amigos para mantenerse en contacto, socios de negocios
para coordinar las reuniones o compartir recursos útiles, y las celebridades
y políticos para las fechas de sus conciertos, conferencias, lanzamientos de
libros u horarios de viajes. Una amplia y creciente gama de herramientas
adicionales permite actualizaciones complejas y la interacción con otras
aplicaciones, y la profusión resultante de la funcionalidad está ayudando a
definir nuevas posibilidades para este tipo de comunicación.
 Blogs corporativos y organizacionales

20.  Un blog puede ser privado, como en la mayoría de los casos, o puede ser
para fines comerciales. Los blogs que se usan internamente para mejorar la
comunicación y la cultura de una sociedad anónima o externamente para
las relaciones de marketing, branding o relaciones públicas se llaman blogs
corporativos. Blogs similares para los clubes y sociedades se llaman blogs
de club, blogs de grupo o por nombres similares; el típico uso consiste en
informar a los miembros y a otras partes interesadas sobre las fiestas del
club y las actividades de sus miembros.
 Blogs educativos
 Un blog educativo está compuesto por materiales, experiencias, reflexiones
y contenidos didácticos, que permite la difusión periódica y actualizada de
las actividades realizadas en la escuela. Los blogs educativos permiten al
profesorado la exposición y comunicación entre la comunidad educativa y
el alumnado, potenciando un aprendizaje activo, crítico e interactivo.
 Por el género
 Algunos blogs se centran en un tema particular, como los blogs políticos,
blogs de salud, blogs de viajes (también conocidos como Cuadernos de
viaje), blogs de jardinería, blogs de la casa, blogs de moda, blogs de
proyectos educativos, blogs de música clásica, blogs de esgrima, blogs
jurídicos, etc. Dos tipos comunes de blogs de género son los blogs de música
y los blogs de arte. A los blogs con discusiones especialmente sobre el hogar
y la familia no es infrecuente llamarlos blogs mamá, y este tipo de blogs se
hizo popular por Erica Diamond, creadora de Womenonthefence.com, que
es seguido por más de dos millones de lectores mensuales. Aunque no es un
tipo legítimo de blog, ya que se utiliza con el único propósito de hacer
spams, se conoce como un Splog.
 Por el tipo de medios de comunicación
 Un blog que incluye vídeos se llama vlog, uno que incluye enlaces se
denomina linklog, un sitio que contiene un portafolio de bocetos se llama
sketchblog, u otro que incluye fotos se llama fotolog. Los blogs con mensajes
cortos y con tipos de medios mixtos se llaman tumblelogs. Aquellos blogs
que se redactan en máquinas de escribir y luego son escaneados, se

21. denominan blogs typecast. Un tipo raro de blog incluido en el protocolo
Gopher es conocido como un Phlog.
 Por el dispositivo
 Los blogs también pueden diferenciarse por el tipo de dispositivo que se
utiliza para construirlo. Un blog escrito por un dispositivo móvil como un
teléfono móvil o una PDA podría llamarse moblog. Uno de los blogs más
nuevos es el Wearable Wireless Webcam, un diario en línea compartido de
la vida personal de una persona, que combina texto, vídeo e imágenes
transmitidas en directo desde un ordenador portátil y un dispositivo Eye
Tap a un sitio web. Esta práctica semi-automatizada de blogs con vídeo en
directo junto con el texto se conoce como sub-supervisión. Estas revistas se
han utilizado como pruebas en asuntos legales.
 Blog inversa
 Este blog está compuesto por sus usuarios en lugar de un solo bloguero.
Este sistema tiene las características de un blog y la escritura de varios
autores. Estos blogs pueden estar escritos por varios autores que han
contribuido en un tema o que han abierto uno para que cualquiera pueda
escribir. Normalmente hay un límite para el número de entradas, para
evitar que se opere como un foro de Internet.
¿PARA QUÉ PUEDE SER ÚTIL INTERNET?
Es útil para tantas cosas, sólo es cuestión de poner a trabajar la imaginación y la
creatividad.
Puedes escuchar música, estudiar algún curso o carrera, leer, publicar, escribir, ver
videos, entretenerte, bajar información acerca de temas que te interesen o de los
cuáles tengas curiosidad, puedes jugar, comprar, vender, "ligar", mantenerte en
comunicación con el mundo, con tus seres queridos que están en lugares
distantes(y de forma instantánea), estar al tanto de las noticias nacionales e
internacionales, publicar tus videos, tu propia página web, hacer amigos, buscar
novia, trabajar, puedes hacer transacciones financieras, ver tías en bola, en tanga,
con ropa, con poca ropa, leer y estudiar la Biblia, bajar y subir, cargar y descargar,
navegar, surfear, explorar, diseñar y programar, también puedes reírte,

22. llorar,cantar, bailar, participar en concursos,competencia y mucho más. Puedes
usarla de una manera autoconstructiva y autoeducativa o de una manera dañina.
¿QUÉ ES UN WIKI?
Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, 'rápido') es un sitio web cuyas páginas
pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los
usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los
textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página
wiki» en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se
convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.
En una página sobre «alpinismo» puede haber una palabra como «piolet» o
«brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki.
La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el URL de la página el
propio
título
de
la
página
wiki
(en
Wikipedia
ocurre
así:
http://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo), facilitando el uso y comprensibilidad del
link fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones
una coherencia terminológica, generando una ordenación natural del contenido.
La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha
sido la creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece la Wikipedia.
Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de
informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro
de grupos.
La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que
permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo
cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control
de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se
actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.
¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?
Una red social es una forma de representar una estructura social, asignándole un
grafo, si dos elementos del conjunto de actores (tales como individuos u
organizaciones) están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación

23. profesional, amistad, parentesco, etc.) entonces se construye una línea que conecta
los nodos que representan a dichos elementos. El tipo de conexión representable
en una red social es una relación diádica o lazo interpersonal, que se pueden
interpretar como relaciones de amistad, parentesco, laborales, entre otros.
La investigación multidisciplinar ha mostrado que las redes sociales constituyen
representaciones útiles en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco
hasta las relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla en este caso de
redes políticas), desempeñando un papel crítico en la determinación de la agenda
política y el grado en el cual los individuos o las organizaciones alcanzan sus
objetivos o reciben influencias.
El análisis de redes sociales estudia esta estructura social aplicando la teoría de
grafos e identificando las entidades como "nodos" o "vértices" y las relaciones
como "enlaces" o "aristas". La estructura del grafo resultante es a menudo muy
compleja. Como se ha dicho, En su forma más simple, una red social es un mapa de
todos los lazos relevantes entre todos los nodos estudiados. Se habla en este caso
de redes "socio céntricas" o "completas". Otra opción es identificar la red que
envuelve a una persona (en los diferentes contextos sociales en los que
interactúa); en este caso se habla de "red personal".
La red social también puede ser utilizada para medir el capital social (es decir, el
valor que un individuo obtiene de los recursos accesibles a través de su red social).
Estos conceptos se muestran, a menudo, en un diagrama donde los nodos son
puntos y los lazos, líneas.
Red social también se suele referir a las plataformas en Internet. Las redes sociales
de internet cuyo propósito es facilitar la comunicación y otros temas sociales en el
sitio web.

24. Ilustración 8
¿QUÉ SIGNIFICA RSS?
RSS es una forma muy sencilla para que puedas recibir, directamente en tu
ordenador o en una página web online (a través de un lector RSS) información
actualizada sobre tus páginas web favoritas, sin necesidad de que tengas que
visitarlas una a una. Esta información se actualiza automáticamente, sin que tengas
que hacer nada. Para recibir las noticias RSS la página deberá tener disponible el
servicio RSS y deberás tener un lector Rss.
Si existen varias páginas web que te interesan que van actualizando sus contenidos
y te gustaría mantenerte informado, un lector RSS te ahorrará mucho tiempo en
esta tarea. Gracias al RSS, no tendrás que visitar cada una de las páginas web que te
interesan para ver si han añadido o no algún artículo que te pueda interesar. Estas
páginas te informarán a ti (a través de tu lector de RSS). Cuando ingreses a tu
Lector RSS (o Rss Reader), estarás automáticamente informado sobre todas las
novedades que se han producido en todas las páginas web que has dado de alta.
Los sistemas RSS tienen muchas ventajas que vamos a resumir. Gracias al RSS,
tendrás reunidas en un mismo lugar y a un solo clic de distancia, toda la
información actualizada de las páginas web (Fuentes o canales RSS) que más te
interesan. Si todavía no te han quedado claro lo que es el RSS y lo que te puede
aportar, puedes leer información adicional sobre para qué sirve el RSS y algunos
ejemplos ilustrativos.

25. Ilustración 9
INDIQUE AL MENOS 5 SERVICIOS DE GOOGLE Y EXPLIQUE PARA QUE
SIRVEN CADA UNO DE ELLOS
 Blogger es un servicio muy popular y gratuito de creación y publicación de
blogs.
 Froogle es un buscador de productos. Utilizado para buscar el precio más
barato de un producto y la comparativa de estos en diferentes tiendas
online.
 GMail es el servicio de correo electrónico de google, actualmente
proporciona más de 2GB de capacidad de almacenamiento.
 Google AdSense es el servicio de publicidad contextual de Google.
 Google AdWords es la otra parte de AdSense. Mientras AdSense permite a
los webmasters poner los anuncios en sus web, Adwords permite la
publicación de estos en la red de AdSense. Además el pasado 21 de
noviembre Google liberó el "Onsite Advertiser Sign-Up" que permite a un
anunciante publicar sus anuncios en sitios específicos de la red AdSense.
 Google Alerts te permite ser avisado por correo electrónico acerca de
búsquedas y/o textos particulares.

26. Ilustración 10
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
www.planetaweb2.net
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_3.0
web30websemantica.comuf.com/web30.ht
http://es.wikipedia.org/wiki/Internet