Principales Exponentes de la Psicología.

1. PRINCIPALES EXPONENTES
DE LA PSICOLOGIA.

2. PSICOANALISI
S
Sigmund Freuda (Príbor, 6 de
mayo de 1856-Londres, 23 de
septiembre de 1939) fue
un médico neurólogo austriaco de
origen judío, padre del psicoanálisis y una
de las mayores figuras intelectuales
del siglo XX
El psicoanálisis es el conjunto de teorías que
toman como base las teorizaciones de
Sigmund Freud concebidas a partir de su praxis
para el tratamiento de enfermedades mentales. Lo
distintivo del psicoanálisis es el trabajo sobre un
inconsciente reprimido. En Europa en el año 1900
del siglo XX, se inicio la escuela el psicoanálisis
según Freud, quería estudiar la estructura de la
mente inconsciente.

3. PSICOLOGIA
EXPERIMENTAL
En un sentido general, se llama
psicología experimental a la psicología
que utiliza la observación y la
experimentación para extraer las leyes
de los procesos mentales y de la
conducta.

4. PRINCIPALES
EXPONENTES

5. Theodule Ribot
 Theodule Ribot
 Ribot: Éste sostiene que es un sustituto del método experimental, y adopta todo el
bagaje instrumental de Wundt. Es un resultado de la observación pura y de la
experiencia, y posee la ventaja de amplificar el fenómeno normal. La enfermedad es
considerada por Ribot como una experimentación espontánea. Puede considerarse
como un antecedente de este método, lo trabajado por Darwin, ya que consideraba
que había una línea de evolución del individuo, pero también podía haber una
desviación o regresión a la cual consideraba patológica.

 Ribot comienza su ensayo sobre las pasiones situando que el término a caído en
desuso desde el auge de las ideas de Darwin. Sostiene que la pasión ha
desaparecido del universo contemporáneo de la psicología, quedando igualada al
concepto de emoción. Para delimitar dichos conceptos, emoción y pasión, hace
referencia a la distinción que hace Kant de ambas

6. La psicología experimental nació con
Fechner, se crió con Helmholtz y Donders
y echó a andar con Wundt. Hasta su
jubilación en 1917, Wundt hizo el papel de
padre de facto de la "nueva" psicología.
Estudiantes de todo el mundo,
especialmente desde los Estados Unidos,
viajaron a Leipzig a aprender la técnica
experimental y retornaron a sus
instituciones de origen imbuidos del
espíritu de la psicología científica.
,
Gustav
Theodor
Fechner.
1801-Leipzig, 1887) Filósofo
alemán.

7. PSICOLOGIA
EXPERIMENTAL
Burrhus Frederic Skinner
(Susquehanna, 20 de marzo de
1904-Cambridge, 18 de agosto de
1990) fue un psicólogo, filósofo
social, inventor, y autor
estadounidense.
Condujo un trabajo pionero
en psicología experimental y
defendió el conductismo, que
considera el
comportamiento como una
función de las historias
ambientales de refuerzo

8. PSICOLOGIA CONDUCTUAL

9. PSICOLOGIA
CONDUCTUAL
Transcript of Teoría conductista
de B.F. Skinner y Teoría del
aprendizaje. El organismo está
en proceso de “operar” sobre el
ambiente. Durante esta
“operatividad”, el organismo se
encuentra con un determinado
tipo de estímulos, llamado
estímulo reforzador, o
simplemente reforzado.

10. TEORIA
CONUCTISTA
Iván Petróvich Pavlov. 1849-1936 Fisiólogo y
psicólogo ruso. Cursó estudios de teología, que
abandonó para ingresar en la Universidad de San
Petersburgo y estudiar medicina y química. Una
vez doctorado, amplió sus conocimientos en
Alemania, donde se especializó en fisiología
intestinal y en el sistema circulatorio. En 1890
sentó plaza de profesor de fisiología en la
Academia Médica Imperial.
Conductismo: Para que una conducta
pueda ser modificada se necesita de un
estímulo y una respuesta, que en conjunto
desarrollen una habilidad o destreza para
ser llevada a la práctica. La motivación
influye en la conducta, esta lleva una
respuesta y esta conducta puede ser
intrínseca o extrínseca.

11. PSICOLOGIA
CONUCTISTA
El conductismo pone el énfasis sobre la conducta
observable (tanto humana como animal), que considera
que ha de ser el objeto de estudio de la Psicología, y
las relaciones entre estímulo y respuesta, más que en
el estado mental interno de la gente (aunque Watson
nunca negó la existencia de cualquier del mundo
privado o íntimo). En su opinión, el análisis de la
conducta y las relaciones era el único método objetivo
para conseguir la penetración en las acciones humanas
y extrapolar el método propio de las Ciencias Naturales
(el método científico) a laPsicología.
John Broadus Watson (Greenville, 9 de
enero de 1878-Nueva York, 25 de septiembre de 1958)
fue un psicólogo estadounidense fundador
del Conductismo.1
Fue uno de los psicólogos estadounidenses más
importantes del siglo XX, conocido por haber fundado
la Escuela Psicológica Conductista , que inauguró
en 1913 con la publicación de su artículo «La Psicología
tal como la ve el Conductista».

12. PSICOLOGIA
CONUCTISTA
Albert Bandura nació el 4 de diciembre de 1925 en la
pequeña localidad de Mundare en Alberta del Norte,
Canadá. Fue educado en una pequeña escuela
elemental y colegio en un solo edificio, con recursos
mínimos, aunque con un porcentaje de éxitos
importante. Al finalizar el bachillerato, trabajó durante
un verano rellenando agujeros en la autopista de
Alaska en el Yukon.
El conductismo, con su énfasis sobre los métodos
experimentales, se focaliza sobre variables que
pueden observarse, medirse y manipular y
rechaza todo aquello que sea subjetivo, interno y
no disponible (p.e. lo mental). En el método
experimental, el procedimiento estándar es
manipular una variable y luego medir sus efectos
sobre otra. Todo esto conlleva a una teoría de la
personalidad que dice que el entorno de uno
causa nuestro comportamiento.

13. PSICOLOGIA
CONUCTISTA
El conductismo pone el énfasis sobre la conducta
observable (tanto humana como animal), que considera
que ha de ser el objeto de estudio de la Psicología, y
las relaciones entre estímulo y respuesta, más que en
el estado mental interno de la gente (aunque Watson
nunca negó la existencia de cualquier del mundo
privado o íntimo). En su opinión, el análisis de la
conducta y las relaciones era el único método objetivo
para conseguir la penetración en las acciones humanas
y extrapolar el método propio de las Ciencias Naturales
(el método científico) a laPsicología.
John Broadus Watson (Greenville, 9 de
enero de 1878-Nueva York, 25 de septiembre de 1958)
fue un psicólogo estadounidense fundador
del Conductismo.1
Fue uno de los psicólogos estadounidenses más
importantes del siglo XX, conocido por haber fundado
la Escuela Psicológica Conductista , que inauguró
en 1913 con la publicación de su artículo «La Psicología
tal como la ve el Conductista».

14. PSICOANALISIS

15. PSICOLOGIA
CONUCTISTA
El conductismo pone el énfasis sobre la conducta
observable (tanto humana como animal), que considera
que ha de ser el objeto de estudio de la Psicología, y
las relaciones entre estímulo y respuesta, más que en
el estado mental interno de la gente (aunque Watson
nunca negó la existencia de cualquier del mundo
privado o íntimo). En su opinión, el análisis de la
conducta y las relaciones era el único método objetivo
para conseguir la penetración en las acciones humanas
y extrapolar el método propio de las Ciencias Naturales
(el método científico) a laPsicología.
John Broadus Watson (Greenville, 9 de
enero de 1878-Nueva York, 25 de septiembre de 1958)
fue un psicólogo estadounidense fundador
del Conductismo.1
Fue uno de los psicólogos estadounidenses más
importantes del siglo XX, conocido por haber fundado
la Escuela Psicológica Conductista , que inauguró
en 1913 con la publicación de su artículo «La Psicología
tal como la ve el Conductista».