Moodle es una plataforma educativa gratuita y de código abierto que permite a instituciones educativas gestionar recursos y comunicación entre estudiantes y profesores de manera virtual. Moodle ofrece herramientas para actividades individuales y colaborativas, y puede usarse para fomentar la educación ambiental mediante el uso de diferentes formatos multimedia y la promoción del debate sobre temas ambientales.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICE-RECTORADO DE PLANIFICACION Y DESARROLLO
SOCIAL
COORDINACIÓN DEL ÁREA DE POSTGRADO
MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL
Autor: Lady del P. Dávila O.
CI: 11715355
Correo: ladymar16.ld@gmail.com
La Caramuca, Noviembre de 2019.

3. ¿QUÉ ES LA PLATAFORMA MOODLE?
La palabra Moodle significa Modular Object Oriented Dynamic
Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico
Orientado a Objetos y Modular) y fue fundado por el pedagogo
e informático australiano Martin Dougiamas.
Moodle es una aplicación para crear y gestionar plataformas
educativas, es decir, espacios donde un centro educativo,
institución o empresa, gestiona recursos educativos
proporcionados por los docentes y organiza el acceso a esos
recursos por los estudiantes, y además permite la
comunicación entre todos los implicados (alumnado y
profesorado).

4. CARACTERÍSTICAS DE MOODLE
 Es totalmente gratuito (Software libre) .
 Fácil de instalar y actualizar.
 Resulta muy fácil trabajar con el, tanto para el profesor y
estudiante.
 Ofrece la posibilidad de insertar contenidos multimedia en un
curso de Moodle resulta esencial para fomentar la
motivación.
 Moodle presenta gran flexibilidad el profesor decidirá como
diseñar su curso.
 La inscripción y autentificación de los estudiantes es segura
y sencilla.
 Esta basado en los principios pedagógicos constructivista el
aprendizaje es especialmente efectivo cuando se realiza
compartiéndolo con otros.
 Control y gestión en el propio proceso de aprendizaje.

5. ACTIVIDADES
DE
ACTIVIDADES DE COMUNICACIÓN
 Foro y chats
 Mensajería Interna
 Consultas y encuestas
 Calendario
ACTIVIDADES FORMATIVAS
 INDIVIDUALES: Lecciones, tareas, enlaces a web,
documentos en cualquier formatos.
 COLABORATIVAS: Talleres, wikis, diarios, foros, glosarios,
bases de datos, entre otros.

6. DISEÑO DE UN CURSO DE MOODLE
Antes de confeccionar la plataforma, es interesante
tomar en consideración ciertos aspectos que nos
ayudaran a su correcta organización y éxito:
Crear una estructura adecuada al curso.
Insertar contenidos pertinentes.
Presentar Moodle en varias clases presenciales.
Añadir imágenes, usar colores.
Dar instrucciones breves y concisas.

7. VENTAJAS PARA EL PROFESOR
 Absoluto control sobre los contenidos del curso.
 Completa información del trabajo realizado por los
alumnos.
 Reiniciación de los cursos.
 Facilidad de comunicación profesor – alumno.

8. VENTAJAS PARA EL ALUMNO
 Nueva fuente de motivación.
 Contenidos variados y atractivos.
 Horarios flexibles y disponible.
 Disposición permanente de contenidos.
 Trabajos e grupo sin moverse de casa.
 Sensación de acompañamiento.
 Facilidad de comunicación con sus compañeros.

9. ¿CÓMO MOODLE
NOS PUEDE AYUDAR A FOMENTAR
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
EN NUESTROS ENTORNOS ESCOLARES?
 Uno de los aspectos más importantes por los que Moodle realmente
tiene bastante éxito, es por su funcionamiento optimizado.
 Contaremos con todas las herramientas necesarias para llegar a
nuestros estudiantes y ofrecerles formación y conocimiento en
cualquier materia, en este caso específicamente en la educación
ambiental para promover la conservación del ambiente.
 Nos permite trabajar con todo tipo de formatos, ya sean documentos
de Word, de Excel, PPT, Flash, vídeos, audio entre otros, a través de
estas herramientas se puede acceder a mostrarle al estudiante las
ventajas y desventajas de cuidar nuestro planeta o no y de esta manera
concienciar y sensibilizar sobre el tema.
 Podemos compartir casi todos los archivos que necesitemos. Como si
de clases presenciales se tratase, en las cuales con un dispositivo USB
conectado a un ordenador local podemos mostrar nuestros archivos al
profesor o al resto de compañeros y compartir información importante.
 El estudiante puede acceder con total libertad a través de internet y
desde la tranquilidad de su hogar a través de sus aulas virtuales,
tomando en cuenta las normativas de la Plataforma Moodle para un
aprendizaje efectivo, interactuando y discutiendo la temática de la
educación ambiental.

10. ¿CÓMO MOODLE
NOS PUEDE AYUDAR A FOMENTAR
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
EN NUESTROS ENTORNOS ESCOLARES?
 Este funcionamiento es un estándar, por lo que es
perfectamente aplicable a cualquier tipo de curso o enseñanza
virtual. Dada la versatilidad que tiene el mismo, por tal razón
se recomienda utilizar este recurso para fortalecer los valores
ambientales.
 Aprovechar la habilidad que tienen los jóvenes de utilizar la
tecnología para que contribuyan en realizar propuestas de qué
hacer o qué medidas tomar para favorecer a nuestro planeta.
La web se entiende como un complemento de la enseñanza a
distancia.
 Moodle se esta arraigando en el sector educativo, es un punto
de encuentro tanto para profesores y alumnos, donde todos
pueden estar intercomunicados en todo momento.
Participando durante cualquier día de la semana y a cualquier
hora del mismo, como si estuvieran en la propia clase, para
debatir cualquier tema.