MOODLE

1. PROCER JOSE CUERO Y CAICEDO
INFORMATICA MOODLE 4/13/2015
QUE ES MOODLE:
Moodle esuna aplicaciónwebde tipoAmbiente EducativoVirtual,unsistemade gestiónde
cursos,de distribuciónlibre,que ayudaaloseducadoresa crear comunidadesde aprendizajeen
línea.Este tipode plataformastecnológicastambiénse conoce comoLMS. La versiónmásreciente
esla 2.5. ..
IMPORTANCIA DEL MOODLE:
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están produciendo importantes
cambios en nuestra sociedad, hasta el punto de marcar la característica distintiva de este
momento histórico con relación al pasado. Nuestra sociedad se denomina sociedad de la
información.
Una plataforma de enseñanza virtual es una aplicación informática a la que se accede a través
de la red, que permite a nuestros docentes elaborar materiales y ponerlos a disposición de los
estudiantes en internet.
CARACTERISTICASDELMOODLE:
Moodle es un sistema para el Manejo del Aprendizaje en línea gratuito, que les permite a
los educadores la creación de sus propios sitios web privados, llenos de cursos dinámicos
que extienden el aprendizaje, en cualquier momento, en cualquier sitio.
Ya sea que Usted sea un profesor, estudiante o administrador, Moodle puede cumplir sus
necesidades. El núcleo de Moodle, extremadamente personalizable, viene con muchas
características estándar. Eche un vistazo a las características principales del núcleo de
Moodle debajo.
VENTAJASDEL MOODLE:
Permite la autogestión del tiempo, lo que posibilita que las personas puedan lograr mayor
independencia y autonomía.
Posibilita disponer de recursos didácticos constantemente actualizados, en gran variedad
de formatos y a un menor costo que los tradicionales libros impresos.
Facilita la comunicación bidireccional de los alumnos, tanto con sus profesores como con
sus pares, sobre todo fuera del horario de clases.
Se actualiza muy fácilmente desde una versión anterior a la siguiente, puesto que
conserva la misma estructura en la base de datos. Tiene un sistema interno para actualizar
y reparar su base de datos cada cierto tiempo.
Usa solamente una base de datos (si lo necesita puede compartirla con otras
aplicaciones).
Moodle puede funcionar en cualquier computador en el que pueda correr PHP, y soporta
varios tipos de bases de datos (en especial MySql).
Tiene una interfaz de navegador de tecnología amigable, ligera, eficiente y compatible.

2. PROCER JOSE CUERO Y CAICEDO
INFORMATICA MOODLE 4/13/2015
Los recursos que el docente entrega a sus estudiantes pueden ser de cualquier fuente y
con cualquier formato, puesto que su programación está orientada a objetos. Es decir,
soporta objetos como una característica fundamental del mismo, y es necesario tener la
fuente del mismo para poder ejecutarlo.
Ofrece una serie de actividades para los cursos: foros, diarios, diálogos, cuestionarios,
consultas, encuestas, tareas, chat, talleres, lecciones, etc.
Lleva registro y seguimiento completo de los accesos del alumno. Se dispone de informes
de actividad de cada estudiante, con gráficos y detalles sobre su paso por cada módulo
(último acceso, número de veces que lo ha leído
DESVENTAJAS DEL MOODLE:
Prescinde de algunas herramientas pedagógicas muy utilizadas en nuestra zona, como por
ejemplo: Crucigramas, Juegos de Roles (role playing), etc.
La posibilidad de realizar la gestión económica – financiera de alumnos (control de pagos,
por ejemplo) también en línea, sobre todo cuando un mismo alumno está inscrito en
varios cursos.
Muestra los mismos contenidos a todos los alumnos. Es decir, no tiene manera de ir
acompañando el proceso de aprendizaje de cada alumno, mostrándole sólo las lecciones,
actividades, etc., que más se adecuen a su perfil y desempeño.
Al no existir presencia directa de docentes es elemental que en esta plataforma exista la
comunicación y colaboración constante.
Moodle debería contar con un módulo que le permita presentar los contenidos de un
curso (lecciones, actividades, cuestionarios, etc.) según el perfil que tenga cada alumno
(por ejemplo: alto, medio o bajo). Ese perfil se determina según criterios de evaluación
definidos por el docente y el historial de desempeño del alumno. Esto es necesario porque
se considera que los procesos de aprendizaje varían en función de las capacidades de cada
alumno. Por ejemplo: un alumno con un buen desempeño seguramente requerirá de un
proceso de aprendizaje diferente de aquel que tiene un perfil bajo. Por lo tanto, los
contenidos a utilizar por uno deberían ser diferentes de los utilizados por el otro.