Fundamentos de la investigación

1. UNIVERSIDAD CENTRAL
DEL ECUADOR
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
INTEGRANTES:
ANDRADE MONTACHANA ZOILA MATILDE
CAMPOVERDE GUERRERO ELIZABETH GUADALUPE
DE LA CRUZ CAÑAREJO LADY JHUSLEY
JUMBO TIGSE ANDERSON DAVID
LEÓN CHANGO LESLY BRIGTH
LISINTUÑA UMAGINGA SHIRLEY MELANNY
MARTÍNEZ CHAMORRO VLADIMIR XAVIER
MUENALA QUILCA HÉCTOR MAURICIO
NASIMBA CHICAIZA MARCO VINICIO

2. Definición de
Investigación de
Campo 01
02
Es aquella en la que los datos se recolectan o provienen
directamente de los sujetos investigados o de la
realidad en la que ocurren los hechos (datos primarios).
En esta investigación no se modifican ni manipulan
variables; es decir, el investigador obtiene la
información, pero no altera las condiciones existentes.
En la investigación de campo también se emplean datos
secundarios, los cuales pueden provenir de fuentes
bibliográficas.
Es la recopilación de información
fuera de un laboratorio o lugar de
trabajo.
Los datos se toman de ambientes
reales no controlados.

4. LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO TIENE CIERTAS CARACTERÍSTICAS.
LA UBICACIÓN DEL FENÓMENO DE ESTUDIO ES, QUIZÁ, LA MÁS IMPORTANTE, TAL Y COMO SE
VERÁ A CONTINUACIÓN.
SE LLEVA A CABO FUERA DEL LABORATORIO
LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO SE REALIZA EN EL LUGAR EN EL QUE SE VA A ESTUDIAR EL
FENÓMENO. ESO SIGNIFICA QUE “CAMPO” ES, EN REALIDAD, CUALQUIER UBICACIÓN
GEOGRÁFICA QUE ESTÉ FUERA DE UN LABORATORIO O ESPACIO CON CONDICIONES
CONTROLADAS.
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
DE CAMPO

6. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN DE
CAMPO?
UN ESTUDIO DE CAMPO NOS LLEVA A SUMERGIRNOS EN EL
AMBIENTE DE LOS USUARIOS Y NOS PERMITE OBSERVAR
DETALLES QUE NO PODRÍAMOS DESCUBRIR SI NO ESTAMOS AHÍ.
MIENTRAS QUE TÉCNICAS COMO GRUPOS DE ENFOQUE, PRUEBAS
DE USABILIDAD Y ENCUESTAS NOS PUEDEN AYUDAR A
COMPLEMENTAR LA RECOLECCIÓN DE IDEAS VALIOSAS, LA
INVESTIGACIÓN DE CAMPO NOS AYUDA A INTEGRAR TODOS
ESTAS METODOLOGÍAS PARA UN MAYOR BENEFICIO.

7. COMO REALIZAR UNA
INVESTIGACIÓN DE CAMPO

8. EL EQUIPO DEBE SER DETALLISTA, DILIGENTE Y
DEDICADO. SI BIEN ES CIERTO, LA MAYORÍA DE LAS
PERSONAS DE LA PLANTILLA PUEDEN SALIR A CAMPO
A RECOLECTAR DATOS, LA VERDAD ES QUE POCOS
SON TAN OBSERVADORES COMO PARA CLASIFICAR
LO QUE ES VERDADERAMENTE RELEVANTE
1. SELECCIONA AL EQUIPO

9. ¿CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS
PARTICIPANTES OBJETIVO?. PRIMERO QUE NADA,
NECESITAS HACERTE UNA SERIE DE PREGUNTAS, QUE
INCLUYEN, POR EJEMPLO: ¿CUÁLES SON LOS
DIFERENTES GRUPOS QUE SE ENCUENTRAN EN TU
MERCADO OBJETIVO? ¿CÓMO DISTINGUES A UN
GRUPO DE OTRO? ¿CÓMO ALGÚN TIPO DE CAMBIO
EN TU PRODUCTO PUEDE AFECTAR A CADA GRUPO?,
ETC.
2. RECLUTA A LOS PARTICIPANTES
QUE SERÁN INVESTIGADOS

10. CUANDO HACES UNA VISITA DE CAMPO
DEBES TENER PREPARADA PREGUNTAS DE
ENFOQUE QUE TE AYUDEN A CENTRARTE EN
LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO. LAS
PREGUNTAS DE ENFOQUE TE AYUDA A
CONCENTRARTE EN LAS OBSERVACIONES QUE
IMPORTAN.
3. CREA TUS PREGUNTAS DE ENFOQUE

11. 4. ELEGIR EL SITIO
EL LUGAR ES DETERMINADO POR LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.
FACTORES A CONSIDERAR:
¿QUÉ ESPERAS LOGRAR CON TU INVESTIGACIÓN DE
CAMPO?
¿CUÁL ES TU INTERÉS ACTUAL/PRINCIPAL?
¿DÓNDE ES PROBABLE QUE OBSERVES
COMPORTAMIENTOS QUE TENGAN ALGO QUE VER
CON ESE TEMA?
¿QUÉ TAN PROBABLE ES QUE TENGAS ACCESO A LOS
LUGARES QUE TE INTERESAN?
¿CUÁNTO TIEMPO TIENES?
¿TUS OBSERVACIONES ESTARÁN LIMITADAS A UN
SOLO LUGAR O LAS REALIZARÁS EN DISTINTOS
LUGARES?

12. 5. ELIGE UN ROL
UN PUNTO IMPORTANTE QUE DEBES
TENER EN CUENTA ES QUE LA DECISIÓN
QUE TOMES SOBRE CÓMO ENTRAR AL
CAMPO AFECTARÁ MUCHAS DE TUS
EXPERIENCIAS POSTERIORES.

13. 5. ELIGE UN ROL
INVESTIGADOR PRINCIPAL
COORDINADOR DE CAMPO
ENTREVISTADOR
OBSERVADOR PARTICIPANTE
ASISTENTE DE INVESTIGACIÓN
TÉCNICO DE LABORATORIO
ANÁLISIS DE DATOS
INTÉRPRETE
REDACTOR DE INFORMES
COORDINADOR DE ÉTICA
FOTÓGRAFO
EXPERTO EN TECNOLOGÍA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

14. 6. EJECUTAR LA VISITA DE CAMPO
¿CUÁLES SON LAS CONSIDERACIOINES
PARA EJECUTAR UNA INVESTIGACIÓN
DE CAMPO?

15. 6. EJECUTAR LA VISITA DE CAMPO
PLANIFICACIÓN ADECUADA
RECURSOS Y LÓGISTICA
FLEXIBILIDAD Y ADADPTABILIDAD
ANÁLISIS Y DOCUMENTACIÓN
ADECUADAS
CONSENTIMIENTO INFORMADO Y
ÉTICA
1.
2.
3.
4.
5.

16. 1. FOTOS QUE MUESTRAN EL CONTEXTO GENERAL, COMO
FOTOGRAFÍAS DEL EXTERIOR E INTERIOR DE ESPACIO DONDE SE
LLEVÓ A CABO LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO.
2. FOTOS QUE MUESTRAN AL PARTICIPANTE JUNTO A OTRAS
PERSONAS Y OBJETOS DEL ENTORNO.
3. FOTOGRAFÍAS DE PRIMER PLANO DEL PARTICIPANTE
INTERACTUANDO CON OBJETOS ESPECÍFICOS DE SU ENTORNO O
ALGÚN PRODUCTO.
7. RECOPILA EVIDENCIA GRÁFICA

17. 8. TOMA BUENAS NOTAS
CONSISTE EN ANOTAR LAS IDEAS
Y CONECTORES CLAVE DEL
DISCURSO, DE FORMA QUE ESTAS
NOTAS SIRVAN DE APOYO A LA
MEMORIA A LA HORA DE
REPRODUCIR EL DISCURSO.
SIRVE COMO UN REFERENTE QUE
DESPUÉS PERMITE UNA REVISIÓN Y
UN REPASO PARA ESTIMULAR Y
RECORDAR LA INFORMACIÓN

18. 9. PRESENTA LOS RESULTADOS QUE
GENEREN MAYOR IMPACTO
RECUERDA QUE LOS DATOS PRESENTADOS DEBEN SER DE
UTILIDAD Y FÁCILES DE ENTENDER. DOCUMENTA TU
PROCESO RESALTANDO LAS INEFICIENCIAS,
FRUSTRACIONES O ÁREAS PROBLEMÁTICAS ACTUALES. Y
TAMBIÉN MUESTRA CÓMO SERÍA LA SITUACIÓN DESPUÉS DE
HACER LOS CAMBIOS.
VER LO QUE ES Y LO QUE PUEDE SER ES UNA BUENA
MANERA DE PRESENTAR LAS MEJORAS QUE DEBE TENER UN
PRODUCTO O SERVICIO.

19. UTILIZADOS EN LA INVESTIGACIÓN DE
Instrumentos
campo
El diario de campo es un instrumento del,
para y cómo aprendizaje que permite al pro-
fesor conocer mediante escritos, registros
descriptivos, analíticos y críticos los compor-
tamientos, las actividades, los eventos y otras
características que suceden durante una
observación o una práctica con la finalidad de
aplicar

20. La
ficha
la
libreta
la
boleta
la
boleta

21. TECNICAS DE LA
INVESTIGACION DE CAMPO
EXISTEN VARIAS TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN DE CAMPO QUE SE
UTILIZAN PARA RECOLECTAR DATOS
DIRECTAMENTE DEL ENTORNO O
CONTEXTO EN EL QUE SE LLEVA A CABO
EL ESTUDIO. A CONTINUACIÓN, SE
PRESENTAN ALGUNAS DE LAS TÉCNICAS
MÁS COMUNES:

22. OBSERVACIÓN DIRECTA
CONSISTE EN OBSERVAR Y REGISTRAR LOS
EVENTOS, COMPORTAMIENTOS Y FENÓMENOS TAL
COMO OCURREN EN EL ENTORNO NATURAL. PUEDE
SER UNA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE, EN LA QUE
EL INVESTIGADOR INTERACTÚA ACTIVAMENTE CON
LOS SUJETOS, O UNA OBSERVACIÓN NO
PARTICIPANTE, EN LA QUE EL INVESTIGADOR SOLO
OBSERVA SIN INTERVENIR.

23. ENTREVISTAS
IMPLICA UNA INTERACCIÓN DIRECTA ENTRE EL
INVESTIGADOR Y LOS PARTICIPANTES, EN LA CUAL
SE FORMULAN PREGUNTAS PARA OBTENER
INFORMACIÓN RELEVANTE SOBRE EL TEMA DE
ESTUDIO. LAS ENTREVISTAS PUEDEN SER
ESTRUCTURADAS (CON PREGUNTAS
PREDETERMINADAS), SEMIESTRUCTURADAS (CON
PREGUNTAS GENERALES Y FLEXIBILIDAD PARA
EXPLORAR TEMAS) O ABIERTAS (SIN PREGUNTAS
PREDEFINIDAS, PERMITIENDO UNA CONVERSACIÓN
MÁS FLUIDA).

24. ENCUESTAS
SE UTILIZAN CUESTIONARIOS ESTANDARIZADOS
PARA RECOPILAR INFORMACIÓN DE UNA MUESTRA
DE PARTICIPANTES. LAS ENCUESTAS PUEDEN SER
ADMINISTRADAS EN PERSONA, POR TELÉFONO, POR
CORREO ELECTRÓNICO O EN LÍNEA. ESTA TÉCNICA
PERMITE OBTENER DATOS CUANTITATIVOS Y
REALIZAR ANÁLISIS ESTADÍSTICOS.

25. EXPERIMENTOS DE CAMPO
SON ESTUDIOS EN LOS QUE EL
INVESTIGADOR MANIPULA UNA VARIABLE
INDEPENDIENTE EN EL ENTORNO NATURAL
PARA OBSERVAR LOS EFECTOS Y ANALIZAR
LAS RELACIONES CAUSALES. LOS
EXPERIMENTOS DE CAMPO PUEDEN
REQUERIR UN DISEÑO CUIDADOSO Y UN
CONTROL RIGUROSO DE LAS VARIABLES
PARA GARANTIZAR LA VALIDEZ INTERNA Y
EXTERNA.

26. MUESTREO Y RECOLECCIÓN DE
MUESTRAS
IMPLICA SELECCIONAR Y RECOLECTAR
MUESTRAS REPRESENTATIVAS DEL ENTORNO O
POBLACIÓN DE ESTUDIO. ESTO PUEDE
INVOLUCRAR TÉCNICAS COMO EL MUESTREO
ALEATORIO SIMPLE, EL MUESTREO ESTRATIFICADO,
EL MUESTREO POR CONGLOMERADOS, ENTRE
OTROS. LA RECOLECCIÓN DE MUESTRAS PUEDE
INCLUIR LA RECOPILACIÓN DE MUESTRAS
BIOLÓGICAS, DE SUELO, DE AGUA U OTROS TIPOS
DE MUESTRAS RELEVANTES PARA LA
INVESTIGACIÓN.

27. GRUPOS DE ENFOQUE
SE REÚNE A UN GRUPO DE PERSONAS CON
EXPERIENCIAS O CARACTERÍSTICAS
SIMILARES PARA DISCUTIR UN TEMA
ESPECÍFICO BAJO LA GUÍA DE UN
MODERADOR. ESTA TÉCNICA PERMITE
OBTENER PERSPECTIVAS, OPINIONES Y
PERCEPCIONES EN UN ENTORNO GRUPAL Y
FACILITA LA INTERACCIÓN ENTRE LOS
PARTICIPANTES.

28. TIPOS DE DISEÑO DE LA
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
Diseño de
encuesta
Diseño
estadístico
Diseño
de casos
Diseño
experimental
Diseño cuasi-
experimental
Diseño no
experimental

29. TIPOS DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO
EXPLORATIVA
EVOLUTIVA DESCRIPTIVA
CORRELACIONAL EXPLICATIVA
COMPARATIVA PROPOSITIVA

30. Experiencia de primera mano
01.
02.
03.
04.
VENTAJAS DE LA
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
05.
Datos detallados
Contexto social
Información real y no basada
en percepciones
Mejora la toma de decisiones

31. Altos costos
Consumo de tiempo
Subjetividad y sesgos
01.
02.
03.
04.
DESVENTAJAS DE LA
INVETIGACIÓN DE CAMPO
Limitaciones de amplitud

32. GRACIAS