Métodos de corrección de datos Tipos: * Encuesta * Entrevista * Observación

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para
La Educación
I.U.P «Santiago Mariño»
Técnicas de Recolección de datos
Aplicadas en Proyectos de
Investigación
Prof.: AMELIA
VÁSQUEZ
Alumno: Miguel Campos
C.i: 27.136.927

2. INTRODUCCIÓN
Los métodos de investigación como procesos sistemáticos permiten
ordenar la actividad de una manera formal, lo cual genera el logro de los
objetivos. De manera que es importante el desarrollo de la presente
presentación, la cual trata sobre los métodos de recolección de datos en
un sentido general. En esta monografía solo se señala en líneas generales
los principales métodos de recolección de datos, describiendo ventajas y
sus desventajas, se describe un poco sobre los instrumentos que se
emplean y los tipos de respuestas.

3. RECOLECCIÓN DE DATOS

4. ¿QUE ES LA RECOLECCIÓN DE
DATOS?
La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y
herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de
información, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la
observación, el diagrama de flujo y el diccionario de datos. Todos estos instrumentos
se aplicarán en un momento en particular, con la finalidad de buscar información que
será útil a una investigación en común.

5. IMPORTANCIA DE LA
RECOLECCIÓN DE DATOS

6. En toda investigación es necesario llevar a
cabo la recolección de datos, de esta manera
este es un paso fundamental para tener éxito
en nuestros resultados. El llevar
adecuadamente la recolección de datos y la
escogencia del método de recolección de
datos es una tarea que todo investigador debe
conocer y debe tener mucha práctica en ella.
La recolección de datos es considerada como
la medición es una precondición para obtener
el conocimiento científico.
¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA
RECOLECCIÓN DE DATOS?
El instrumento de recolección de datos está
orientado a crear las condiciones para la
medición. Los datos son conceptos que
expresan una abstracción del mundo real, de
lo sensorial, susceptible de ser percibido por
los sentidos de manera directa o indirecta.
Todo lo empírico es medible. No existe
ningún aspecto de la realidad que escape a
esta posibilidad. Medición implica
cuantificación.

7. TÉCNICAS PARA HALLAR DATOS
El cuestionario
La entrevista
La observación

8. EL CUESTIONARIO

9. ¿QUE ES UN CUESTIONARIO?
Los cuestionarios proporcionan una alternativa muy útil para la entrevista; si
embargo, existen ciertas características que pueden ser apropiada en algunas
situaciones e inapropiadas en otra. Al igual que la entrevistas, deben diseñarse
cuidadosamente para una máxima efectividad.

10. 1. Bajo costo
2. Información más exacta (mejor calidad) que la del Censo debido al menor
número de empadronadores permite capacitarlos mejor y más selectivamente.
3. Es posible introducir métodos científicos objetivos de medición para corregir
errores.
4. Mayor rapidez en la obtención de resultados.
5. Técnica más utilizada y que permite obtener información de casi cualquier tipo
de población
6. Permite obtener información sobre hechos pasados de los encuestados.
7. Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su tratamiento
informático y el análisis estadístico.
8. Relativamente barata para la información que se obtiene con ello.
Te ayuda a conocer lo que quisieras conocer de la persona o personas
encuestadas
1. Requiere para su diseño de profesionales con buenos
conocimientos de teoría y habilidad en su aplicación.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
DE UN CUESTIONARIO
Ventajas Desventajas

11. LA ENTREVISTA

12. QUE ES UNA ENTREVISTA
La entrevista, desde un punto de vista general, es una forma específica de
interacción social. El investigador se sitúa frente al investigado y le formula
preguntas, a partir de cuyas respuestas habrán de surgir los datos de interés. Se
establece así un diálogo, pero un diálogo peculiar, asimétrico, donde una de las
partes busca recoger informaciones y la otra se nos presenta como fuente de estas
informaciones.
Una entrevista es un dialogo en el que la persona, generalmente un periodista hace
una serie de preguntas a otra persona, con el fin de conocer mejor sus ideas, sus
sentimientos su forma de actuar.

13. REQUISITOS DE UNA
ENTREVISTA
 EL ENTREVISTADO
Deberá ser siempre una persona que interese a la comunidad. El entrevistado es la persona que tiene alguna idea o
alguna experiencia importante que transmitir.
 EL ENTREVISTADOR
Es el que dirige la entrevista debe dominar el dialogo, presenta al entrevistado y el tema principal, hace preguntas
adecuadas y cierra la entrevista. La entrevista es también información y reportaje, las entrevistas pueden ser reales
o imaginarias. Las reales presentan a una o más personas reales que responden a una serie de preguntas formuladas
por un entrevistador. Las imaginarias son las que una persona adopta el papel del entrevistado artista, escritor y el
otro el de entrevistado puede ser un personaje histórico o literario, y el entrevistador es el mismo o algún otro
personaje.

14.  Asegura la elaboración uniforme de las
preguntas para todos los que van a responder.
 Fácil de administrar y evaluar.
 Evaluación más objetiva tanto de quienes
responden como de las respuestas a las
preguntas.
 Se necesita un limitado entrenamiento del
entrevistador.
 Resulta en entrevistas más pequeñas.
 Alto costo de preparación.
 Los que responden pueden no aceptar un alto
nivel en la estructura y carácter mecánico de las
preguntas.
 Un alto nivel en la estructura puede no ser
adecuado para todas las situaciones.
 El alto nivel en las estructuras reduce responder
en forma espontánea, así como la habilidad del
entrevistador para continuar con comentarios
hacia el entrevistado.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UNA
ENTREVISTA ESTRUCTURADA
Ventajas Desventajas

15.  El entrevistador tiene mayor flexibilidad
al realizar las preguntas adecuadas a
quien responde.
 El entrevistador puede explotar áreas que
surgen espontáneamente durante la
entrevista.
 Puede producir información sobre área
que se minimizaron o en las que no se
pensó que fueran importantes.
 Puede utilizarse negativamente el tiempo, tanto
de quien responde como del entrevistador.
 Los entrevistadores pueden introducir sus
sesgos en las preguntas o al informar de los
resultados.
 Puede recopilarse información extraña
 El análisis y la interpretación de los resultados
pueden ser largos.
 Toma tiempo extra recabar los hechos esenciales.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UNA
ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA
Ventajas Desventajas

16. LA OBSERVACIÓN

17. ¿QUÉ ES UNA OBSERVACIÓN?
La observación directa del fenómeno en estudio es una técnica bastante objetiva de
recolección; con ella puede obtenerse información aún cuando no existía el deseo de
proporcionarla y es independiente de la capacidad y veracidad de las personas a
estudiar; por otra parte, como los hechos se estudian sin intermediarios, se evitan
distorsiones de los mismos, sin embargo, debe cuidarse el entrenamiento del
observador, para que la observación tenga validez científica.

18. Según los medios utilizados ó clasificación
 Observación Estructurada: Se observan los hechos
estableciendo de antemano qué aspectos se han de estudiar.
 Observación no estructurada: Consiste en recoger y anotar
todos los hechos que sucedan en determinado momento sin poseer
guía alguna de lo que se va a observar.
Según el papel o modo de la participación del observador
 Observación participante: Consiste en la participación
directa del observador con la comunidad, el grupo o la situación
determinada.
 Observación no participante: El observador permanece
ajeno a la situación que observa
Según el número de observadores
 Individual: es la que realiza una sola persona, es obvio que
el investigador se centra en lo que observa.
 Colectiva: es una observación en equipo, puede realizarse
de las siguientes maneras: todos observan lo mismo o cada uno
observa un aspecto diferente.
Según el lugar donde se realizar
 Campo: los hechos se captan tal y como se van presentando
en el mismo sitio donde usualmente se encuentran o viven los
sujetos estudiados. Allí se observa cómo actúa el sujeto.
 Laboratorio: tiene cierto carácter experimental y
comprende la observación minuciosa y detallada de un fenómeno
en un sitio especialmente previsto para hacer la observación.
TIPOS DE OBSERVACIÓN

19. CONCLUSIÓN
De los métodos descritos en esta presentación son flexibles y pueden aplicarse n muchos planes
de investigación.
Así mismo, al hacer referencia a los métodos observacionales es importante señalar que estos
difieren mucho en el grado de estructuración que el investigador se impone al registrar la
información.
También, es relevante reflejar que el formulario que será donde se vaciara toda la información
obtenida merece especial atención al titulo, instrucciones, identificación del encuestado, áreas
específicas e identificación del encuestador, a fin de que no sobresalga ningún detalle y este pueda
cumplir su objetivo.
Por otro lado la entrevista es una relación directa del investigador con su objeto de estudio y se
considera una de las formas mas practicas de obtener testimonios orales.