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“PREVALENCIA DE SINTOMATOLOGÍA DE LA FATIGA
VISUAL DEBIDO A LA EXPOSICIÓN A LARGAS HORAS
DE LECTURA EN ESTUDIANTES DE TERCER SEMESTRE
DE LA ESCUELA DE MEDICINA DE LA ESPOCH”
Objetivo
Determinar la prevalencia de
sintomatología de la fatiga visual
debido a la exposición a largas horas
de lectura en estudiantes de tercer
semestre de la escuela de medicina
de la ESPOCH.
Material y Métodos
Se aplicó una encuesta
anónima y voluntaria de 11
ítems a los estudiantes se
les facilito toda la
documentación e
información para que no
tuviesen dificultad a la hora
de responder las preguntas.
Resultados
Resultados En la investigación se
evaluó 90 estudiantes de medicina
de tercer nivel todos ellos
susceptibles a tener fatiga visual,
El 64% fue de sexo femenino y el
36% de sexo masculino. Se halló
una prevalencia de sintomatología
de fatiga visual de un 92%.
Introducción
La vista al ser tan relevante para
la interacción del ser humano con
su medio y para que realice las
actividades comunes en su diario
vivir, es de gran importancia
estudiar una de las principales
afecciones que involucran y
causan molestias a este sentido,
como es la fatiga visual.
Fatiga Visual
• Causada por realizar esfuerzos acomodativos continuados
de los ojos al intentar leer un libro o utilizar algún aparato
electrónico, de forma más grave cuando la iluminación es
inadecuada.
• Es de conocimiento general que los estudiantes de medicina
son sometidos a continuas horas de estudio que requieren de
grandes esfuerzos visuales para leer tomos enteros.
• El cristalino, bueno se asemeja a un lente que se ubica por
dentro del ojo y tiene una forma cóncava estirada en
dependencia de la mirada; esto para realizar enfoques cercanos
y lejanos.
• El músculo ciliar de forma circular que auxilia, cuando se
necesita de vista próxima, este músculo se contrae y hace que
el cristalino adopte una forma más esférica, entonces es más
que obvio que cuando el enfoque es lejano, este músculo se
encuentra relajado.
Cuando este reflejo acomodativo
es continuado debido a muchas
causas en las que se necesita una
visión agudizada por ejemplo
leer, jugar en el celular, conducir
o ver series televisivas, los ojos
se empiezan a forzar a sí mismos
y más aún si estas actividades se
acompañan con una iluminación
inadecuada.
METODOLOGÌA
• Población
• Encuesta
• Análisis de Datos
• Población
Estudiantes de 3er nivel de la
Escuela de Medicina de la ESPOCH
Horas de lectura prolongada
108 en total, 90 participantes
• Encuesta Análisis Estadístico: Excel 2010
RESULTADOS
36%
64%
Porcentaje para el sexo
MASCULINO
FEMENINO
21%
52%
11%
8%
5%
3%
Edad de los participantes
18 AÑOS
19 AÑOS
20 AÑOS
21 AÑOS
22 AÑOS
23 AÑOS
0
10
20
30
40
50
60
70
Menos de 2 De 2 a 4 Más de 4
Número de Personas y Horas de Lectura al Día
PERSONAS
0 10 20 30 40 50 60
Libros, revistas, ensayos
Aparatos electrónicos
Ambos
Medio de Lectura
PERSONAS
23%
61%
10%
6%
Entorno elegido para leer
Aula
Departamento
Aire libre
Otros
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Picazón Sensación de Arenilla Lagrimeo Constante Sequedad Otros
SINTOMATOLOGÍA
PERSONAS
29%
24%11%
14%
22%
SINTOMATOLOGÍAASOCIADA
Cefalea
Irritación en los ojos
Dolor en el Puente Nasal
Otros
Ninguna
DISCUSIÓN Y
CONCLUSIONES
Fatiga visual:
libros
Incorrecta
iluminación
Picazón y
lagrimeo
Tamaño
muestral
medio
92% de
prevalencia
BIBLIOGRAFÍA
• 47.pdf. (s. f.). Recuperado de
https://www.optomcongreso.com/abstract/pdf/47.pdf
• Definición de vista — Definicion.de. (s. f.). Recuperado 17 de
noviembre de 2018, de https://definicion.de/vista/
• Fatiga visual: Qué es y cómo combatir el esfuerzo visual. (s. f.).
Recuperado 21 de noviembre de 2018, de https://eyezen.es/fatiga-
visual/
• García, M. G. (s. f.). TRABAJO FIN DE MÁSTER, 56.
• Gonzalez, D. (s. f.-a). Fatiga visual [Text]. Recuperado 17 de
noviembre de 2018, de https://varilux.es/salud-visual/fatiga-visual/
• Gonzalez, D. (s. f.-b). Fatiga visual [Text]. Recuperado 21 de
noviembre de 2018, de https://varilux.es/salud-visual/fatiga-visual/

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  • 1. “PREVALENCIA DE SINTOMATOLOGÍA DE LA FATIGA VISUAL DEBIDO A LA EXPOSICIÓN A LARGAS HORAS DE LECTURA EN ESTUDIANTES DE TERCER SEMESTRE DE LA ESCUELA DE MEDICINA DE LA ESPOCH”
  • 2. Objetivo Determinar la prevalencia de sintomatología de la fatiga visual debido a la exposición a largas horas de lectura en estudiantes de tercer semestre de la escuela de medicina de la ESPOCH.
  • 3. Material y Métodos Se aplicó una encuesta anónima y voluntaria de 11 ítems a los estudiantes se les facilito toda la documentación e información para que no tuviesen dificultad a la hora de responder las preguntas.
  • 4. Resultados Resultados En la investigación se evaluó 90 estudiantes de medicina de tercer nivel todos ellos susceptibles a tener fatiga visual, El 64% fue de sexo femenino y el 36% de sexo masculino. Se halló una prevalencia de sintomatología de fatiga visual de un 92%.
  • 5. Introducción La vista al ser tan relevante para la interacción del ser humano con su medio y para que realice las actividades comunes en su diario vivir, es de gran importancia estudiar una de las principales afecciones que involucran y causan molestias a este sentido, como es la fatiga visual.
  • 6. Fatiga Visual • Causada por realizar esfuerzos acomodativos continuados de los ojos al intentar leer un libro o utilizar algún aparato electrónico, de forma más grave cuando la iluminación es inadecuada.
  • 7. • Es de conocimiento general que los estudiantes de medicina son sometidos a continuas horas de estudio que requieren de grandes esfuerzos visuales para leer tomos enteros.
  • 8. • El cristalino, bueno se asemeja a un lente que se ubica por dentro del ojo y tiene una forma cóncava estirada en dependencia de la mirada; esto para realizar enfoques cercanos y lejanos.
  • 9. • El músculo ciliar de forma circular que auxilia, cuando se necesita de vista próxima, este músculo se contrae y hace que el cristalino adopte una forma más esférica, entonces es más que obvio que cuando el enfoque es lejano, este músculo se encuentra relajado.
  • 10. Cuando este reflejo acomodativo es continuado debido a muchas causas en las que se necesita una visión agudizada por ejemplo leer, jugar en el celular, conducir o ver series televisivas, los ojos se empiezan a forzar a sí mismos y más aún si estas actividades se acompañan con una iluminación inadecuada.
  • 12. • Población Estudiantes de 3er nivel de la Escuela de Medicina de la ESPOCH Horas de lectura prolongada 108 en total, 90 participantes
  • 13. • Encuesta Análisis Estadístico: Excel 2010
  • 15. 36% 64% Porcentaje para el sexo MASCULINO FEMENINO 21% 52% 11% 8% 5% 3% Edad de los participantes 18 AÑOS 19 AÑOS 20 AÑOS 21 AÑOS 22 AÑOS 23 AÑOS
  • 16. 0 10 20 30 40 50 60 70 Menos de 2 De 2 a 4 Más de 4 Número de Personas y Horas de Lectura al Día PERSONAS 0 10 20 30 40 50 60 Libros, revistas, ensayos Aparatos electrónicos Ambos Medio de Lectura PERSONAS
  • 17. 23% 61% 10% 6% Entorno elegido para leer Aula Departamento Aire libre Otros 0 5 10 15 20 25 30 35 40 Picazón Sensación de Arenilla Lagrimeo Constante Sequedad Otros SINTOMATOLOGÍA PERSONAS
  • 18. 29% 24%11% 14% 22% SINTOMATOLOGÍAASOCIADA Cefalea Irritación en los ojos Dolor en el Puente Nasal Otros Ninguna
  • 21. BIBLIOGRAFÍA • 47.pdf. (s. f.). Recuperado de https://www.optomcongreso.com/abstract/pdf/47.pdf • Definición de vista — Definicion.de. (s. f.). Recuperado 17 de noviembre de 2018, de https://definicion.de/vista/ • Fatiga visual: Qué es y cómo combatir el esfuerzo visual. (s. f.). Recuperado 21 de noviembre de 2018, de https://eyezen.es/fatiga- visual/ • García, M. G. (s. f.). TRABAJO FIN DE MÁSTER, 56. • Gonzalez, D. (s. f.-a). Fatiga visual [Text]. Recuperado 17 de noviembre de 2018, de https://varilux.es/salud-visual/fatiga-visual/ • Gonzalez, D. (s. f.-b). Fatiga visual [Text]. Recuperado 21 de noviembre de 2018, de https://varilux.es/salud-visual/fatiga-visual/