Una evaluación psicológica es realizada por un profesional de salud mental como un psicólogo para determinar el estado de salud mental de una persona y puede resultar en un diagnóstico de una enfermedad mental. Las estrategias de aprendizaje son actividades, técnicas y medios planificados de acuerdo a las necesidades de los estudiantes con el objetivo de hacer el proceso de aprendizaje más efectivo. La orientación educativa es una especialidad académica relacionada a la psicopedagogía que se enfoca en el autoconoc

1. EVALUACIÓN PSICOLOGICA
Una evaluación psicológica es una evaluación efectuada por un
profesional de la salud mental como puede ser un psicólogo para
determinar el estado de la salud mental de una persona. Una
evaluación psicológica puede tener como resultado un diagnóstico de
una enfermedad mental. Es el equivalente mental de un examen físico.

2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas
y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a
la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas
y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de
aprendizaje.
Es relevante mencionarle que las estrategias de aprendizaje son
conjuntamente con los contenidos, objetivos y la evaluación de los
aprendizajes, componentes fundamentales del proceso de aprendizaje.
A partir de las estrategias hay una distinción entre técnicas y estrategias:
TÉCNICAS: actividades especificas que llevan a cabo los alumnos cuando
aprenden.: repetición, subrayar, esquemas, realizar preguntas, deducir,
inducir, etc. Pueden ser utilizadas de forma mecánica.
ESTRATEGIA: se considera una guía de las acciones que hay seguir. Por
tanto,
son
siempre
conscientes
e
intencionales,
dirigidas
a
un
objetivo
relacionado
con
el
aprendizaje.

3. ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Es la denominación de una especialidad académica y ejercicio
profesional de relativamente reciente creación, vinculada a
la psicopedagogía.
En el sistema educativo español, existe un Departamento de
Orientación en cada Instituto de Educación Secundara, dirigido por
un orientador y al que se adscribe el profesorado de los
denominados programas de diversificación y otro tipo de profesionales,
como los denominados PT (especialistas en pedagogía terapéutica). La
presencia de orientadores en la educación infantil y la educación
primaria está menos desarrollada.
Desarrolla los siguientes puntos:
* Autoconocimiento y reconstrucción de la propia personalidad.
* Integración personal a los grupos de relación.
* Organización personal de actitud hacia el aprendizaje.
* Resolución de problemas y proyecto de vida.

4. PROBLEMAS DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Quienes presentan estos problemas manifiestan un retraso
general de todo el proceso de aprendizaje, observándose
lentitud, desinterés, deficiencia en la atención y
concentración, todo lo cual afecta el rendimiento global.
Estas características se presentan en niños con un desarrollo
normal y con inmadurez en el área cognitiva o verbal, lo que
provocaría cierta lentitud en el aprendizaje.