Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios en diversas materias a través del correo ciencias_help@hotmail.com y la página web www.maestronline.com. Incluye varios ejercicios y actividades prácticas para trabajar en Photoshop, con instrucciones detalladas sobre el uso de herramientas y procedimientos en la edición y modificación de imágenes digitales.
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Este documento presenta una lista de 59 ejercicios de Photoshop CS5 que cubren una variedad de técnicas como HDR, filtros, acciones, plug-ins, efectos de envejecimiento, logotipos, máscaras y más. También incluye introducciones al uso de Lightroom para importar fotos, crear presentaciones PDF y páginas web.
Este documento presenta 11 prácticas de Photoshop para editar imágenes. La primera práctica explica cómo blanquear dientes en una foto. La segunda práctica enseña cómo combinar dos rostros en una sola imagen. Las siguientes prácticas cubren temas como fondos, texto con efectos, tarjetas navideñas y más. El objetivo general es enseñar las funciones básicas de Photoshop a través de ejemplos prácticos de edición de imágenes.
Este documento presenta información sobre nociones básicas de imagen y color en Photoshop. Explica los tipos de imágenes como mapa de bits e imágenes vectoriales, y sus características. También describe los modelos de color RGB, CMYK y escala de grises, y su utilidad para trabajar con imágenes en Photoshop. Finalmente, invita al lector a practicar lo aprendido identificando los tipos de imágenes y sus características.
Este documento presenta una introducción al software 3D Studio Max. Explica la interfaz de usuario, incluyendo la barra de herramientas, los controles de vista y el panel de comandos. También describe las diferentes formas 3D básicas como cajas, esferas, cilindros y sus métodos de creación, así como las formas planas como líneas, círculos, elipses y polígonos. El documento proporciona una guía general sobre cómo empezar a usar el software y crear objetos 3D.
El documento presenta una introducción al software 3ds Max, describiendo sus principales características e interfaz. Explica las barras de menú, herramientas y paneles, así como las vistas y controles disponibles. También describe los tipos básicos de geometría 3D que puede crear el usuario, como cajas, esferas y cilindros.
Photoshop es un programa de edición de imágenes que permite crear y editar diseños gráficos. Incluye varias herramientas como pinceles, formas y texto. Aunque potente, Photoshop puede ser difícil de usar para principiantes debido a su gran número de opciones. La interfaz principal incluye el panel de herramientas, la barra de menús y paneles flotantes.
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Este documento presenta una lista de 59 ejercicios de Photoshop CS5 que cubren una variedad de técnicas como HDR, filtros, acciones, plug-ins, efectos de envejecimiento, logotipos, máscaras y más. También incluye introducciones al uso de Lightroom para importar fotos, crear presentaciones PDF y páginas web.
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Este documento presenta información sobre nociones básicas de imagen y color en Photoshop. Explica los tipos de imágenes como mapa de bits e imágenes vectoriales, y sus características. También describe los modelos de color RGB, CMYK y escala de grises, y su utilidad para trabajar con imágenes en Photoshop. Finalmente, invita al lector a practicar lo aprendido identificando los tipos de imágenes y sus características.
Este documento presenta una introducción al software 3D Studio Max. Explica la interfaz de usuario, incluyendo la barra de herramientas, los controles de vista y el panel de comandos. También describe las diferentes formas 3D básicas como cajas, esferas, cilindros y sus métodos de creación, así como las formas planas como líneas, círculos, elipses y polígonos. El documento proporciona una guía general sobre cómo empezar a usar el software y crear objetos 3D.
El documento presenta una introducción al software 3ds Max, describiendo sus principales características e interfaz. Explica las barras de menú, herramientas y paneles, así como las vistas y controles disponibles. También describe los tipos básicos de geometría 3D que puede crear el usuario, como cajas, esferas y cilindros.
Photoshop es un programa de edición de imágenes que permite crear y editar diseños gráficos. Incluye varias herramientas como pinceles, formas y texto. Aunque potente, Photoshop puede ser difícil de usar para principiantes debido a su gran número de opciones. La interfaz principal incluye el panel de herramientas, la barra de menús y paneles flotantes.
Este documento proporciona instrucciones para varios ejercicios y actividades que involucran el uso de Photoshop. Incluye instrucciones detalladas sobre cómo usar herramientas como el pincel, ajustes de color y composición para editar imágenes, crear invitaciones, fotomontajes y corregir fotografías. El objetivo es enseñar a los estudiantes cómo mejorar y modificar imágenes digitales utilizando las funciones de Photoshop.
Este documento contiene instrucciones para 6 tareas individuales relacionadas con la animación 3D. Cada tarea incluye instrucciones para investigar temas como tipos de animación, procesos de producción, modelado 3D y renderizado. Los estudiantes deben completar los requerimientos de cada tarea e incluir documentos interpretando los resultados.
Este documento presenta 10 actividades de aprendizaje para estudiantes del módulo II de editor de recursos multimedia como parte de la práctica de artista gráfico comercial. Las actividades incluyen la creación de un texto publicitario animado, un logo publicitario, un anuncio publicitario para una bebida con logo, una mezcla de caricaturas Disney, un fondo de colores brillantes, letras con textura, una caricatura de una fotografía real, texto con textura de fotografías personales, un collage con varios elementos y efectos
Este documento presenta una serie de instrucciones para realizar tareas individuales relacionadas con la animación 3D y la modelación de objetos. Las tareas incluyen investigación, análisis de formas, modelado, iluminación y creación de historias. El objetivo es que los estudiantes aprendan y apliquen diferentes habilidades y procesos de producción de animación 3D.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación "Diseño e integración de la multimedia" del SENA. La guía describe las actividades de aprendizaje, resultados esperados y evaluación para el proyecto "Simulador interactivo educativo" utilizando el software Photoshop. La guía contiene 80 horas de instrucción divididas en lecciones sobre herramientas básicas, edición de imágenes, diseño gráfico y efectos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar Photoshop de manera efect
Este documento presenta instrucciones para varias prácticas de edición de imágenes usando editores en línea como Pho.to, Phixr, Fotor y PiZap. Las prácticas incluyen editar portadas de revistas, hacer collages, agregar efectos, recortar imágenes, quitar fondos y trabajar con capas. El propósito es aplicar conocimientos de edición de imágenes multimedia de manera creativa.
Este documento presenta una guía de nivelación para el curso de Photoshop del grado 10 en el Liceo Farallones del Norte. La guía incluye tres temas principales: introducción a Photoshop CS, el entorno de Photoshop, y las herramientas de borrado. Cada tema contiene subtemas y ejercicios prácticos para que los estudiantes aprendan a utilizar el software de diseño Photoshop de manera sencilla y aplicar correctamente herramientas tecnológicas.
El documento proporciona instrucciones para realizar diferentes actividades utilizando herramientas de Microsoft Office como Word, Excel y PowerPoint. Se piden desarrollar documentos, hojas de cálculo, presentaciones y gráficos sobre temas como boletines informativos, cartas, análisis de datos, facturación y guías turísticas. Los estudiantes deben trabajar de forma individual y colaborativa aplicando funciones, formatos y estructuras apropiadas en cada software.
Este documento presenta un programa de estudio sobre fotografía digital que incluye 7 páginas. El programa cubre la historia de la fotografía, captura y visualización digital, la imagen digital, Photoshop y recomendaciones para actividades prácticas. Los estudiantes aprenderán conceptos básicos, formatos de archivo digital, edición de imágenes y diseño de una revista digital usando Photoshop y Publisher.
El documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios relacionados con fundamentos de dibujo y dibujo técnico a través del correo ciencias_help@hotmail.com o la página web www.maestronline.com. Incluye una serie de ejercicios sobre conceptos y técnicas de dibujo como definiciones, representaciones gráficas, comparaciones, descripciones de imágenes y elaboración de composiciones artísticas aplicando diferentes elementos y técnicas.
Este documento proporciona instrucciones para varios ejercicios relacionados con el dibujo técnico y la representación artística. Incluye definiciones de conceptos clave, instrucciones paso a paso para realizar dibujos y composiciones utilizando diferentes técnicas, y preguntas para analizar y comparar los resultados. El objetivo general es desarrollar la comprensión y habilidades de los estudiantes en el dibujo técnico y la representación artística.
Este documento presenta instrucciones para realizar actividades colaborativas mediante el uso de herramientas de Office como Word, Excel y PowerPoint. Se describen tareas como elaborar un boletín informativo en Word, analizar datos y generar gráficos en Excel, y crear una guía turística utilizando PowerPoint. El objetivo es practicar el trabajo en equipo y aplicar funciones básicas de las aplicaciones mencionadas.
El documento habla sobre los elementos fundamentales de un logotipo como representante de una empresa. Un logotipo debe ser legible, distinguible y memorable, e incluye un icono y un eslogan o nombre. También es importante analizar los colores y las imágenes que se usarán considerando su significado y cómo representan a la empresa. Por último, un logotipo debe incluir un eslogan creativo que exprese las emociones y acciones de la empresa.
Tecnologías de información 1 y 2 preparatoria tec mMaestros Online
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios en ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com. Incluye instrucciones para solicitar una cotización y ofrece apoyo en ejercicios de tecnologías de la información I y II. El documento proporciona una serie de ejercicios y proyectos relacionados con programas como Adobe Flash y el diseño de páginas web, sitios y animaciones.
Este documento presenta 10 prácticas sobre el ensamblaje y configuración de equipos de cómputo usando el programa PowerPoint. La práctica #2 explica los elementos de la ventana de PowerPoint como diapositivas, zona de trabajo, notas, ajustes visuales y más. La práctica #3 describe la barra de herramientas y sus pestañas. La práctica #7 cubre cómo insertar imágenes, tablas y gráficos en diapositivas y darles formato.
Este documento presenta varias instrucciones para ejercicios relacionados con la edición de video y audio, la narrativa audiovisual, y la producción de un cortometraje. Incluye instrucciones para trabajar con Adobe Premiere Pro CS6, analizar una película, crear guiones, y organizar un equipo de producción para un cortometraje.
La agencia de publicidad debe diseñar un pendón promocionando el tónico capilar "Capifill" que debe incluir una modelo con cabello abundante y hermoso frente a un fondo que contraste y muestre detalles del cabello. También debe incluir un logo en la esquina derecha. Los entregables son el archivo PSD, las imágenes originales y la imagen final en JPG.
Este sílabo describe una unidad didáctica de 18 semanas sobre Animación de Gráficos utilizando Adobe Flash y Blender. La unidad se enfoca en desarrollar dos capacidades terminales: 1) desarrollar productos gráficos animados y 2) reconocer superficies planas y 3D en escenarios estáticos de diseño. El sílabo incluye información sobre competencias, contenidos, actividades de aprendizaje, criterios de evaluación y recursos para cada semana con el objetivo de que los estudiantes aprendan a crear animaciones
El documento proporciona 11 mejores prácticas para el diseño de contenido multimedia. Estas incluyen realizar un boceto inicial y diagrama de la estructura del sitio, analizar páginas similares, crear un diseño estático con plantillas y estilos, optimizar recursos como imágenes y videos, preparar textos y fuentes, crear elementos interactivos, organizar todos los elementos, e incorporar sonido y video. El objetivo es guiar el proceso de diseño desde la planificación inicial hasta la publicación final.
Este documento presenta las instrucciones para varias prácticas de diseño gráfico en Photoshop. Incluye instrucciones detalladas para crear una estrella en 3D, identificar las herramientas de Photoshop, blanquear dientes en fotografías, hacer fotomontajes, fusionar capas, crear fondos de pantalla y tarjetas navideñas, agregar efectos de luz neón, hacer imágenes sobre violencia de género, colorear imágenes en blanco y negro, restaurar fotografías antigu
El documento presenta una serie de instrucciones para realizar actividades prácticas y teóricas relacionadas con el análisis y cálculo de estructuras sometidas a fuerzas, como vigas y marcos. Se proponen ejercicios para analizar diferentes configuraciones de vigas, determinar reacciones y diagramas de corte y momento flector. También se incluyen instrucciones para construir y probar físicamente modelos de puentes y calcular su capacidad de carga.
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com. Incluye información de contacto como la dirección de sitio web www.maestronline.com para cotizaciones. También brinda apoyo en fundamentos de programación y ejercicios de ciencias.
Este documento proporciona instrucciones para varios ejercicios y actividades que involucran el uso de Photoshop. Incluye instrucciones detalladas sobre cómo usar herramientas como el pincel, ajustes de color y composición para editar imágenes, crear invitaciones, fotomontajes y corregir fotografías. El objetivo es enseñar a los estudiantes cómo mejorar y modificar imágenes digitales utilizando las funciones de Photoshop.
Este documento contiene instrucciones para 6 tareas individuales relacionadas con la animación 3D. Cada tarea incluye instrucciones para investigar temas como tipos de animación, procesos de producción, modelado 3D y renderizado. Los estudiantes deben completar los requerimientos de cada tarea e incluir documentos interpretando los resultados.
Este documento presenta 10 actividades de aprendizaje para estudiantes del módulo II de editor de recursos multimedia como parte de la práctica de artista gráfico comercial. Las actividades incluyen la creación de un texto publicitario animado, un logo publicitario, un anuncio publicitario para una bebida con logo, una mezcla de caricaturas Disney, un fondo de colores brillantes, letras con textura, una caricatura de una fotografía real, texto con textura de fotografías personales, un collage con varios elementos y efectos
Este documento presenta una serie de instrucciones para realizar tareas individuales relacionadas con la animación 3D y la modelación de objetos. Las tareas incluyen investigación, análisis de formas, modelado, iluminación y creación de historias. El objetivo es que los estudiantes aprendan y apliquen diferentes habilidades y procesos de producción de animación 3D.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación "Diseño e integración de la multimedia" del SENA. La guía describe las actividades de aprendizaje, resultados esperados y evaluación para el proyecto "Simulador interactivo educativo" utilizando el software Photoshop. La guía contiene 80 horas de instrucción divididas en lecciones sobre herramientas básicas, edición de imágenes, diseño gráfico y efectos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar Photoshop de manera efect
Este documento presenta instrucciones para varias prácticas de edición de imágenes usando editores en línea como Pho.to, Phixr, Fotor y PiZap. Las prácticas incluyen editar portadas de revistas, hacer collages, agregar efectos, recortar imágenes, quitar fondos y trabajar con capas. El propósito es aplicar conocimientos de edición de imágenes multimedia de manera creativa.
Este documento presenta una guía de nivelación para el curso de Photoshop del grado 10 en el Liceo Farallones del Norte. La guía incluye tres temas principales: introducción a Photoshop CS, el entorno de Photoshop, y las herramientas de borrado. Cada tema contiene subtemas y ejercicios prácticos para que los estudiantes aprendan a utilizar el software de diseño Photoshop de manera sencilla y aplicar correctamente herramientas tecnológicas.
El documento proporciona instrucciones para realizar diferentes actividades utilizando herramientas de Microsoft Office como Word, Excel y PowerPoint. Se piden desarrollar documentos, hojas de cálculo, presentaciones y gráficos sobre temas como boletines informativos, cartas, análisis de datos, facturación y guías turísticas. Los estudiantes deben trabajar de forma individual y colaborativa aplicando funciones, formatos y estructuras apropiadas en cada software.
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Este documento proporciona instrucciones para varios ejercicios relacionados con el dibujo técnico y la representación artística. Incluye definiciones de conceptos clave, instrucciones paso a paso para realizar dibujos y composiciones utilizando diferentes técnicas, y preguntas para analizar y comparar los resultados. El objetivo general es desarrollar la comprensión y habilidades de los estudiantes en el dibujo técnico y la representación artística.
Este documento presenta instrucciones para realizar actividades colaborativas mediante el uso de herramientas de Office como Word, Excel y PowerPoint. Se describen tareas como elaborar un boletín informativo en Word, analizar datos y generar gráficos en Excel, y crear una guía turística utilizando PowerPoint. El objetivo es practicar el trabajo en equipo y aplicar funciones básicas de las aplicaciones mencionadas.
El documento habla sobre los elementos fundamentales de un logotipo como representante de una empresa. Un logotipo debe ser legible, distinguible y memorable, e incluye un icono y un eslogan o nombre. También es importante analizar los colores y las imágenes que se usarán considerando su significado y cómo representan a la empresa. Por último, un logotipo debe incluir un eslogan creativo que exprese las emociones y acciones de la empresa.
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Este documento presenta 10 prácticas sobre el ensamblaje y configuración de equipos de cómputo usando el programa PowerPoint. La práctica #2 explica los elementos de la ventana de PowerPoint como diapositivas, zona de trabajo, notas, ajustes visuales y más. La práctica #3 describe la barra de herramientas y sus pestañas. La práctica #7 cubre cómo insertar imágenes, tablas y gráficos en diapositivas y darles formato.
Este documento presenta varias instrucciones para ejercicios relacionados con la edición de video y audio, la narrativa audiovisual, y la producción de un cortometraje. Incluye instrucciones para trabajar con Adobe Premiere Pro CS6, analizar una película, crear guiones, y organizar un equipo de producción para un cortometraje.
La agencia de publicidad debe diseñar un pendón promocionando el tónico capilar "Capifill" que debe incluir una modelo con cabello abundante y hermoso frente a un fondo que contraste y muestre detalles del cabello. También debe incluir un logo en la esquina derecha. Los entregables son el archivo PSD, las imágenes originales y la imagen final en JPG.
Este sílabo describe una unidad didáctica de 18 semanas sobre Animación de Gráficos utilizando Adobe Flash y Blender. La unidad se enfoca en desarrollar dos capacidades terminales: 1) desarrollar productos gráficos animados y 2) reconocer superficies planas y 3D en escenarios estáticos de diseño. El sílabo incluye información sobre competencias, contenidos, actividades de aprendizaje, criterios de evaluación y recursos para cada semana con el objetivo de que los estudiantes aprendan a crear animaciones
El documento proporciona 11 mejores prácticas para el diseño de contenido multimedia. Estas incluyen realizar un boceto inicial y diagrama de la estructura del sitio, analizar páginas similares, crear un diseño estático con plantillas y estilos, optimizar recursos como imágenes y videos, preparar textos y fuentes, crear elementos interactivos, organizar todos los elementos, e incorporar sonido y video. El objetivo es guiar el proceso de diseño desde la planificación inicial hasta la publicación final.
Este documento presenta las instrucciones para varias prácticas de diseño gráfico en Photoshop. Incluye instrucciones detalladas para crear una estrella en 3D, identificar las herramientas de Photoshop, blanquear dientes en fotografías, hacer fotomontajes, fusionar capas, crear fondos de pantalla y tarjetas navideñas, agregar efectos de luz neón, hacer imágenes sobre violencia de género, colorear imágenes en blanco y negro, restaurar fotografías antigu
El documento presenta una serie de instrucciones para realizar actividades prácticas y teóricas relacionadas con el análisis y cálculo de estructuras sometidas a fuerzas, como vigas y marcos. Se proponen ejercicios para analizar diferentes configuraciones de vigas, determinar reacciones y diagramas de corte y momento flector. También se incluyen instrucciones para construir y probar físicamente modelos de puentes y calcular su capacidad de carga.
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Este documento presenta varias actividades relacionadas con el desarrollo de programas para resolver problemas reales siguiendo el ciclo de vida del software. La primera actividad propone investigar metodologías de desarrollo de sistemas y algoritmos para luego aplicarlos a problemas propuestos. Las actividades siguientes guían al estudiante en la creación de diagramas de flujo, pseudocódigo y programas sencillos en C++ para calcular promedios, realizar ventas y generar reportes, aplicando cada etapa del ciclo de vida del software.
Este documento presenta varios ejercicios relacionados con el desarrollo de programas siguiendo el ciclo de vida del software. El primer ejercicio pide crear un programa para generar notas de compra que solicite datos de clientes y calcule cambio. Los ejercicios subsiguientes proponen problemas como calcular promedios de calificaciones, generar reportes de partidos de fútbol, comparar números e implementar la fórmula para resolver ecuaciones cuadráticas. Cada ejercicio debe resolverse aplicando las fases de análisis
Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con la gestión de servicios de TI y los procesos de ITIL. Los ejercicios incluyen resúmenes de artículos sobre gestión de servicios, análisis de las versiones de ITIL, casos prácticos sobre la aplicación de ITIL y tareas de investigación sobre temas como el ciclo de vida del servicio y el catálogo de servicios. El objetivo es que los estudiantes demuestren su comprensión de los conceptos y procesos de ITIL.
Fundamentos de tecnologias de informacion 2 ti09303Maestros en Linea
El documento presenta una serie de instrucciones y ejercicios relacionados con los procesos y funciones de ITIL. Se pide desarrollar ejercicios sobre temas como gestión de cambios, liberaciones, incidentes, problemas, accesos y mejora continua. Asimismo, se solicita aplicar estos conceptos analizando los procesos de una empresa real y proponiendo mejoras basadas en ITIL.
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios en ciencias. Incluye los correos electrónicos y sitio web de contacto, así como una breve descripción de los servicios que ofrecen como apoyo en ejercicios y asesorías en diversas materias como fundamentos de tecnologías de la información. También presenta algunos conceptos generales sobre la gestión de servicios y la historia de ITIL. Finalmente, incluye varios ejercicios relacionados con estos temas para que los estud
El documento presenta una serie de ejercicios relacionados con la gestión de servicios de TI y los procesos de ITIL. Los ejercicios incluyen desarrollar resúmenes de artículos, mapas conceptuales, análisis de casos y toma de decisiones sobre estrategia, diseño y operación de servicios para diferentes industrias como casinos, aerolíneas y escuelas.
Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con la gestión de servicios y los procesos de ITIL. Se proporcionan instrucciones detalladas para cada ejercicio, que van desde realizar investigaciones bibliográficas y desarrollar ensayos hasta casos prácticos sobre cómo aplicar los procesos de ITIL en diferentes industrias y empresas. El objetivo es que los estudiantes practiquen y apliquen los conocimientos adquiridos sobre gestión de servicios de TI.
Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con la gestión de servicios de TI y ITIL. Los ejercicios incluyen investigar artículos sobre ITIL, describir cómo las empresas se benefician de la gestión de servicios de TI, explicar un plan para certificarse en ITIL, e investigar sobre gobierno de TI. También pide desarrollar escenarios sobre cómo aplicar ITIL en diferentes industrias y describir aspectos del ciclo de vida del servicio como diseño, transición y operación.
Este documento proporciona información sobre servicios de asesoría y resolución de ejercicios relacionados con temas de compras y administración. Incluye varios ejercicios sobre conceptos como negociación, compras, proveedores y facturación electrónica. También proporciona información de contacto para obtener cotizaciones para estos servicios de asesoría.
Este documento presenta información sobre los servicios de asesoría y resolución de ejercicios de la página web Maestros Online. Incluye ejemplos de ejercicios sobre fundamentos de cadena de suministros, producción de transformadores, y planeación de la cadena de suministro de una empresa.
Este documento presenta instrucciones para varios ejercicios y proyectos relacionados con la administración de compras. Solicita que los estudiantes investiguen conceptos clave, generen mapas conceptuales y cuadros sinópticos, escriban informes y ensayos sobre temas como proveedores, globalización y compras. También describe una situación de caso hipotética sobre el diseño de un departamento de abastecimiento para una empresa nueva, e incluye un esquema para guiar la redacción de un proyecto final sobre el tema.
Este documento presenta cuatro actividades integradoras relacionadas con el proceso de compras. La primera actividad involucra aplicar una encuesta sobre compras a 20 personas. La segunda actividad implica realizar una auditoría sobre compras a una empresa. La tercera actividad consiste en completar una matriz sobre temas clave de compras. La cuarta actividad es elaborar un cuadro comparativo sobre compras nacionales e internacionales. Finalmente, se describe un proyecto final que involucra resolver una situación relacionada con el planeamiento de compras para una nueva empresa.
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios en administración y ciencias. Incluye instrucciones para realizar ejercicios en foros de discusión sobre temas como teorías administrativas, habilidades gerenciales, tipos de organizaciones y responsabilidad social.
Este documento presenta una serie de ejercicios y actividades relacionadas con los fundamentos de la administración. Incluye preguntas sobre conceptos básicos como definición de administración, teorías administrativas y roles gerenciales. También propone actividades prácticas como elaborar folletos informativos y analizar casos relacionados con la toma de decisiones en empresas.
Este documento proporciona instrucciones para realizar varios ejercicios sobre temas de administración como teorías administrativas, planeación estratégica, estructura organizacional, motivación, control y expansión internacional de empresas. Solicita investigar estas áreas y desarrollar tablas, organigramas, análisis FODA y reportes tomando como base el estudio de caso de una pequeña empresa.
Este documento ofrece los servicios de asesoría y resolución de ejercicios de la página web www.maestronline.com. Proporciona instrucciones para una actividad colaborativa sobre redes de computadoras que incluye preguntas sobre el funcionamiento de Internet, direcciones IP, topologías de red, protocolos de enrutamiento y los modelos OSI y TCP/IP.
Este documento contiene instrucciones para varias actividades integradoras relacionadas con la instalación y configuración de una red local en una casa. Se pide diseñar la red recomendando un modelo de referencia, los componentes, la taxonomía y el medio de transmisión. También se solicita especificar direcciones IP, subredes, protocolos, estándares IEEE 802.x, algoritmos de colisión y diagramas explicativos de capas, protocolos y métodos de acceso al medio. El objetivo general es presentar un diseño completo de la red
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios sobre fundamentos de redes y ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com o el sitio web www.maestronline.com. Contiene actividades divididas en tres partes sobre conceptos básicos de redes, almacenamiento de información y componentes de redes. Se pide a los estudiantes que respondan preguntas, hagan cálculos, dibujos y esquemas relacionados con estas temáticas.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com
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Preparación para la actividad 1. Indica y describe brevemente las herramientas que ofrece Photoshop para modificar el formato de las imágenes. 2. Realiza un diagrama de flujo que muestre el procedimiento que se debe seguir para cambiar los atributos de una imagen, y las herramientas que se necesitan para lograrlo. Durante la actividad 3. Reúnete con tus compañeros e inicia el software Adobe Photoshop. 4. Seleccionen a través de bridge una fotografía que tenga áreas de cielo, y abran la herramienta de Pincel: a. Elijan un color azul para el cielo. b. Fijen el tamaño de la imagen en 175px, y una dureza de 20%. c. Reduzcan la opacidad en 20%. d. Pinten sobre el cielo y observen cómo se intensifica el color del área con cada trazado. e. Utilicen la pluma de pincel mezclador y elijan un tono amarillo oscuro – húmedo, mezcla suave; pinten cada esquina, esto creará una viñeta en la imagen. 5. Guarden la imagen en formato jpg.
Nota: recuerden emplear las opciones de workspace para deshacer algunos de los pasos, o bien organizar las ventanas y paneles de trabajo. 1. Busca información en fuentes confiables, como la Biblioteca Digital, sobre todos los organismos que en México se encarguen de la protección de los derechos de autor y propiedad intelectual. 2. Con la información recopilada, elabora una tabla que incluya los costos, trámites que realiza cada uno de los organismos, tiempos de respuesta o trámite y que abarca cada proceso que se realiza en cada dependencia. 3. Investiga dos empresas dedicadas al diseño gráfico a nivel nacional y una a nivel mundial, que hayan infringido o hecho un mal uso de derechos de autor y propiedad intelectual, además específica a que sanciones fueron acreedoras. 4. Menciona los aspectos que se protegen en el diseño gráfico de cada empresa, los procesos que se deben realizar para efectuar dicho trámite, tiempo de vigencia del registro o patente. 5. Redacta tus conclusiones sobre la importancia de cómo un diseñador gráfico debe de proteger sus trabajos y que procesos debe de realizar para efectuar dicho trámite correctamente. Preparación para la actividad
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1. Escribe tu propia definición sobre los siguientes conceptos: a. Derechos de autor b. Reglas copyright c. Manejo de tareas y responsabilidades de un proyecto 2. Determina el procedimiento que se debe seguir para el uso legal de una imagen protegida en la publicidad de una empresa. Durante la actividad 3. Reúnete con uno de tus compañeros y compartan el procedimiento que se debe seguir para utilizar legalmente una imagen protegida. 4. Imaginen que una empresa los está contratando para el desarrollo de un cartel que promueva un concierto musical y su logotipo para la presentación de su tour, para ello es necesario: a. Definan el proyecto de desarrollo creativo para la empresa, que promueve el concierto musical. b. Elaboren un boceto para la creación de un poster tipográfico. 5. Abran Photoshop y elaboren un nuevo archivo de tamaño tabloide, en el cual: a. Creen una capa y píntenla de un color o textura de acuerdo al concepto musical. b. Coloquen el título, hora y lugar del concierto con el formato que consideren adecuado y original. c. Agreguen una imagen de algún patrocinador del concierto. Recuerde que para ello es necesario que desarrollen una carta simulada de solicitud de permiso para la utilización de una imagen protegida (en este caso el logotipo de la empresa patrocinadora). d. Guarden la imagen en formato jpeg. 6. Redacten sus conclusiones sobre la importancia de respetar los derechos de autor en el diseño gráfico de publicidad. 7. Describe las cuatro técnicas de comunicación visual que existen. 8. Determina la importancia de la composición visual en la publicidad de una revista, según las cuatro técnicas de la comunicación visual. 9. De acuerdo con lo anterior, elabora dos composiciones visuales para crear la imagen publicitaria de una revista, la cual debe incluir logotipo y slogan. 10. Explica cada uno de los elementos visuales que integran tus composiciones. 11. Justifica cada imagen utilizada, mencionando el impacto que esperas se logre en el espectador. Preparación para la actividad 1. Menciona los elementos que se resaltan en las cuatro técnicas de comunicación visual. 2. Menciona la función de cada elemento en la elaboración de una invitación electrónica.
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3. Busca una imagen que ilustre alguna festividad a celebrar con la invitación. Durante la actividad 4. Reúnete con uno de tus compañeros y discutan acerca de los elementos que son necesarios considerar en la composición visual de una invitación electrónica. 5. Compartan las imágenes que localizaron para la realización de la invitación electrónica, seleccionando la que mejor represente la festividad. 6. Abran Photoshop y manden llamar la imagen, para realizar lo siguiente: a. Apliquen las herramientas de rectángulo y formas predeterminadas que consideran necesarias para captar la atención del espectador. b. Dibujen con el pincel formas alusivas a la festividad. c. Coloquen texto apropiado para la invitación a la festividad. Recuerden emplear la tipografía que se encuentra en el panel, que mejor se adecue a la invitación. d. Guarden su invitación en formato png. 7. Redacten sus conclusiones sobre la utilidad de Photoshop en la composición visual de una invitación. 8. Enumera los pasos que se deben seguir para realizar un fotomontaje en Photoshop, junto con las herramientas a emplear en cada paso. 9. Localiza imágenes de diferentes frutas (mínimo 5) y una canasta. 10. Recorta cada imagen por el contorno, con ayuda de las herramientas de Photoshop y pégalas en un archivo de 5x8 pulgadas a 300 dpi. 11. Acomoda las imágenes de las frutas para que simulen estar dentro de la canasta. 12. Guarda tu trabajo y exporta el archivo cómo jpg. 13. Realiza un reporte donde redactes cómo realizaste el proyecto y adjunta las imágenes originales y la final. Preparación para la actividad 1. Indica las herramientas que ofrece Photoshop para realizar fotomontajes. 2. Describe brevemente el procedimiento de cada herramienta para aplicarlas correctamente a un fotomontaje. 3. Busca dos imágenes, una que incluya un objeto como motivo principal y otra de un paisaje o escenario. Durante la actividad 4. Con el software Photoshop, abre la imagen del objeto y utilizando las diferentes técnicas de selección realiza una selección precisa del objeto. Cópialo al portapapeles. 5. Abre la imagen del paisaje o escenario para colocar el objeto y pégalo. Transforma el escenario/ paisaje para que la escala sea creíble. 6. Una vez creado el fotomontaje, realiza lo siguiente: a. Crea una sombra del producto.
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b. Aplica ajustes en el brillo y contraste del objeto, para dar una perspectiva al objeto en el escenario. c. Cambia la opacidad a través del efecto de desenfoque gaussiano. d. Ajusta los colores en el fotomontaje para apegarlo a la realidad. e. Guarda la imagen en jpg. 7. Escribe el procedimiento que seguiste y las herramientas utilizadas para elabora el fotomontaje con Photoshop. 8. Determina la metodología que se debe seguir en Photoshop y sus herramientas, para mejorar la calidad de una imagen. 9. Localiza una imagen antigua que presente áreas borrosas, es necesario que esta imagen sea de alta resolución. 10. Mediante las herramientas que ofrece Photoshop, modifica la imagen para corregir los estragos que el tiempo ha causado en ella y guarda tu archivo en .jpg a 150 dpi. 11. Busca imágenes que se puedan integrar a la imagen corregida. 12. Modifica el tamaño de lienzo de cada imagen localizada para que sea de 5x7 pulgadas y con ayuda de las herramientas de ajuste de Photoshop modifica su color para que sean más brillantes, cálidas y vibrantes. Guárdalas en archivo jpg. 13. Realiza un collage con todas estas imágenes y redacta el procedimiento que seguiste para corregirlas. Es necesario que coloques las imágenes originales y las que modificaste. Preparación para la actividad 1. Indica las herramientas de Photoshop útiles para ajustar los colores a las imágenes y colocarles efectos. 2. Describe brevemente el procedimiento que se debe seguir para aplicar cada herramienta a las imágenes. 3. Selecciona tres fotografías que hayas tomado anteriormente con un dispositivo móvil. Durante la actividad 4. A través de Photoshop, abre las fotografías tomadas con tu dispositivo móvil y realiza lo siguiente: a. Con ayuda de las herramientas: curvas y niveles modifica cada una de tus imágenes para que el color sea más atractivo y real. Recuerda guardar cada imagen corregida en formato jpg. b. Mediante los diferentes ajustes crea fotografías atractivas, con colores no reales. Busca que tengan efectos interesantes y guarda tus archivos en png. 5. Redacta tus conclusiones sobre la importancia de Photoshop para mejorar la calidad de las imágenes y crear efectos atractivos en ellas. Preparación para la actividad
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1. Enlista las herramientas que ofrece Photoshop para ordenar los objetos dentro de una imagen. 2. Describe el procedimiento que se debe llevar a cabo para ordenar los objetos dentro de una imagen, indicando las herramientas a utilizar frente a cada paso. 3. Selecciona cinco fotografías personales que hayan sido tomadas con la misma cámara en condiciones de luz idénticas. Durante la actividad 4. Abre una de las fotografías en Photoshop y con el panel de acciones crea un folder. 5. Dentro del folder crea una nueva acción para ajustar la luz de la imagen, hasta llegar a tonalidades cálidas y colores saturados – contrastados. Realiza este mismo procedimiento para las otras cuatro fotografías personales seleccionadas. 6. Ajusta las fotografías aplicando la regla de tercios y guarda las imágenes en JPEG. 7. Redacta tus conclusiones sobre la utilidad de Photoshop para cuadrar las fotografías. 8. Señala las herramientas de Photoshop utilizadas para retocar las imágenes dañadas y describe brevemente las funciones de cada una de ellas. 9. Localiza una imagen en escala de grises que se encuentre dañada, ya sea arrugada, rayada, etc. 10. Escanea la imagen y guárdala en el formato de archivo más adecuado. 11. Mediante Photoshop, abre la imagen y realiza las correcciones fotográficas que consideres necesarias, aplicando las herramientas para retoques de imágenes. 12. Dale color a cada uno de los elementos de la imagen, seleccionando el modo de color más adecuado. 13. Con base en lo anterior, elabora un reporte con el procedimiento que llevaste a cabo para retocar la imagen, así como las herramientas de Photoshop utilizadas. Recuerda incluir en el reporte la imagen original y la modificada. Preparación para la actividad 1. Determina las herramientas de Photoshop útiles para la creación de portadas de revistas musicales. 2. Menciona el procedimiento a seguir para aplicar cada herramienta de Photoshop en el diseño de portadas de revista. 3. Selecciona imágenes de calidad de tu grupo musical favorito, así como información relevante de su última gira. Durante la actividad 4. Reúnete con uno de tus compañeros y compartan las herramientas de Photoshop aplicables al diseño de portadas de revista. 5. Seleccionen uno de los grupos musicales de su interés y las imágenes que consideran más atractivas para el espectador.
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6. A través de Photoshop, elaboren una portada de revista para su grupo musical favorito en tamaño tabloide que incluya: a. Fondo y nombre de la revista, acorde al género musical de su grupo favorito. b. Capas independientes con formas, dibujos y estilos alusivos al grupo musical. c. Texto con el nombre e información sintetizada de su última gira. Recuerden utilizar el formato de letra adecuada al estilo del grupo. d. Imágenes del grupo musical con las correcciones necesarias para formar parte de la portada de la revista. 7. Exporten su portada de revista y guárdenla en formato JPEG a la máxima resolución. Experimentando con los filtros 1. Menciona la función de los filtros en Photoshop, y describe brevemente el procedimiento para aplicarlos a una imagen. 2. Selecciona una imagen de buena calidad y mediante Photoshop realiza lo siguiente: a. Cinco modos de fusión apropiados a los elementos de la imagen. 3. Partiendo de un archivo nuevo y jugando con los archivos alfa, crea para la imagen seleccionada: a. Un texto con efecto de explosión. b. Un texto que parezca congelado. c. Un efecto de texto en llamas. 4. Con base en lo anterior, elabora un mapa conceptual sobre el procedimiento que seguiste para realizar los modos de fusión, así como los efectos en el texto para la imagen seleccionada. Es necesario que incluyas la imagen original y las modificadas. Preparación para la actividad 1. Indica las funciones de las máscaras de capas en Photoshop, así como la metodología para emplearlas. 2. Señala la utilidad de la máscara de capas para una campaña de motivación. 3. Selecciona tres imágenes que hayas capturado anteriormente útiles para realizar una composición para una campaña de motivación. Durante la actividad 4. A través de Photoshop, realiza un diseño tamaño tabloide 27.94 x 43.18 cm, adecuado a una campaña de motivación. 5. Selecciona de los elementos de las imágenes, aquellos que te permitan realizar una composición alusiva a la motivación y realiza cortes creativos con ellos. 6. Integra a tu diseño de la campaña una frase motivacional, con el formato que consideres adecuado para la campaña realizada. 7. Localiza información en fuentes confiables como la Biblioteca Digital, acerca de los diferentes tipos de formatos que existen para exportar en Photoshop.
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8. Con la información recopilada elabora una infografía mediante Photoshop, que explique de manera atractiva los formatos para exportar en Photoshop. Es necesario que utilices colores llamativos, imágenes, dibujos y formas claras - directas. 9. Guarda la infografía que realizaste en Photoshop, en formato JPEG. 10. Elabora un mapa mental sobre el procedimiento para montar tu infografía en una página web, mediante Photoshop. Preparación para la actividad 1. Indica las herramientas de Photoshop para crear fondos de pantalla. 2. Describe brevemente el procedimiento para aplicar cada una de estas herramientas de Photoshop. 3. Localiza tres imágenes cuyo contenido y elementos tengan similitud, además de tener buena resolución. Durante la actividad 4. A través de Photoshop, selecciona los elementos de las imágenes que deseas utilizar para el fondo de pantalla a crear. Remuestrea las imágenes sin distorsionarlas y buscando la resolución óptima. 5. Diseña un fondo adecuado para la integración de las imágenes, utilizando al menos cuatro máscaras de capas. 6. Guarda tu fondo de pantalla con la extensión adecuada y realiza los ajustes necesarios para aplicarlo a tu portada de Facebook. 7. Indica las funciones de la herramienta slice tool en el desarrollo de páginas web. 8. Determina la metodología para emplear slice tool de Photoshop. 9. Localiza información de un tema de interés, así como imágenes que ilustren este tema de manera creativa. 10. Diseña una página web del tema de tu interés (a partir de Photoshop), con imágenes y formato de textos atractivos. 11. Aplica la herramienta slice tool de Photoshop para crear recortes en las áreas que pueden ser utilizadas cómo botones o imágenes de acceso a otras páginas web. 12. Ajusta los recortes y exporta tu imagen en PNG. 13. Elabora un mapa conceptual sobre el procedimiento para utilizar slice tool para el desarrollo de páginas web. Preparación para la actividad 1. Enuncia las herramientas para crear efectos de transparencia en Photoshop. 2. Indica el procedimiento a seguir para aplicar estas herramientas y lograr el efecto esperado (transparencia). 3. Selecciona una imagen de un artículo de cristal.
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Durante la actividad 4. Mediante Photoshop, abre la imagen y crea un efecto de transparencia en el artículo de cristal. 5. Con base en lo anterior, diseña la publicidad del artículo seleccionado para una página web que incluya: a. Un fondo degradado. b. Slogan y logotipo del artículo. c. Posibles botones de la página web. Preparación para la actividad 1. Señala y describe los diferentes tipos de filtros artísticos que ofrece Photoshop para crear efectos en las imágenes. 2. Localiza cinco fotografías de flores o algún otro objeto colorido. Durante la actividad 3. Abre las imágenes mediante Photoshop. 4. Crea efectos en las imágenes, utilizando la galería de filtros artísticos. Es necesario que apliques filtros diferentes a cada imagen para obtener efectos interesantes y atractivos. 5. Menciona las herramientas de Photoshop para la corrección de fotografías e indica sus principales usos. 6. Toma una fotografía a alguna persona, que cumpla con las siguientes condiciones: 1. Deberá ser en luz de día y bajo la sombra. 2. La persona deberá estar frente a un fondo blanco y la fotografía enfocada en el rostro y cuello. 7. Importa la fotografía. 8. Abre la fotografía mediante Photoshop CS6 y realiza lo que a continuación se indica: 1. Corrige la imagen para darle mayor atractivo visual, mediante las herramientas de corrección de color 2. Corrige las imperfecciones de la persona fotografiada y del fondo. Para ello puedes emplear las herramientas correctivas (parches, pinceles, ojos rojos, etc.). 3. Guarda la imagen en formato JPG. 9. Con base en lo anterior, elabora un reporte que incluya el procedimiento que seguiste para corregir la fotografía. Es necesario que adjuntes la imagen original y la final.
Nota: recuerda trabajar en capas y con edición no destructiva para la corrección de color y defectos.
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Preparación para la actividad 1. Indica la metodología para corregir una fotografía mediante Photoshop. 2. Toma una fotografía de una persona, deberá verse solamente su cabeza y cuello y estar frente a un fondo blanco viendo hacia un lado. Durante la actividad 3. Abre tu imagen en Adobe Photoshop y realiza lo siguiente. 4. Presenta los resultados de la fotografía a tu profesor. 5. Determina el procedimiento para crear panorámicas a través de Photoshop. 6. Localiza cuatro fotografías útiles para crear una panorámica cuya perspectiva sea horizontal, con enfoque y nítida (puedes tomar fotografías de un paisaje). 7. Importa las fotografías a través de Photoshop y conviértelas en una imagen panorámica utilizando Photomerge. 8. Aplica efectos de ajuste de colores a la imagen panorámica creada, para obtener una imagen original. Es necesario que recortes las zonas sobrantes. 9. Con base en lo anterior, elabora un resumen sobre el procedimiento que llevaste a cabo para crear una imagen panorámica mediante Photomerge. Recuerda adjuntar las fotografías originales y la imagen panorámica creada. 10. Indica el procedimiento que se debe llevar a cabo al tomar fotografías, así como las herramientas necesarias para aplicarlo correctamente. 11. Toma nueve fotografías a tres objetos diferentes con distinta exposición, aplicando el procedimiento y herramientas necesarias para una captura correcta. 12. Importa las imágenes y abre el software Photoshop. 13. Crea tres imágenes en HDR, integrando las fotografías de tres en tres (combinando las imágenes y usando el automatizado de las mismas). 14. Modifica las imágenes creadas, utilizando los settings para elaborar imágenes surreales y muy coloridas. 15. Acepta los cambios y guarda tus imágenes en JPEG. 16. Con base en lo anterior, elabora un mapa conceptual sobre los pasos que seguiste para crear las imágenes HDR. Recuerda adjuntar las fotografías y las imágenes HDR creadas. Preparación para la actividad 1. Indica las herramientas que ofrece Photoshop para alinear las imágenes y su contenido. 2. Determina el procedimiento a seguir para emplear estas herramientas de Photoshop en la creación de una escena pictórica (irreal). Durante la actividad
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3. Reúnete con uno de tus compañeros y seleccionen un tema para realizar una escena pictórica (sobre personajes históricos de diferentes épocas, especies de animales en hábitat inusuales, etc.). 4. Localicen imágenes que les ayuden a elaborar la escena pictórica según el tema seleccionado. 5. Creen la escena pictórica mediante Photoshop, utilizando Content Aware, Auto align layers y auto blend layers para ajustar los elementos importantes de cada imagen localizada. 6. Presenten su escena pictórica creada al profesor. Preparación para la actividad 1. Menciona la importancia de desarrollar creaciones en Photoshop para los trabajos profesionales de dibujo digital. 2. Señala las herramientas más importantes que ofrece Photoshop para la realización de diseños digitales originales y creativos. Durante la actividad 3. Localiza diferentes trabajos que hayas realizado mediante Photoshop, e indica las herramientas utilizadas en cada uno. 4. Revisa los diferentes tipos de impresión y elige la más adecuada para cada uno de los trabajos realizados. 5. Planea el diseño de impresión para estos trabajos realizados en Photoshop, considerando su exportación a PDF y colocación de las barras de color. 6. Crea un logotipo para tus trabajos y colócalo como marca de agua en cada uno de ellos. 7. Con base en lo anterior, integra tus trabajos en un portafolio, y entregálo a tu profesor.