Este documento presenta un resumen de las frases más representativas del libro "El Principito" organizadas en diferentes categorías como frases sobre adultos, niños, amistad, autoridad y reflexión. El documento explica brevemente el significado de cada frase citada del libro.
Este documento presenta un resumen de la antropología filosófica. Explora conceptos como la naturaleza del ser humano, el origen del hombre, y la esencia humana desde diferentes perspectivas filosóficas. También aborda problemas como el mal y ofrece posibles soluciones al problema de reconciliar la existencia de Dios con la presencia del mal en el mundo.
El documento analiza las ideas de Karl Marx sobre la naturaleza del hombre a través del libro de Erich Fromm. Según Marx, el hombre está definido por su posición en la sociedad y clase, y su emancipación requiere un cambio social que reconozca las fuerzas que lo mantienen aprisionado. Marx ve al trabajo como la expresión de la vida humana y cómo el hombre se modifica a sí mismo a través del trabajo. La historia está determinada por las relaciones económicas de producción, y la contradicción entre fuerzas productivas y relaciones de produ
El documento describe diferentes posturas filosóficas como el dogmatismo, relativismo y subjetivismo. El dogmatismo es la creencia de que la verdad puede conocerse fácilmente sin necesidad de fundamentación. El relativismo sostiene que la verdad depende del sujeto y contexto. Se mencionan tres formas de relativismo. El subjetivismo limita la verdad solo al sujeto individual. Luego describe representantes clave de cada postura.
El documento resume el pensamiento vitalista de Nietzsche en el contexto filosófico y cultural del siglo XIX. Critica la filosofía occidental y el cristianismo, proponiendo la transmutación de valores como solución. Aboga por la muerte de Dios, el nihilismo como posibilidad de nuevos valores, la voluntad de poder y el eterno retorno. Su visión del superhombre busca crear nuevos valores más allá del igualitarismo.
El documento trata sobre el objeto y objetivo de la antropología filosófica. Explora conceptos como el fenómeno religioso, la sociedad, las emociones, el arte, la libertad, los valores, la ciencia, el ser humano, el conocimiento y la comunicación para entender qué hace posible el fenómeno humano y sus causas primeras.
El documento resume la evolución histórica de la relación entre la ciencia, la racionalidad y la teología desde los griegos hasta la Ilustración. Explica cómo la ciencia se fundamentó en principios como la certeza absoluta y la demostrabilidad racional, mientras que la teología se basó en la experiencia de lo indemostrable. También describe cómo la escolástica sentó las bases para el desarrollo posterior de la racionalidad científica occidental y cómo la Ilustración emancipó a la razón de la autoridad eclesiást
La antropología filosófica estudia al ser humano desde una perspectiva filosófica, considerando tanto el alma como el cuerpo. Aristóteles consideró que el ser humano es una mezcla de alma y cuerpo, donde ninguno puede existir sin el otro. Además, el ser humano es pluridimensional ya que puede adaptarse a distintas facetas de la vida cotidiana. La antropología filosófica busca hallar un sentido racional a este ser multidimensional.
La metafísica estudia la realidad más allá de los sentidos mediante el pensamiento. Examina conceptos como el ser, Dios, el mundo y el alma. Fue acuñado por Andrónico de Rodas para referirse a lo que está después de la física. Ha tenido exponentes como Aristóteles, Santo Tomás de Aquino, Hegel y Heidegger. Actualmente se reinterpreta con enfoques místico-esotéricos.
Este documento presenta un resumen de la antropología filosófica. Explora conceptos como la naturaleza del ser humano, el origen del hombre, y la esencia humana desde diferentes perspectivas filosóficas. También aborda problemas como el mal y ofrece posibles soluciones al problema de reconciliar la existencia de Dios con la presencia del mal en el mundo.
El documento analiza las ideas de Karl Marx sobre la naturaleza del hombre a través del libro de Erich Fromm. Según Marx, el hombre está definido por su posición en la sociedad y clase, y su emancipación requiere un cambio social que reconozca las fuerzas que lo mantienen aprisionado. Marx ve al trabajo como la expresión de la vida humana y cómo el hombre se modifica a sí mismo a través del trabajo. La historia está determinada por las relaciones económicas de producción, y la contradicción entre fuerzas productivas y relaciones de produ
El documento describe diferentes posturas filosóficas como el dogmatismo, relativismo y subjetivismo. El dogmatismo es la creencia de que la verdad puede conocerse fácilmente sin necesidad de fundamentación. El relativismo sostiene que la verdad depende del sujeto y contexto. Se mencionan tres formas de relativismo. El subjetivismo limita la verdad solo al sujeto individual. Luego describe representantes clave de cada postura.
El documento resume el pensamiento vitalista de Nietzsche en el contexto filosófico y cultural del siglo XIX. Critica la filosofía occidental y el cristianismo, proponiendo la transmutación de valores como solución. Aboga por la muerte de Dios, el nihilismo como posibilidad de nuevos valores, la voluntad de poder y el eterno retorno. Su visión del superhombre busca crear nuevos valores más allá del igualitarismo.
El documento trata sobre el objeto y objetivo de la antropología filosófica. Explora conceptos como el fenómeno religioso, la sociedad, las emociones, el arte, la libertad, los valores, la ciencia, el ser humano, el conocimiento y la comunicación para entender qué hace posible el fenómeno humano y sus causas primeras.
El documento resume la evolución histórica de la relación entre la ciencia, la racionalidad y la teología desde los griegos hasta la Ilustración. Explica cómo la ciencia se fundamentó en principios como la certeza absoluta y la demostrabilidad racional, mientras que la teología se basó en la experiencia de lo indemostrable. También describe cómo la escolástica sentó las bases para el desarrollo posterior de la racionalidad científica occidental y cómo la Ilustración emancipó a la razón de la autoridad eclesiást
La antropología filosófica estudia al ser humano desde una perspectiva filosófica, considerando tanto el alma como el cuerpo. Aristóteles consideró que el ser humano es una mezcla de alma y cuerpo, donde ninguno puede existir sin el otro. Además, el ser humano es pluridimensional ya que puede adaptarse a distintas facetas de la vida cotidiana. La antropología filosófica busca hallar un sentido racional a este ser multidimensional.
La metafísica estudia la realidad más allá de los sentidos mediante el pensamiento. Examina conceptos como el ser, Dios, el mundo y el alma. Fue acuñado por Andrónico de Rodas para referirse a lo que está después de la física. Ha tenido exponentes como Aristóteles, Santo Tomás de Aquino, Hegel y Heidegger. Actualmente se reinterpreta con enfoques místico-esotéricos.
El documento explora la problemática del horizonte de sentido entre la modernidad y la postmodernidad, reconociendo una época de transición compleja. La modernidad se basó en la razón ilustrada y los grandes relatos, mientras que la postmodernidad surge del agotamiento de estos relatos, abriendo una crisis de sentido e imposibilitando criterios de verdad universal.
El documento resume la filosofía de Platón. 1) Surge como reacción al escepticismo de los sofistas y para lograr un conocimiento perfecto de lo justo en la vida privada y pública. 2) La preocupación fundamental de Platón es alcanzar la felicidad y la virtud a través de un Estado justo. 3) Propone la teoría de las Ideas como objetos eternos e inmutables del conocimiento verdadero.
El personalismo surge en el siglo XX como una corriente de pensamiento que pone a la persona en el centro. Precursores como Kant, Kierkegaard y representantes como Maritain, Mounier, Nedoncelle y Wojtyla desarrollaron esta idea de la persona como un ser social y comunitario pero también autónomo. El personalismo valora la libertad personal para la realización de cada uno según su vocación en el encuentro con los demás y lo trascendente.
La fenomenología es un método de estudio filosófico que consiste en el análisis de la esencia de los fenómenos tal y como aparecen a la conciencia, sin prejuicios, con el fin de comprender su verdadero sentido. Se compone de tres etapas: descriptiva, estructural y de discusión. Fue fundada por Edmund Husserl y busca describir el mundo desde la perspectiva subjetiva de los individuos.
Martin Heidegger fue un filósofo alemán cuyo trabajo se centró en comprender la naturaleza del ser y el significado de la verdad. Algunas de sus ideas clave incluyen que la esencia de la verdad es la verdad de la esencia, su enfoque en la fenomenología hermenéutica y situaciones ontológicas, y su obra seminal Ser y Tiempo que exploró conceptos como el sentido del ser, el estar en el mundo y la interpretación.
Sartre argumenta que lo que distingue al ser humano de otros seres es que para los humanos la existencia precede a la esencia. Esto significa que los humanos no tienen una esencia predeterminada y en cambio definen su propia identidad a través de sus acciones. Como resultado, los seres humanos son totalmente libres y responsables de sí mismos. Además, debido a que no hay una esencia predeterminada, a menudo tratamos de negar nuestra libertad a través de la "mala fe" para evitar esta responsabilidad. Sin embargo
Racionalismo en la Teoría y Filosofía del conocimientoNany Hernandez
El racionalismo se caracteriza por ver en la mente y el entendimiento el fundamento del conocimiento humano. Se desarrolló en Europa durante los siglos XVII y XVIII de la mano de Descartes y Kant. Platón puede considerarse una de las primeras formas de racionalismo al confiar en la razón para acceder a las ideas universales. El racionalismo moderno argumenta que la razón puede demostrar la verdad de la fe y que el conocimiento racional y de la fe no se oponen.
Este documento resume las posturas de varios filósofos sobre la existencia de Dios. Presenta argumentos a favor y en contra de la existencia de Dios, como el argumento cosmológico, ontológico y el problema del mal. Explora las visiones de Dios según Baruch Spinoza, René Descartes, Friedrich Nietzsche y Jean-Paul Sartre. Spinoza ve a Dios como la única sustancia del universo. Descartes usa el argumento ontológico. Nietzsche anuncia la "muerte de Dios". Sartre asume
Ortega y Gasset analiza el advenimiento de las masas al poder social. Según el autor, siempre ha habido hombres-masa pero el crecimiento de la población y la densidad de las ciudades ha creado grandes masas de hombres-masa. Esto ha llevado a que las masas ejerzan su poder de forma violenta y sean manipulables, poniendo en peligro la guía de las minorías selectas. No obstante, también reconoce que las masas buscan hacer valer los derechos que les han costado siglos conseguir.
El documento presenta una historieta de Mafalda en la que expresa curiosidad sobre la filosofía y le pregunta a su padre sobre el tema. Al día siguiente, su amigo también tiene una duda filosófica. Sin embargo, el padre de Mafalda no puede responder las preguntas y decide investigar más sobre filosofía. La historieta muestra a Mafalda y su amigo interesados en aprender sobre este tema complejo.
El documento contrasta el objetivismo y el subjetivismo. El objetivismo se caracteriza por describir objetos desde su realidad factual, mientras que el subjetivismo valora los objetos desde la perspectiva y criterios personales del sujeto como el interés, placer o deseo. Finalmente, el documento presenta un ejemplo analizando la pintura de La Última Cena desde ambas perspectivas.
Este documento resume las principales ideas de pensadores como Nietzsche, Heidegger, Vattimo y Lyotard. Nietzsche se opuso al cristianismo porque creía que fomentaba la abnegación y el sufrimiento. Propuso que la razón era solo apariencia y lo real eran los instintos. Heidegger usó el método fenomenológico y representó a la muerte como la última posibilidad. Vattimo habló sobre el pensamiento débil y cómo la cultura hoy pierde el sentido de la vida. Lyotard critic
El existencialismo destacó el papel de la existencia individual, la libertad y la elección. Los existencialistas creían que no había una base objetiva para defender las decisiones morales, sino que estas dependían de la subjetividad de cada persona y su existencia única en el mundo. Filósofos como Heidegger enfatizaron que los individuos están "arrojados al mundo" y deben construir su propia esencia a través de sus elecciones libres y su relación con los demás.
El naturalismo considera a la naturaleza como el único y absoluto principio de lo real, excluyendo cualquier otra realidad sobrenatural. La naturaleza se concibe como la totalidad de la realidad física y el naturalismo suele estar vinculado a una concepción materialista. El naturalismo niega la dualidad natural-sobrenatural y concibe al ser humano como plenamente radicado en sí mismo, adquiriendo su sentido dentro de los límites de su propia naturaleza.
Este documento presenta los conceptos de modernidad y posmodernidad. La modernidad se basa en una realidad objetiva verificable empíricamente, mientras que la posmodernidad no busca una explicación absoluta sino que considera el conocimiento como resultado de una interacción dialéctica. Luego compara diferentes aspectos de la modernidad y posmodernidad como las organizaciones, racionalidad, sujeto, discurso y naturaleza.
Actividad 6 el concepto del hombre en la edad mediapridia
En la Edad Media, se creía que el hombre estaba compuesto de cuerpo y alma. El cuerpo lo vinculaba al mundo material, mientras que el alma lo conectaba con el mundo espiritual. Los principales pensadores de la época, como Tomás de Aquino y Agustín de Hipona, veían al hombre como una creación de Dios cuya naturaleza incluía tanto lo material como lo espiritual, y que debía dirigirse hacia su creador.
Este documento presenta información sobre Sócrates y Aristóteles, dos de las figuras más importantes de la filosofía griega. Describe el método socrático de diálogo y mayéutica para alcanzar la verdad, así como el juicio y condena a muerte de Sócrates. También expone algunos pensamientos clave de ambos filósofos y sus contribuciones fundamentales al desarrollo del conocimiento y la filosofía como ciencia.
Este documento resume la vida y obra de Aristóteles. Nació en Estagira, Macedonia en 384 a.C. y estudió en la Academia de Platón. Fundó su propia escuela, el Liceo, en Atenas en 335 a.C. Escribió obras exotéricas y esotéricas, incluidas las que forman el Corpus Aristotelicum sobre lógica, filosofía natural, psicología, metafísica, ética y política. Su doctrina filosófica se basa en el hilemorfismo, que explica la constituc
El documento presenta una introducción a conceptos básicos de metafísica. Explica que la metafísica estudia el ser en cuanto tal, sus propiedades y primeros principios de la existencia. Se divide en metafísica general, que estudia el ser, y metafísica especial, que incluye cosmología, teodicea y psicología. También define conceptos como esencia, sustancia, accidentes y existencia, y explica la estructura del ente según estas categorías metafísicas fundamentales.
La Fenomenología es un proyecto filosófico fundado por Edmund Husserl a principios del siglo XX que estudia las experiencias e interpretaciones de los fenómenos a través de un método llamado "reducción fenomenológica" que pone entre paréntesis el mundo natural para enfocarse en la conciencia pura. Este movimiento filosófico buscaba alcanzar la certeza absoluta a través del estudio de la estructura de la experiencia desde la perspectiva del sujeto.
Este documento presenta varias frases del libro El Principito con el propósito de ofrecer enseñanzas éticas y reflexiones sobre la vida. Las frases están organizadas en diferentes secciones como "Frases de mayores", "Frases de niños", "Frases de amigos", "Frases de planeta", "Frases de autoridad" y "Frases de reflexión". Las frases ofrecen perspectivas sobre las relaciones humanas, la importancia de la razón y la compasión, y la necesidad de ver más allá de las apariencias para comprender lo esencial
Este documento contiene varias frases del Principito que abordan temas como la sociedad, la niñez, la vanidad, el alcoholismo, la culpa, la autoridad, los sueños y la igualdad. Algunas frases destacan la importancia de lo interior sobre lo exterior, de conocer bien a las personas, de escucharlas y de no ser demasiado rígidos. Otras resaltan que los niños ven lo esencial y que a veces basta con contemplar en lugar de escuchar.
El documento explora la problemática del horizonte de sentido entre la modernidad y la postmodernidad, reconociendo una época de transición compleja. La modernidad se basó en la razón ilustrada y los grandes relatos, mientras que la postmodernidad surge del agotamiento de estos relatos, abriendo una crisis de sentido e imposibilitando criterios de verdad universal.
El documento resume la filosofía de Platón. 1) Surge como reacción al escepticismo de los sofistas y para lograr un conocimiento perfecto de lo justo en la vida privada y pública. 2) La preocupación fundamental de Platón es alcanzar la felicidad y la virtud a través de un Estado justo. 3) Propone la teoría de las Ideas como objetos eternos e inmutables del conocimiento verdadero.
El personalismo surge en el siglo XX como una corriente de pensamiento que pone a la persona en el centro. Precursores como Kant, Kierkegaard y representantes como Maritain, Mounier, Nedoncelle y Wojtyla desarrollaron esta idea de la persona como un ser social y comunitario pero también autónomo. El personalismo valora la libertad personal para la realización de cada uno según su vocación en el encuentro con los demás y lo trascendente.
La fenomenología es un método de estudio filosófico que consiste en el análisis de la esencia de los fenómenos tal y como aparecen a la conciencia, sin prejuicios, con el fin de comprender su verdadero sentido. Se compone de tres etapas: descriptiva, estructural y de discusión. Fue fundada por Edmund Husserl y busca describir el mundo desde la perspectiva subjetiva de los individuos.
Martin Heidegger fue un filósofo alemán cuyo trabajo se centró en comprender la naturaleza del ser y el significado de la verdad. Algunas de sus ideas clave incluyen que la esencia de la verdad es la verdad de la esencia, su enfoque en la fenomenología hermenéutica y situaciones ontológicas, y su obra seminal Ser y Tiempo que exploró conceptos como el sentido del ser, el estar en el mundo y la interpretación.
Sartre argumenta que lo que distingue al ser humano de otros seres es que para los humanos la existencia precede a la esencia. Esto significa que los humanos no tienen una esencia predeterminada y en cambio definen su propia identidad a través de sus acciones. Como resultado, los seres humanos son totalmente libres y responsables de sí mismos. Además, debido a que no hay una esencia predeterminada, a menudo tratamos de negar nuestra libertad a través de la "mala fe" para evitar esta responsabilidad. Sin embargo
Racionalismo en la Teoría y Filosofía del conocimientoNany Hernandez
El racionalismo se caracteriza por ver en la mente y el entendimiento el fundamento del conocimiento humano. Se desarrolló en Europa durante los siglos XVII y XVIII de la mano de Descartes y Kant. Platón puede considerarse una de las primeras formas de racionalismo al confiar en la razón para acceder a las ideas universales. El racionalismo moderno argumenta que la razón puede demostrar la verdad de la fe y que el conocimiento racional y de la fe no se oponen.
Este documento resume las posturas de varios filósofos sobre la existencia de Dios. Presenta argumentos a favor y en contra de la existencia de Dios, como el argumento cosmológico, ontológico y el problema del mal. Explora las visiones de Dios según Baruch Spinoza, René Descartes, Friedrich Nietzsche y Jean-Paul Sartre. Spinoza ve a Dios como la única sustancia del universo. Descartes usa el argumento ontológico. Nietzsche anuncia la "muerte de Dios". Sartre asume
Ortega y Gasset analiza el advenimiento de las masas al poder social. Según el autor, siempre ha habido hombres-masa pero el crecimiento de la población y la densidad de las ciudades ha creado grandes masas de hombres-masa. Esto ha llevado a que las masas ejerzan su poder de forma violenta y sean manipulables, poniendo en peligro la guía de las minorías selectas. No obstante, también reconoce que las masas buscan hacer valer los derechos que les han costado siglos conseguir.
El documento presenta una historieta de Mafalda en la que expresa curiosidad sobre la filosofía y le pregunta a su padre sobre el tema. Al día siguiente, su amigo también tiene una duda filosófica. Sin embargo, el padre de Mafalda no puede responder las preguntas y decide investigar más sobre filosofía. La historieta muestra a Mafalda y su amigo interesados en aprender sobre este tema complejo.
El documento contrasta el objetivismo y el subjetivismo. El objetivismo se caracteriza por describir objetos desde su realidad factual, mientras que el subjetivismo valora los objetos desde la perspectiva y criterios personales del sujeto como el interés, placer o deseo. Finalmente, el documento presenta un ejemplo analizando la pintura de La Última Cena desde ambas perspectivas.
Este documento resume las principales ideas de pensadores como Nietzsche, Heidegger, Vattimo y Lyotard. Nietzsche se opuso al cristianismo porque creía que fomentaba la abnegación y el sufrimiento. Propuso que la razón era solo apariencia y lo real eran los instintos. Heidegger usó el método fenomenológico y representó a la muerte como la última posibilidad. Vattimo habló sobre el pensamiento débil y cómo la cultura hoy pierde el sentido de la vida. Lyotard critic
El existencialismo destacó el papel de la existencia individual, la libertad y la elección. Los existencialistas creían que no había una base objetiva para defender las decisiones morales, sino que estas dependían de la subjetividad de cada persona y su existencia única en el mundo. Filósofos como Heidegger enfatizaron que los individuos están "arrojados al mundo" y deben construir su propia esencia a través de sus elecciones libres y su relación con los demás.
El naturalismo considera a la naturaleza como el único y absoluto principio de lo real, excluyendo cualquier otra realidad sobrenatural. La naturaleza se concibe como la totalidad de la realidad física y el naturalismo suele estar vinculado a una concepción materialista. El naturalismo niega la dualidad natural-sobrenatural y concibe al ser humano como plenamente radicado en sí mismo, adquiriendo su sentido dentro de los límites de su propia naturaleza.
Este documento presenta los conceptos de modernidad y posmodernidad. La modernidad se basa en una realidad objetiva verificable empíricamente, mientras que la posmodernidad no busca una explicación absoluta sino que considera el conocimiento como resultado de una interacción dialéctica. Luego compara diferentes aspectos de la modernidad y posmodernidad como las organizaciones, racionalidad, sujeto, discurso y naturaleza.
Actividad 6 el concepto del hombre en la edad mediapridia
En la Edad Media, se creía que el hombre estaba compuesto de cuerpo y alma. El cuerpo lo vinculaba al mundo material, mientras que el alma lo conectaba con el mundo espiritual. Los principales pensadores de la época, como Tomás de Aquino y Agustín de Hipona, veían al hombre como una creación de Dios cuya naturaleza incluía tanto lo material como lo espiritual, y que debía dirigirse hacia su creador.
Este documento presenta información sobre Sócrates y Aristóteles, dos de las figuras más importantes de la filosofía griega. Describe el método socrático de diálogo y mayéutica para alcanzar la verdad, así como el juicio y condena a muerte de Sócrates. También expone algunos pensamientos clave de ambos filósofos y sus contribuciones fundamentales al desarrollo del conocimiento y la filosofía como ciencia.
Este documento resume la vida y obra de Aristóteles. Nació en Estagira, Macedonia en 384 a.C. y estudió en la Academia de Platón. Fundó su propia escuela, el Liceo, en Atenas en 335 a.C. Escribió obras exotéricas y esotéricas, incluidas las que forman el Corpus Aristotelicum sobre lógica, filosofía natural, psicología, metafísica, ética y política. Su doctrina filosófica se basa en el hilemorfismo, que explica la constituc
El documento presenta una introducción a conceptos básicos de metafísica. Explica que la metafísica estudia el ser en cuanto tal, sus propiedades y primeros principios de la existencia. Se divide en metafísica general, que estudia el ser, y metafísica especial, que incluye cosmología, teodicea y psicología. También define conceptos como esencia, sustancia, accidentes y existencia, y explica la estructura del ente según estas categorías metafísicas fundamentales.
La Fenomenología es un proyecto filosófico fundado por Edmund Husserl a principios del siglo XX que estudia las experiencias e interpretaciones de los fenómenos a través de un método llamado "reducción fenomenológica" que pone entre paréntesis el mundo natural para enfocarse en la conciencia pura. Este movimiento filosófico buscaba alcanzar la certeza absoluta a través del estudio de la estructura de la experiencia desde la perspectiva del sujeto.
Este documento presenta varias frases del libro El Principito con el propósito de ofrecer enseñanzas éticas y reflexiones sobre la vida. Las frases están organizadas en diferentes secciones como "Frases de mayores", "Frases de niños", "Frases de amigos", "Frases de planeta", "Frases de autoridad" y "Frases de reflexión". Las frases ofrecen perspectivas sobre las relaciones humanas, la importancia de la razón y la compasión, y la necesidad de ver más allá de las apariencias para comprender lo esencial
Este documento contiene varias frases del Principito que abordan temas como la sociedad, la niñez, la vanidad, el alcoholismo, la culpa, la autoridad, los sueños y la igualdad. Algunas frases destacan la importancia de lo interior sobre lo exterior, de conocer bien a las personas, de escucharlas y de no ser demasiado rígidos. Otras resaltan que los niños ven lo esencial y que a veces basta con contemplar en lugar de escuchar.
El documento presenta varias citas y reflexiones extraídas del libro "El Principito" de Antoine de Saint-Exupéry. Algunas de las ideas principales son que lo más importante no siempre es visible, los adultos a menudo olvidan su niñez y se enfocan demasiado en cifras y números, y la amistad es un valor esencial.
El documento contiene varias citas y reflexiones sobre la enseñanza. Algunas de las ideas principales son: que los docentes deben escuchar a los estudiantes y hacerlos sentir cómodos; valorar su trabajo y amar la enseñanza; y dar oportunidades a los estudiantes de ser escuchados en lugar de centrarse solo en el docente. Otra idea es que la enseñanza debe ser innovadora y adecuarse a las necesidades de los estudiantes.
El documento contiene varias reflexiones sobre la vida y las relaciones entre las personas. Algunas de las ideas principales son: 1) Los niños a menudo tienen más imaginación que los adultos. 2) Es más fácil juzgar a otros que a uno mismo. 3) Lo esencial no siempre es visible a simple vista.
Este documento contiene un análisis de varias frases del libro "El Principito" de Antoine de Saint-Exupéry realizado por un estudiante de grado noveno. El estudiante explica el significado de más de 40 frases del libro relacionadas con temas como la infancia, la madurez, la amistad, el amor y la importancia de ver más allá de lo aparente utilizando solo el corazón. Muchas de las frases resaltan la importancia de aprovechar el tiempo con los seres queridos y de no dejar
El documento presenta varias frases del Principito que enseñan lecciones de vida. Algunas de las frases indican que no se debe juzgar a las personas solo por las apariencias, sino por sus actos; que debemos ser realistas y no imponer cosas imposibles; y que a veces es mejor olvidar en lugar de quedarse con remordimientos. Las frases también sugieren que lo más importante a menudo es invisible a simple vista y que debemos ir más allá de lo superficial.
El documento presenta varias frases del libro "El Principito". Las frases resaltan temas como la importancia de la limpieza, la amistad, el amor y la felicidad. Una frase clave es "todas las personas mayores fueron al principio niños. (Aunque pocas de ellas lo recuerdan)", la cual enfatiza no olvidar la inocencia de la niñez a pesar del paso del tiempo.
Este documento presenta varios temas como la amistad, la naturaleza, la madurez, el poder, el aprendizaje, la vanidad y más. Ofrece reflexiones cortas sobre cada tema, como que es más difícil juzgarse a uno mismo que a otros, que ver una puesta de sol puede alegrar a alguien triste, y que la autoridad debe basarse en la razón más que en el poder.
El documento presenta una serie de consejos y reflexiones sobre valores, envidia, felicidad, comunicación y uso de la tecnología. Enfatiza la importancia de mantener la fidelidad a los valores, no envidiar a los demás, buscar la felicidad a través de compartirla con los demás, y preservar las relaciones cara a cara en lugar de depender demasiado de la tecnología.
Este documento presenta los Cuatro Acuerdos, que son: 1) No supongas, 2) Honra tus palabras, 3) Haz siempre lo mejor y 4) No te tomes nada personal. Cada acuerdo ofrece consejos breves sobre cómo vivir de una manera más auténtica y en paz con los demás. El documento concluye con citas adicionales sobre el amor y la gratitud.
El documento trata sobre superar los límites de lo que se considera posible e imposible. Ofrece varios ejemplos de logros que fueron declarados imposibles pero que luego se realizaron. Resalta que lo que parece imposible hasta que se hace realidad y que uno debe creer en sí mismo y actuar como si lo imposible fuera posible para hacer realidad sus sueños.
El documento presenta las reflexiones de un niño sobre la importancia de la imaginación y la capacidad de ver el mundo desde diferentes perspectivas. A pesar de los intentos de los adultos por desalentar su pasión por el dibujo, el niño sigue creyendo en la magia de la imaginación y en la necesidad de escuchar a los demás con el corazón.
El documento presenta las reflexiones de un niño sobre la importancia de la imaginación y la capacidad de ver el mundo desde diferentes perspectivas. A pesar de los intentos de los adultos por desalentar su pasión por el dibujo, el niño sigue creyendo en la magia de la imaginación y en la necesidad de escuchar a los demás con el corazón.
El documento habla sobre una clase sobre apreciarse a uno mismo. Se discute la dificultad de identificar nuestras propias cualidades positivas y la tendencia a enfocarnos en los defectos. Los estudiantes copian oraciones sobre ser único e imperfecto y sobre mejorarse cada día. También se les pide hacer un afiche con una foto y sus características positivas para aprender a amarse a sí mismos.
Esta presentación te permitirá acceder a un panorama general del libro El principito: personajes, escenarios, los lugares que visitó...¿Te invito a observarla!
Esta presentación te permitirá acceder a un panorama general del texto El principito: personajes, escenarios, los lugares que visitó...¡Te invito a observarla!
Las tres oraciones resumen los principales puntos del documento sobre frases célebres interpretadas por el Instituto “Nuestra Sra. del Rosario”: 1) Las frases tratan temas como la humildad, el trato a los demás, las aspiraciones humanas y la importancia de la reflexión; 2) Cada frase es interpretada brevemente explicando su significado o mensaje central; 3) Las interpretaciones enfatizan conceptos como la búsqueda del conocimiento, las buenas relaciones interpersonales, y la necesidad de pensar antes de actuar.
Similar a Diccionario de frases alucivas del principito (20)
El documento analiza los principales factores que contribuyen a la problemática de Colombia desde una perspectiva política, económica y social. Estos factores incluyen la falta de memoria al elegir dirigentes políticos corruptos repetidamente, la poca competitividad debido a no enfocarse en áreas específicas, y el conformismo y la falta de aprovechamiento de los abundantes recursos naturales y humanos del país.
El documento describe el diseño metodológico para la propagación de ortiga mediante esquejes. Se establecerán 16 plantas madres que se multiplicarán por esquejes para obtener un gran número de plantas. Luego, los segmentos nodales serán desinfectados mediante lavado, etanol y soluciones de hipoclorito de sodio. Finalmente, se inducirán brotes en los esquejes utilizando diferentes concentraciones de reguladores de crecimiento como la kinetina y BAP en medios de cultivo, y se probarán concentraciones de ácido
Este documento propone un proyecto para estandarizar la técnica de cultivo in vitro de la planta ortiga (Urtica Urens L.) mediante organogénesis directa debido a que actualmente no existe un método estandarizado y su cultivo a gran escala es costoso. El objetivo general es evaluar los reguladores de crecimiento ANA/BAP/KIN para establecer el cultivo in vitro de la ortiga a través de segmentos nodales, con objetivos específicos de determinar la concentración óptima de desinfección, definir las concent
Este documento propone un proyecto para estandarizar la técnica de cultivo in vitro de la planta ortiga (Urtica Urens L.) mediante organogénesis directa debido a que actualmente no existe un método estandarizado y su cultivo a gran escala es costoso. El objetivo general es evaluar los reguladores de crecimiento ANA/BAP/KIN para establecer el cultivo in vitro de la ortiga a través de segmentos nodales, con objetivos específicos de determinar la concentración óptima de desinfección, definir las concent
Este documento describe un estudio sobre el establecimiento in vitro de la planta ortiga (Urtica urens L.) mediante organogénesis directa a partir de segmentos nodales, evaluando las concentraciones de los reguladores de crecimiento ANA, BAP y KIN. La ortiga tiene propiedades medicinales y nutritivas pero su cultivo es costoso, por lo que no es muy cultivada. El estudio busca estandarizar el cultivo in vitro de la ortiga determinando las cantidades adecuadas de reguladores de crecimiento.
Este documento presenta un anteproyecto para evaluar los reguladores de crecimiento ANA/BAP/KIN en el establecimiento in vitro de la planta ortiga (Urtica Urens L.) mediante organogénesis directa a partir de segmentos nodales. El proyecto consistirá en cuatro fases: 1) establecimiento de plantas madres, 2) desinfección de segmentos nodales usando diferentes concentraciones de NaClO, 3) inducción usando concentraciones de BAP y KIN, y 4) multiplicación usando concentraciones de ANA,
El documento proporciona un inventario y balance de una empresa. En el activo se enumeran las construcciones, el equipo de oficina incluyendo computadores, muebles y suministros. El pasivo total es de $4.93 millones. El patrimonio incluye aportes de cinco socios que suman $50 millones. El total del pasivo y patrimonio es de $59.93 millones.
Los cinco individuos se reunieron para constituir una sociedad limitada. Eligieron un presidente y secretario para dirigir la reunión. Discutieron y aprobaron el orden del día, que incluía verificar el quórum, constituir la sociedad limitada, adoptar un nombre y ubicación, y tratar asuntos varios. Aprobaron constituir la sociedad limitada J&P con el objetivo de ofrecer productos innovadores a los clientes. Acordaron reunirse de nuevo para aprobar los estatutos y elegir la administración.
J&P ofrece la primera línea de camisetas y blusas tipo polo para hombre y mujer con diseños nuevos y exclusivos a un precio de 17,000 pesos por unidad. Las camisetas y blusas están disponibles en variados colores y tallas que van de la S a la XL para adaptarse a las necesidades de los clientes.
Este documento es un cheque bancario emitido por el Banco Didáctico S.A. a favor de un beneficiario por una cantidad específica, con el saldo anterior de la cuenta, detalles de consignaciones recientes y el nuevo saldo resultante después de emitir el cheque.
Este documento es un cheque bancario emitido por el Banco Didáctico S.A. a favor de un beneficiario específico por un monto determinado y consignado a una cuenta bancaria en particular. El cheque detalla el saldo anterior de la cuenta, las consignaciones realizadas, el monto del cheque, y el nuevo saldo resultante luego de descontar el valor del cheque.
El auditorio de la Institución Educativa Colegio Loyola se encuentra en muy malas condiciones, con olores nauseabundos debido a cañerías antiguas, presencia de excrementos de palomas, sillas y paredes deterioradas. No es posible renovar el auditorio ya que el predio pertenece a otra institución y los costos son elevados. Mientras no se puedan sacar a las palomas que lo usan como baño o renovar completamente las tuberías, el auditorio continuará siendo poco apto para su uso.
El lenguaje de las redes sociales ¿destrucción o moda santiago echeverri
Este documento analiza cómo las redes sociales están afectando la ortografía y el lenguaje utilizado por las personas, especialmente los jóvenes. Explora si los cambios en la escritura en las redes se están convirtiendo en una moda que influye en la vida cotidiana, y plantea la pregunta de investigación de cómo influyen las redes sociales en la escritura y comportamiento del idioma utilizado por las personas en su vida diaria.
Este documento explica qué son las tarjetas de crédito y débito, cómo funcionan, y los requisitos para acceder a ellas. Las tarjetas de plástico representan la cuenta bancaria de una persona y permiten almacenar dinero de forma segura y utilizarlo fácilmente para pagos y depósitos. Se requiere tener al menos 18 años y dinero en la cuenta. Estas tarjetas ofrecen beneficios como pagos fáciles, poder cargar grandes cantidades de dinero y menor riesgo de robo. Algunas cuentas cob
Este documento presenta un resumen de la historia de Polifemo y Galatea. Introduce a los personajes principales - el cíclope Polifemo, la ninfa Galatea y el joven Acis. Describe el enamoramiento entre Acis y Galatea y la furia que esto provoca en Polifemo. Relata cómo Polifemo mata a Acis arrojándole una roca y cómo las diosas del mar transforman su cuerpo en un río. El documento analiza esta historia en relación al estilo barroco y su tratamiento de lo bello y
Don Juan necesita ampliar su negocio de venta de repuestos de autos agregando un espacio para lavar y dar mantenimiento a los vehículos. Un banco podría apoyarlo financiando el proyecto y permitiéndole administrar mejor sus finanzas. El negocio de Don Juan podría incluir otras actividades como revisión de partes, mantenimiento de autos y motos, y un lavadero. Los aspectos positivos son su deseo de expansión, pero el negativo es que no mantiene su dinero de forma segura en un banco y podría ser robado
El documento discute un proyecto creativo involucrando a Andrea Jaramillo, Fernando Salazar y Francisco Zuluaga. Se pregunta sobre la definición de un proyecto productivo, quiénes participan, y la impresión sobre la organización de los participantes, la cual parece ser un grupo innovador e inteligente deseoso de participar en nuevas oportunidades.
Este documento presenta una guía para evaluar y administrar los gastos semanales. Incluye tablas para registrar los ingresos provenientes de becas, sueldos u otros, y los gastos en categorías como alimentos, transporte y entretenimiento. También contiene ejercicios para distinguir entre necesidades y deseos, establecer prioridades presupuestarias y considerar cómo cambiarían las finanzas en el futuro.
Este documento presenta un plan de acción para lograr tres metas relacionadas con la sostenibilidad ambiental en una institución: 1) evitar la contaminación, 2) realizar la recolección de plástico y hojas, y 3) ahorrar recursos naturales como el agua. Se detallan acciones, responsables y tiempos para cada meta. Adicionalmente, se proponen acciones a mediano plazo como realizar comics y reuniones para crear conciencia ambiental.
El documento describe la evolución del uso de los recursos naturales y su impacto en la pobreza a través de tres imágenes y una carta. La primera imagen muestra un mundo con abundantes recursos usados de manera sostenible y poca pobreza. La segunda imagen presenta un mundo dominado por los humanos con destrucción inicial de los recursos y el surgimiento de la pobreza. La tercera imagen es de un mundo destruido donde la pobreza es un problema grave. La carta indica que ahora hay escasez de recursos y mucha pobreza.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. DICCIONARIO DE FRASES ALUCIVAS DEL PRINCIPITO
SANTIAGO ECHEVERRI TRUJILLO
Trabajo de español
Ullenid Jiménez
Docente
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA E INNOVACION
ESPAÑOL- 9°3
MEDELLÍN
2011
2. INTRODUCCIÓN
En este pequeño diccionario te vas a adentrar en la vida de un
muy buen libro. Este libro nos cuenta la historia de un pequeño
personaje que nos cuenta mucho sobre su vida por el universo.
Pero aquí vas a encontrar
las frases más utilizadas por
este personaje que se
pueden utilizar en el diario
vivir.
3. FRACES SOBRE ADULTOS
• “Todas las personas mayores fueron al
principio niños. (Aunque pocas de ellos lo
recuerdan.)”
Algunos adultos no recuerdan que alguna vez
ellos también fueron niños y no lo dejan hacer
algunas cosas que ellos cuando fueron niños lo
hicieron; y tampoco sacan tiempo para divertirse
viendo que ser niño es muy bueno.
4. • “Las personas mayores nunca son capaces
de comprender las cosas por sí mismas, y
es muy aburrido para los niños tener que
darles una y otra vez explicaciones.”
Para los niños es muy difícil darles explicaciones
a los adultos de las cosas de nosotros que ellos no
entienden y por eso se los tenemos que repetir
una y otra vez para que lo entiendan.
• “A los mayores les gustan las cifras. Cuando
se les habla de un nuevo amigo, jamás
preguntan sobre lo esencial del mismo”.
Cuando uno tiene un nuevo amigo a los adultos no
les interesa preguntar lo esencial de la persona algo
que lo identifica.
• “Los hombres ocupan
muy poco lugar sobre la Tierra…
Las personas mayores no les
creerán, seguramente, pues
siempre se imaginan que
ocupan mucho sitio.”
La frase dice que nosotros los
hombres creemos que ocupamos
5. mucho lugar en algunas partes pero en realidad no lo ocupamos.
Ocupamos muy poco espacio.
FRASES SOBRE NIÑOS.
• “Lo importante
no es tanto estar
en el parque si
no el juego”.
Esta frase se refiere
que donde quieras
que tu este en el lugar que estés tienes que disfrutarlo
al máximo.
• “Únicamente los niños saben lo que buscan. Pierden el tiempo
con una muñeca de trapo que
viene a ser lo
más importante para ellos y si
se la quitan, lloran…”
Esta frase nos dice que para los
niños solo saben lo que es muy
importante para ellos y no les
importa lo de los demás y lo
disfrutan mucho y si se lo arrebatan
seria muy triste para ellos.
• “Los niños tienen que ser muy
indulgentes con los adultos”.
6. Esta frase se refiere a que los niños tienen que pasar por alto los errores
de los adultos por equivocados que estén.
FRASES SOBRE REFLEXIÓN.
• “Es mucho más difícil juzgarse a sí
mismo, que juzgar a los otros”.
Es mas difícil juzgarse a si mismo por que
uno le mira los defectos de los demás y no
los defectos de nosotros.
“Caminando
en línea recta no puede uno
llegar muy lejos.”
Esta frase nos quiere decir
que si uno camina en el
mismo sentido no vas a
avanzar siempre hay que
cambiar hay que innovar.
7. • “Para los vanidosos todos los
demás hombres son admiradores”.
Esta frase nos quiere decir que para toda
persona vanidosa cualquier persona que lo
mire es un admirador de él aunque no lo
sea él lo cree.
• “No se ve bien sino con el corazón, lo esencial es
invisible a los ojos”.
Con los ojos solo se puede ver lo que uno quiere a
cambio el corazón es nuestro verdadero ojo, es nuestro
ojo interno.
• “Sólo se conocen bien las cosas que se
domestican”
Lo que esta frase nos quiere decir es que
cuando tú vuelves algo rutina eso es lo único
que conoces bien, las otras cosas son como
experiencias para esa rutina.
• “Lo hermoso del desierto es que en
cualquier parte esconde un pozo”
Lo que dice la frase es que todo lo malo
siempre tiene su lado bueno, que lo feo tiene
algo lindo.
8. • “Si eres el primero en tener una idea y la haces
patentar, nadie puede aprovecharla: es tuya”.
Lo que nos quiere decir esta frase es que si tu
inventas algo y es original nadie mas la puede
aprovechar es tuya.
• “Pero los ojos son ciegos. Hay que
buscar con el corazón”.
Los ojos lo único que ven es como la
corteza a cambio si buscamos y si vemos
con el corazón no vamos a adentrar
mucho mas de la corteza.
• “Lo que veo es sólo es la corteza; lo más importante es invisible”.
Lo que nos dice la frase es que todo lo que vemos de las personas es lo
de por fuera lo que no nos importa lo bueno de esta persona esta por
dentro de ella esta en su corazón.
9. FRASES SOBRE EL UNIVERSO (las estrellas).
• “Me pregunto si las estrellas se
iluminan con el fin de que algún día,
cada uno pueda encontrar la suya”
Esta frase nos dice que cada uno por lejos
que este su estrella esta alumbrando en algún
lugar y la puede alcanzar es como lograr su
sueño esa es la estrella de cada uno lograr su
objetivo.
• “¿Y de qué te sirve poseer las estrellas?
-Me sirve para ser rico.
-¿Y de qué te sirve ser rico?
-Me sirve para comprar más estrellas.”
Es que algunas personas creen que si tienen
dinero lo tienen todo y en realidad hay cosas más
importantes que el dinero, creen que con el dinero
lo pueden conseguir todo pero están equivocados.
10. • “Si alguien ama a una flor de la que sólo existe más que
un ejemplar entre los millones y millones de estrellas, es
bastante para que sea feliz cuando mira a las estrellas.”
Lo que nos quiere decir la frase es que por ejemplo cuando uno
ama a alguien uno lo ve tan hermoso que cree que es único entre
millones de personas.
FRASES SOBRE LA AMISTAD.
• “Es triste olvidarse de un amigo, no
todos hemos tenido un amigo.
Los amigos no se encuentran en cualquier
esquina y cuando se encuentra el correcto,
esa persona va a ocupar un lugar muy
importante en tu vida y perderlo seria mucho
dolor
11. • “Los hombres ya no tienen tiempo de conocer nada. Y como no
hay tiendas donde vendan amigos, los hombres no tienen ya
amigos”.
Esta frase quiere decir que ya las personas no se interesan en nada y no
se interesan en conocer nada nuevo creen que todo se consigue en una
tienda pero los amigos no.
12. FRASES SOBRE AUTORIDAD.
• “Si yo le ordenara a un general que se
transformara en un ave marina y el general
no me obedeciera, la culpa no sería del
general, sería mía”.
Si a ti te dijeran que hicieras algo imposible y no lo
harías la culpa no sería tuya si no del que te lo
dijo.
• “Sólo hay que pedir a cada uno, lo que cada uno pude
dar”.
Lo que nos dice la frase es que cuando tú pidas a alguien
algo ten en cuenta que esa persona lo pueda cumplir.
• “La autoridad se apoya antes que nada en la
razón”.
14. FRASES SOBRE LA REFLEXIÓN (Todo lo pequeño crece)
• “Antes de crecer, los BAOBABS empiezan por
pequeños”.
Lo que la frase quiere decir es que todo lo grande
siempre tuvo que ser una semilla.
• “Pero las semillas son invisibles. Duermen en el secreto de la
tierra hasta que a una de ellas se antoja despertarse”.
Lo que nos dice la frase es que las semillas pueden tener un parentesco
con los hombres por que cuando un hombre se esconde para evitar los
comentarios que lo puedan ofender, pero llega un momento en el que sale
para enfrentar a estas
personas y crecer.
15. • “Cuando uno termina de asearse por la
mañana tiene que asear
cuidadosamente el planeta”.
Cuando uno termina de asearse a uno mismo
asear nuestro medio limpiar nuestro hogar.