Este documento presenta información sobre el Diccionario ilustrado Shuar - Español publicado por UNICEF y DINEIB en 2006. El diccionario contiene ilustraciones y vocabulario sobre la vida cotidiana, la cultura y la naturaleza de la etnia Shuar de la Amazonía ecuatoriana, con el objetivo de promover el desarrollo de las lenguas y culturas indígenas en las aulas. Se destaca la importancia de este material lingüístico y pedagógico para los niños y niñas que se educan en
Este documento presenta varias leyendas y mitos del oriente ecuatoriano. Brevemente resume la leyenda de cómo los jíbaros recibieron el fuego, cuenta un chiste sobre un árabe y un genio, y presenta la leyenda del águila de Tena, en la que un ave depredadora era combatida por un duende de la selva.
Hace aproximadamente 3500 años, los dos sistemas de escritura predominantes eran el sumerio-acadio utilizado en Mesopotamia hasta el Mediterráneo, y el egipcio con las escrituras jeroglífica y hierática. La escritura surgió de diversas formas como los ideogramas mesopotámicos, jeroglíficos egipcios e ideogramas chinos. Hacia el 403 a. C., el alfabeto griego clásico estableció 24 letras, transformando cinco consonantes para representar las vocales
Este documento presenta información sobre el aparato respiratorio, cardiovascular y fonador. Incluye secciones sobre la anatomía y funciones de estos sistemas, así como patologías comunes. Explica conceptos como la respiración, circulación sanguínea, producción del sonido vocal e intercambio de gases. También contiene preguntas y respuestas sobre estos temas, así como una bibliografía de referencias.
Este resumen describe una obra de teatro titulada "Luisa y las brujitas del bosque encantado". Narra la historia de Luisa, una niña que se pierde en el bosque encantado mientras recolecta moras. Se encuentra con las brujas Brujilda y Hermelinda, quienes inicialmente asustan a Luisa y su amigo ratón Miguelito pero luego deciden ayudarlos a salir del bosque encantado llevándolos de regreso a la frontera del bosque en sus escobas.
Este documento describe los diferentes niveles del lenguaje: fonético, morfológico, sintáctico y semántico. Explica que cada nivel estudia aspectos específicos del lenguaje como los sonidos, morfemas, estructura de palabras, significado léxico, entre otros. Además, distingue entre diferentes niveles de lenguaje como el culto, coloquial, inculto marginal y jergal; y proporciona características de cada uno.
El folclor es la expresión cultural de un pueblo que incluye cuentos, música, bailes, leyendas, historia oral, proverbios, artesanía y más. La palabra "folclor" fue acuñada en 1846 para referirse al saber y conocimiento del pueblo. Existen cuatro tipos de folclor: muerto, moribundo, vivo y naciente. El folclor chileno se originó en el siglo XVIII y fue influenciado por la cultura indígena y española, desarrollando bailes como la cue
El huayno es un importante género musical y de baile andino originario de Perú. Se compone de dos partes, la primera lenta y la segunda más rápida con zapateo. Se baila por parejas con pañuelos y se acompaña con instrumentos como la quena, charango y arpa. Representa la alegría y cultura de los pueblos andinos.
Este documento presenta varias leyendas y mitos del oriente ecuatoriano. Brevemente resume la leyenda de cómo los jíbaros recibieron el fuego, cuenta un chiste sobre un árabe y un genio, y presenta la leyenda del águila de Tena, en la que un ave depredadora era combatida por un duende de la selva.
Hace aproximadamente 3500 años, los dos sistemas de escritura predominantes eran el sumerio-acadio utilizado en Mesopotamia hasta el Mediterráneo, y el egipcio con las escrituras jeroglífica y hierática. La escritura surgió de diversas formas como los ideogramas mesopotámicos, jeroglíficos egipcios e ideogramas chinos. Hacia el 403 a. C., el alfabeto griego clásico estableció 24 letras, transformando cinco consonantes para representar las vocales
Este documento presenta información sobre el aparato respiratorio, cardiovascular y fonador. Incluye secciones sobre la anatomía y funciones de estos sistemas, así como patologías comunes. Explica conceptos como la respiración, circulación sanguínea, producción del sonido vocal e intercambio de gases. También contiene preguntas y respuestas sobre estos temas, así como una bibliografía de referencias.
Este resumen describe una obra de teatro titulada "Luisa y las brujitas del bosque encantado". Narra la historia de Luisa, una niña que se pierde en el bosque encantado mientras recolecta moras. Se encuentra con las brujas Brujilda y Hermelinda, quienes inicialmente asustan a Luisa y su amigo ratón Miguelito pero luego deciden ayudarlos a salir del bosque encantado llevándolos de regreso a la frontera del bosque en sus escobas.
Este documento describe los diferentes niveles del lenguaje: fonético, morfológico, sintáctico y semántico. Explica que cada nivel estudia aspectos específicos del lenguaje como los sonidos, morfemas, estructura de palabras, significado léxico, entre otros. Además, distingue entre diferentes niveles de lenguaje como el culto, coloquial, inculto marginal y jergal; y proporciona características de cada uno.
El folclor es la expresión cultural de un pueblo que incluye cuentos, música, bailes, leyendas, historia oral, proverbios, artesanía y más. La palabra "folclor" fue acuñada en 1846 para referirse al saber y conocimiento del pueblo. Existen cuatro tipos de folclor: muerto, moribundo, vivo y naciente. El folclor chileno se originó en el siglo XVIII y fue influenciado por la cultura indígena y española, desarrollando bailes como la cue
El huayno es un importante género musical y de baile andino originario de Perú. Se compone de dos partes, la primera lenta y la segunda más rápida con zapateo. Se baila por parejas con pañuelos y se acompaña con instrumentos como la quena, charango y arpa. Representa la alegría y cultura de los pueblos andinos.
Este documento describe las dos partes principales de una oración: el sujeto y el predicado. El sujeto es la persona, animal o cosa de la que se habla, mientras que el predicado expresa la acción que realiza el sujeto o cómo es. El documento proporciona ejemplos de sujetos como "Juan", "El Perro" y "La luna" y ejemplos de predicados como "Estudia historia de Colombia", "Juega con su hueso" y "Alumbra las noche frías".
El documento presenta un resumen de los principales grupos étnicos del Ecuador, organizados según su región geográfica. Identifica 12 grupos en la región costa, 7 en la sierra y 5 en la amazonía. Fue realizado por un grupo de estudiantes de la carrera de Licenciatura en Informática y Programación de la Universidad Estatal de Milagro para un curso sobre grupos étnicos del país.
Este documento introduce conceptos básicos de fonética y fonología, incluyendo la diferencia entre el estudio de sonidos del habla y el sistema de sonidos de un idioma. Explica que la fonética acústica estudia las propiedades de las ondas sonoras al articular diferentes sonidos, mientras que la fonética articulatoria se enfoca en mejorar la articulación de sonidos. Además, define términos como fonema, alófono y par mínimo. Finalmente, describe el Alfabeto Fonético Internacional y las formas de
El documento clasifica el folklore en diferentes categorías, incluyendo folklore general, folklore factual, folklore regional, folklore factual (calendario folklórico, ergológico, mágico, social, poético, narrativo), y folklore lingüístico. Dentro de folklore poético y narrativo se incluyen cancioneros, romanceros, refraneros, adivinanzas, mitos y cuentos. El folklore social comprende aspectos como familia, ferias, trajes, máscaras, juegos, música, bailes y fi
Este documento presenta dos cuentos tradicionales aymaras. El primero narra la historia del tatú que teje apresuradamente una capa para una fiesta luego de que un zorro lo engaña sobre la fecha. Aunque la capa no queda como esperaba, el tatú se luce en la fiesta. El segundo relata cómo músicos y una madre acogen a un viejo harapiento en una fiesta. Cuando advierte que ocurrirá un desastre, lo ayudan a escapar, convirtiéndose luego en piedras que aún pueden verse
La semántica lingüística estudia la codificación del significado en expresiones lingüísticas. La lógica semántica se refiere al manejo de la ambigüedad verbal y al análisis de contenidos para captar significados precisos. La comunicación intenta explicar por qué nos comunicamos y el mecanismo psíquico entre hablante y oyente durante el proceso.
Este documento describe los diferentes grupos étnicos del Ecuador, dividiéndolos en grupos de la Sierra y de la Costa. En la Sierra se encuentran pueblos como los Puruhá, Cañaris, Otavalos y Salasacas, que habitan diferentes provincias y hablan principalmente kichwa y castellano. En la Costa los grupos incluyen a los Cholo Pescador, Montubios y Afro Esmeraldeños, cuya lengua principal es el castellano.
Este documento presenta el alfabeto del quechua Ancashino, incluyendo las consonantes, vocales, diptongos y reglas de escritura. Describe las 18 consonantes y sus nombres en quechua, así como las 6 vocales cortas y alargadas. Explica que las vocales orales "o" y "e" se reemplazan por "u" e "i" respectivamente en la escritura. También cubre los diptongos y el fenómeno de monoptongación que ocurre en algunas provincias.
El documento presenta una lista de diferentes etnias que existen en Ecuador, agrupadas según su ubicación geográfica en la Costa, Sierra y Amazonía del país. En la Costa se encuentran etnias como los Awá, Chachi, Épera, Tsáchila, Cholos, Montubios y Afroecuatorianos. En la Sierra se ubican Quichuas, Negros del Chota, Panzaleos, Cayambis, Warankas, Saraguros, Puruhás, Karankis, Natabuelas y Otavalos. Finalmente, en la Amazonía
Este documento presenta una lista de 36 naciones indígenas de Bolivia. Incluye información de contacto para la Representación Presidencial para la Asamblea Constituyente en Cochabamba, Bolivia.
Este documento presenta información sobre las diferentes nacionalidades y etnias de la región Sierra de Ecuador. Resume brevemente aspectos culturales como la vestimenta típica, la alimentación y algunos detalles históricos de grupos como los Panzaleo, Chibuleo, Natabuela, Salasaca, Otavalo, Kayambi, Karanquis, Saraguro y Negros del Chota.
El documento trata sobre la etnoastronomía wayuú y otras culturas. Explica que desde tiempos antiguos, los humanos han observado el cielo tratando de comprender los fenómenos astronómicos. La astronomía tuvo sus orígenes en el mito y la magia, y estaba íntimamente relacionada con la religión. La cultura wayuú, al igual que otras culturas antiguas como los griegos y los aztecas, desarrolló su propia cosmología basada en ritos, mitos y creencias sobre los astros.
Este documento describe tres tipos de danzas tradicionales de Potosí, Bolivia: Tinkus, Potolos y Pinquillada. Tinkus se originó en Macha y conmemora eventos históricos o rituales, Potolos se originó en la frontera de Potolo y Potobamba y utiliza zapateo y charango, y Pinquillada se baila durante la época de lluvias para agradecer a la Pachamama y usa instrumentos de viento llamados pinquillos. Cada danza tiene vestimentas distintivas para hombres y mujeres
Este documento proporciona información sobre la danza folklórica en Ecuador. Explica que la danza folklórica son bailes típicos y tradicionales de una cultura que representan sus costumbres y creencias. Luego proporciona estadísticas sobre el porcentaje de danzas folklóricas culturales en las tres regiones principales de Ecuador. Finalmente, lista y brinda imágenes de algunos de los tipos más conocidos de danzas y músicas folklóricas de la costa y la sierra del país.
El documento contiene dos poemas de protesta revolucionaria. El primer poema, "Nacer Hombre", critica los privilegios y la dominación del hombre sobre la mujer. El segundo poema, "El Pájaro Revolucionario", narra la historia de un pájaro carpintero que es acusado de robar grano pero en realidad está cobrando su salario, y termina siendo fusilado por ser considerado un socialista. Ambos poemas promueven una visión crítica de la sociedad y la lucha de clases.
Este documento describe las diferentes clases de folklore, incluyendo folklore general, factual, regional, ergológico, mágico, social, poético y narrativo. Detalla los elementos que componen cada clase, como fiestas, música, bailes, juegos, trajes tradicionales, cerámica, cocina y más. El documento provee una visión completa de cómo se estudia e investiga el folklore de una cultura particular.
Costumbres y tradiciones de la cultura afroamericanaAlexander Miranda
La cultura afroamericana comprende las aportaciones culturales de los estadounidenses descendientes de africanos. Tiene sus raíces en África pero se ha modificado y fusionado con la cultura blanca estadounidense. La música afroamericana está arraigada en la música polirítmica de África y los esclavos fusionaron himnos europeos con elementos africanos para crear el espiritual. La danza afroamericana encuentra sus raíces en las danzas de los grupos étnicos africanos y muchas
El documento habla sobre el pueblo indígena Kukama-Kukamiria y su lucha por preservar su identidad cultural. El pueblo Kukama-Kukamiria ha mantenido su identidad étnica a pesar de haber tenido contacto con colonizadores por casi 500 años, quienes impusieron su idioma y cultura. Actualmente existe un movimiento fuerte para reafirmar su cultura indígena y reivindicar sus derechos, incluyendo una educación intercultural bilingüe para fortalecer su identidad y revital
La leyenda nicaragüense de la Carreta Nagua cuenta que un ser maligno anunciaba la muerte de las personas conduciendo una carreta tirada por bueyes por los pueblos durante la noche, acompañado por el llanto de las almas en pena. Una noche la Carreta Nagua recorrió cierto pueblo y al día siguiente varias personas de ese pueblo habían muerto, desde entonces la gente teme escuchar pasar la Carreta Nagua, conducida por la muerte, en las oscuras noches de la una de la
Este documento presenta una leyenda ecuatoriana sobre el huacay siqui, un joven castigado por el dios supremo por no lamentar la muerte de su madre y convertido en un ave que llora por las noches. Relata cómo el joven descuidó a su madre enferma para asistir a un baile.
Este documento presenta tres artículos de la revista trimestral Tawantinsuyu. El primer artículo habla sobre la necesidad de dejar atrás las mentiras y buscar la verdad en nuestras propias tradiciones y ancestros. El segundo artículo discute cómo nuestra actitud sagrada es la espiritualidad y no la religión. El tercer artículo trata sobre las conversaciones y emparejamientos. El documento también incluye información sobre los colaboradores y contenidos de la revista.
Este documento presenta el plan de conocimientos y dominios para el año lectivo 2020-2021 de un curso de Educación Infantil. Incluye información sobre la docente, el área de enseñanza, la unidad de aprendizaje, y el número y fecha de períodos. Además, detalla el círculo de conocimientos sobre la chacra que se enseñará, con objetivos específicos y dominios de aprendizaje. Finalmente, presenta la planificación de estrategias metodológicas, que consiste en fases del
Este documento describe las dos partes principales de una oración: el sujeto y el predicado. El sujeto es la persona, animal o cosa de la que se habla, mientras que el predicado expresa la acción que realiza el sujeto o cómo es. El documento proporciona ejemplos de sujetos como "Juan", "El Perro" y "La luna" y ejemplos de predicados como "Estudia historia de Colombia", "Juega con su hueso" y "Alumbra las noche frías".
El documento presenta un resumen de los principales grupos étnicos del Ecuador, organizados según su región geográfica. Identifica 12 grupos en la región costa, 7 en la sierra y 5 en la amazonía. Fue realizado por un grupo de estudiantes de la carrera de Licenciatura en Informática y Programación de la Universidad Estatal de Milagro para un curso sobre grupos étnicos del país.
Este documento introduce conceptos básicos de fonética y fonología, incluyendo la diferencia entre el estudio de sonidos del habla y el sistema de sonidos de un idioma. Explica que la fonética acústica estudia las propiedades de las ondas sonoras al articular diferentes sonidos, mientras que la fonética articulatoria se enfoca en mejorar la articulación de sonidos. Además, define términos como fonema, alófono y par mínimo. Finalmente, describe el Alfabeto Fonético Internacional y las formas de
El documento clasifica el folklore en diferentes categorías, incluyendo folklore general, folklore factual, folklore regional, folklore factual (calendario folklórico, ergológico, mágico, social, poético, narrativo), y folklore lingüístico. Dentro de folklore poético y narrativo se incluyen cancioneros, romanceros, refraneros, adivinanzas, mitos y cuentos. El folklore social comprende aspectos como familia, ferias, trajes, máscaras, juegos, música, bailes y fi
Este documento presenta dos cuentos tradicionales aymaras. El primero narra la historia del tatú que teje apresuradamente una capa para una fiesta luego de que un zorro lo engaña sobre la fecha. Aunque la capa no queda como esperaba, el tatú se luce en la fiesta. El segundo relata cómo músicos y una madre acogen a un viejo harapiento en una fiesta. Cuando advierte que ocurrirá un desastre, lo ayudan a escapar, convirtiéndose luego en piedras que aún pueden verse
La semántica lingüística estudia la codificación del significado en expresiones lingüísticas. La lógica semántica se refiere al manejo de la ambigüedad verbal y al análisis de contenidos para captar significados precisos. La comunicación intenta explicar por qué nos comunicamos y el mecanismo psíquico entre hablante y oyente durante el proceso.
Este documento describe los diferentes grupos étnicos del Ecuador, dividiéndolos en grupos de la Sierra y de la Costa. En la Sierra se encuentran pueblos como los Puruhá, Cañaris, Otavalos y Salasacas, que habitan diferentes provincias y hablan principalmente kichwa y castellano. En la Costa los grupos incluyen a los Cholo Pescador, Montubios y Afro Esmeraldeños, cuya lengua principal es el castellano.
Este documento presenta el alfabeto del quechua Ancashino, incluyendo las consonantes, vocales, diptongos y reglas de escritura. Describe las 18 consonantes y sus nombres en quechua, así como las 6 vocales cortas y alargadas. Explica que las vocales orales "o" y "e" se reemplazan por "u" e "i" respectivamente en la escritura. También cubre los diptongos y el fenómeno de monoptongación que ocurre en algunas provincias.
El documento presenta una lista de diferentes etnias que existen en Ecuador, agrupadas según su ubicación geográfica en la Costa, Sierra y Amazonía del país. En la Costa se encuentran etnias como los Awá, Chachi, Épera, Tsáchila, Cholos, Montubios y Afroecuatorianos. En la Sierra se ubican Quichuas, Negros del Chota, Panzaleos, Cayambis, Warankas, Saraguros, Puruhás, Karankis, Natabuelas y Otavalos. Finalmente, en la Amazonía
Este documento presenta una lista de 36 naciones indígenas de Bolivia. Incluye información de contacto para la Representación Presidencial para la Asamblea Constituyente en Cochabamba, Bolivia.
Este documento presenta información sobre las diferentes nacionalidades y etnias de la región Sierra de Ecuador. Resume brevemente aspectos culturales como la vestimenta típica, la alimentación y algunos detalles históricos de grupos como los Panzaleo, Chibuleo, Natabuela, Salasaca, Otavalo, Kayambi, Karanquis, Saraguro y Negros del Chota.
El documento trata sobre la etnoastronomía wayuú y otras culturas. Explica que desde tiempos antiguos, los humanos han observado el cielo tratando de comprender los fenómenos astronómicos. La astronomía tuvo sus orígenes en el mito y la magia, y estaba íntimamente relacionada con la religión. La cultura wayuú, al igual que otras culturas antiguas como los griegos y los aztecas, desarrolló su propia cosmología basada en ritos, mitos y creencias sobre los astros.
Este documento describe tres tipos de danzas tradicionales de Potosí, Bolivia: Tinkus, Potolos y Pinquillada. Tinkus se originó en Macha y conmemora eventos históricos o rituales, Potolos se originó en la frontera de Potolo y Potobamba y utiliza zapateo y charango, y Pinquillada se baila durante la época de lluvias para agradecer a la Pachamama y usa instrumentos de viento llamados pinquillos. Cada danza tiene vestimentas distintivas para hombres y mujeres
Este documento proporciona información sobre la danza folklórica en Ecuador. Explica que la danza folklórica son bailes típicos y tradicionales de una cultura que representan sus costumbres y creencias. Luego proporciona estadísticas sobre el porcentaje de danzas folklóricas culturales en las tres regiones principales de Ecuador. Finalmente, lista y brinda imágenes de algunos de los tipos más conocidos de danzas y músicas folklóricas de la costa y la sierra del país.
El documento contiene dos poemas de protesta revolucionaria. El primer poema, "Nacer Hombre", critica los privilegios y la dominación del hombre sobre la mujer. El segundo poema, "El Pájaro Revolucionario", narra la historia de un pájaro carpintero que es acusado de robar grano pero en realidad está cobrando su salario, y termina siendo fusilado por ser considerado un socialista. Ambos poemas promueven una visión crítica de la sociedad y la lucha de clases.
Este documento describe las diferentes clases de folklore, incluyendo folklore general, factual, regional, ergológico, mágico, social, poético y narrativo. Detalla los elementos que componen cada clase, como fiestas, música, bailes, juegos, trajes tradicionales, cerámica, cocina y más. El documento provee una visión completa de cómo se estudia e investiga el folklore de una cultura particular.
Costumbres y tradiciones de la cultura afroamericanaAlexander Miranda
La cultura afroamericana comprende las aportaciones culturales de los estadounidenses descendientes de africanos. Tiene sus raíces en África pero se ha modificado y fusionado con la cultura blanca estadounidense. La música afroamericana está arraigada en la música polirítmica de África y los esclavos fusionaron himnos europeos con elementos africanos para crear el espiritual. La danza afroamericana encuentra sus raíces en las danzas de los grupos étnicos africanos y muchas
El documento habla sobre el pueblo indígena Kukama-Kukamiria y su lucha por preservar su identidad cultural. El pueblo Kukama-Kukamiria ha mantenido su identidad étnica a pesar de haber tenido contacto con colonizadores por casi 500 años, quienes impusieron su idioma y cultura. Actualmente existe un movimiento fuerte para reafirmar su cultura indígena y reivindicar sus derechos, incluyendo una educación intercultural bilingüe para fortalecer su identidad y revital
La leyenda nicaragüense de la Carreta Nagua cuenta que un ser maligno anunciaba la muerte de las personas conduciendo una carreta tirada por bueyes por los pueblos durante la noche, acompañado por el llanto de las almas en pena. Una noche la Carreta Nagua recorrió cierto pueblo y al día siguiente varias personas de ese pueblo habían muerto, desde entonces la gente teme escuchar pasar la Carreta Nagua, conducida por la muerte, en las oscuras noches de la una de la
Este documento presenta una leyenda ecuatoriana sobre el huacay siqui, un joven castigado por el dios supremo por no lamentar la muerte de su madre y convertido en un ave que llora por las noches. Relata cómo el joven descuidó a su madre enferma para asistir a un baile.
Este documento presenta tres artículos de la revista trimestral Tawantinsuyu. El primer artículo habla sobre la necesidad de dejar atrás las mentiras y buscar la verdad en nuestras propias tradiciones y ancestros. El segundo artículo discute cómo nuestra actitud sagrada es la espiritualidad y no la religión. El tercer artículo trata sobre las conversaciones y emparejamientos. El documento también incluye información sobre los colaboradores y contenidos de la revista.
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Un niño llamado Juanito se dirigió a su milpa cantando y saltando. A medio camino se encontró con una pequeña víbora gris venenosa y se asustó. Juanito le contó a su papá lo sucedido, y su papá le advirtió que tuviera cuidado porque podría encontrarse con más serpientes en el monte.
Este texto narra la historia de un hombre que se enamora de una ola y decide llevarla con él cuando deja la playa. Para transportarla, la esconde en el depósito de agua de un tren. Sin embargo, tiene dificultades para evitar que los demás pasajeros beban el agua y descubran a su amiga. Debe recurrir a excusas y mentiras para protegerla hasta llegar a su destino.
El documento narra la historia de un anciano que se encuentra solo en su aldea. Una tormenta se avecina, por lo que decide buscar refugio en otra aldea más grande. Al llegar, una familia lo acoge cariñosamente a pesar de que no se conocían. La familia lo trata como un miembro más y lo cuida hasta que la tormenta pasa.
Este documento describe el proceso de creación del Proyecto Curricular Regional de Puno. Se creó debido a la demanda de una educación más intercultural y pertinente a nivel regional. Se realizaron talleres y discusiones con múltiples actores para desarrollar un enfoque contextualizado que refleje mejor las necesidades socioculturales de la región de Puno.
Este documento presenta el Proyecto Curricular Regional de Puno, Perú. Explica que el proyecto nació debido a la demanda de una educación intercultural y productiva en la región. Describe que el proyecto busca contextualizar el currículo a nivel regional para promover un desarrollo regional sostenible, democrático y descentralizado. Finalmente, señala que el proyecto fue el resultado de un proceso de autodiagnóstico, reflexión colectiva y participación de múltiples actores educativos de la región.
Este documento describe el Proyecto Curricular Regional de Puno, Perú. Fue creado para abordar los desafíos de una educación que no satisfacía las demandas socioculturales de una sociedad diversa y multicultural. El proyecto busca desarrollar una educación intercultural y contextualizada a nivel regional con participación de las comunidades.
Este documento presenta una lista detallada de las fechas importantes, efemérides y festivales que ocurren en el mes de noviembre a nivel mundial. Inicia describiendo las celebraciones que ocurren durante todo el mes como el Día de la Seguridad de los Niños, el Día de los Amantes de la Mantequilla de Maní y el Día de la Buena Nutrición. Luego enumera las conmemoraciones por día del mes, incluyendo datos históricos y de creación de distritos y provincias peruanos. Concluye resumi
Este documento describe el bizcocho de achira, un alimento tradicional de Colombia. Explica que la achira es un tubérculo originario de Sudamérica que se ha cultivado en Perú durante miles de años. Detalla que en Altamira, Huila, Colombia se produce el mejor bizcocho de achira del mundo usando una receta tradicional que data de 1926. El bizcocho se prepara con achira, cuajada, mantequilla, yemas de huevo y sal y se hornea en hornos de barro durante horas para darle su característ
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones:
1) El documento contiene una selección de textos escritos por estudiantes de un diplomado de producción de textos en quechua con el objetivo de contribuir al desarrollo de la lengua y cultura quechua.
2) Se lista los nombres de los estudiantes, revisores, coordinadora y la institución responsable.
3) Se presenta el índice de los diferentes textos incluidos en el documento.
La historia cuenta las aventuras de un escuinclito que huye de la sirena luego de que su padre es entregado a ella como sacrificio. En su camino, varios animales lo ayudan dándole comida y protección. Al final, el escuinclito se convierte en el sol gracias a las alas de un águila, mientras que su hermana se convierte en la luna. La historia promueve valores como la amistad, el respeto y la solidaridad entre el hombre y la naturaleza.
Este documento presenta los resultados de un estudio realizado por un grupo de profesionales de la salud en Cuenca, Ecuador sobre la relación entre los niños, la televisión, la recreación y el desarrollo infantil. El estudio encontró que la televisión tiene una penetración del 99.3% en la población estudiada y que los niños son grandes consumidores. Además, la televisión puede tener un impacto negativo en el rendimiento escolar y el estado nutricional de los niños. El objetivo del estudio es ayudar a los pad
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Este documento presenta un módulo de aprendizaje del idioma shuar chicham. Se divide en varias unidades que enseñan términos básicos del idioma como los saludos, la familia, la casa, la escuela, los números y más. Explica reglas gramaticales simples como la formación de posesivos y presenta diálogos, preguntas y ejercicios para practicar los nuevos vocablos. El objetivo es que los educadores y estudiantes puedan comunicarse de manera básica en shuar chicham.
1. La ortografía shuar es sencilla debido a la estructura fonética simple del idioma.
2. El alfabeto shuar se basa en principios lingüísticos universales para simbolizar los fonemas de manera fonética.
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La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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3. Presentación
La producción de diccionarios impulsada por UNICEF y la
DINEIB buscan promover una alternativa pedagógica
que apoye el desarrollo de los idiomas y las culturas de
las nacionalidades indígenas de la Amazonía en el aula.
Esperamos que los niños y niñas que se educan en el
Sistema de Educación Intercultural Bilingüe tengan un
material de consulta en su propia lengua. Estos dicciona-
rios son el producto de un arduo trabajo de funcionarios,
profesores y alumnos de este sistema.
La utilización de estos diccionarios en el aula bilingüe,
propician un espacio que permite cambiar las actitudes
de los niños y niñas indígenas de la amazonía hacia la
lengua. En la actualidad es común pensar que la lengua
materna es un recuerdo de los antepasados sin uso
práctico en las ciudades mestizas y en la tecnología.
Este material es un aporte lingüístico y pedagógico, que
esperamos sea aprovechado adecuadamente por la
comunidad, maestros, niños y niñas que integran el Sistema
de Educación Intercultural Bilingüe.
5
Diccionario ilustrado Shuar - Español
Cristian Munduate
REPRESENTANTE UNICEF
ECUADOR
Mariano Morocho
DIRECTOR NACIONAL
DINEIB
5. 9
Diccionario ilustrado Shuar - Español
Wí shuarka, túke
irúnar pujúsarat
tusan wakérajai.
Quiero que
mi familia esté
siempre unida
6. 10
Wí shuar
Mi familia
apachich’ nukuchích’
awer
apa nuku
tírank uchi nawánt
kaná kair kaná umar
wajér yuar
abuelito abuelita
hierno
sobrino/a
papá mamá
nieto/a hijo/niño hija/niña
prima primo
cuñado cuñada
7. 11
Diccionario ilustrado Shuar - Español
Tánku jeá írunuka,
winia amíkchir
aíniawai.
Los animales que
viven en la casa
son mis amigos
47. 51
Diccionario ilustrado Shuar - Español
Winia amikchin nayaímpinmaya
Mis amigos del espacio
etsa
tuntiák
nantu
yúmi yuránkim
yá
sol
arcoiris
luna
lluvia nube
estrella
51. 55
Diccionario ilustrado Shuar - Español
'
Nekápmatai
Los números
chikíchik jímiar
washím
menaínt aíntiuk
ewéj ujúk tsénkent yarúsh
usúmtai náwe
hupantí
uno dos
cien
tres cuatro
cinco seis siete ocho
nueve diez
mil
amúchat
millón