El documento habla sobre el diccionario pictórico como una herramienta fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que el pensamiento visible es un proceso dinámico que ayuda a los niños a aprender pensando mediante la construcción de nueva información con sus conocimientos previos. También describe algunas rutinas como puente y color-símbolo-imagen que permiten contrastar conocimientos y fomentar la comunicación y la inteligencia de los estudiantes. Concluye que el uso de diccionarios pictóricos y T

1. TEMA: DICCIONARIO
PICTÓRICO
LAURA ROMÁN MORA

2. Introducción
El diccionario pictórico constituye una
herramienta fundamental en el proceso de
enseñanza y aprendizaje. En la actualidad el
incremento del uso de los medios tecnológicos
es la clave para desarrollar una clase dinámica
y un ambiente más participativo en el aula
que capte la atención de los estudiantes. Esta
herramienta se convierte en un medio
alternativo para desarrollar una mayor
inclusión en los centros educativos.

3. Pensamiento
Visible
Procesos como
aprender y sentir
se originan en el
cerebro e
interactúan con las
experiencias del
niño (sociales,
culturales,
psicológicas,
afectivas, entre
otras).

4. ¿Qué es el
pensamien
to visible?
Es el proceso dinámico, que busca que
aprender a pensar sea una etapa de
construcción sobre la nueva información con
la ayuda de los conocimientos previos del
niño.

5. La puesta en práctica del
pensamiento visible en las labores
cotidianas tanto en los centros
educativos como en el hogar, permite
desarrollar procesos de construcción
y fomentar la motivación de los
estudiantes.

7. Rutina Puente
Permite realizar un contraste entre el conocimiento
previo (antes) y lo que aprendió con la nueva
información (después).

8. Rutina
color-
símbolo-
imagen
Ayuda a fomentar la
comunicación no verbal y
el desarrollo de la
inteligencia artística y
espacial.
El niño debe elegir 3 ideas
que representará con 1
color, 1 símbolo y 1 imagen
diferente cada una. Luego
debe comentar con el
compañero de al lado
sobre la actividad y el ¿por
qué? de cada elección que
realizó.

9. En el siglo XXI los
centros educativos,
deben preparar a
los estudiantes para
ser capaces de
responder ante los
diferentes retos de
la vida, así como la
inserción a un
mercado laboral
muy acelerado y
competitivo debido
al uso y la
implementación
constante de las
herramientas
tecnológicas.

10. ¿Cuál es la diferencia entre
la enseñanza centrada en el
docente y en el aprendizaje
satisfactorio?
El contenido esta contemplado
en un plan de estudios y todos
los alumnos deben aprender al
mismo tiempo, esta es la
enseñanza centrada en el
docente. Sin embargo, en la
actualidad se pretende que el
ambiente escolar sea
sumamente participativo, que se
convierta en un espacio
democrático donde los
estudiantes tienen la confianza
de expresar ideas, dudas y el
docente es un facilitador en el
maravilloso proceso de enseñar.

11. Evaluar en el siglo XXI
Actualmente la evaluación es un proceso más abierto y
de dominio de los estudiantes. El aporte de opiniones y
de la autoevaluación hacen que se adquiera un nuevo
enfoque.

12. La tecnología
en el siglo
XXI
El uso de las diversas
herramientas
tecnológica permite al
docente salir de la
rutina, innovar y
realizar el deber de
renovar sus
conocimientos de
manera constante; a la
vez atrae la atención y
participación de los
alumnos fundamental en
el desarrollo del
proceso educativo.

13. Conclusión
El uso de las TIC´s y en este caso de los
diccionarios pictóricos a lo largo del proceso
educativo, significa un impacto positivo en el
desarrollo y fortalecimiento de las habilidades
del niño; también son instrumentos para lograr
como docentes atender las diversas necesidades
educativas. Los discentes adquieren autonomía,
motivación y seguridad para responder ante los
diversos retos que se presentan.

14. Bibliografía
Jane, L. (septiembre, 2013). Pensamiento Visible (p. 4-6). Recuperado
de
http://campusvirtual.uned.ac.cr/lms/pluginfile.php/926518/mod_pag
e/content/16/0003_para_el_aula_07.pdf
https://www.google.com/imghp?hl=ES
http://www.orientacionandujar.es/
http://www.slideshare.net/JosephJos1/rutinas-de-
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1e655f14d0e2&v=&b=&from_search=6
http://www.wordle.net/
Universidad Estatal a Distancia (2015). Aplicaciones Informáticas en
Contextos Educativos: Escuela Ciencias de la Educación.