La Didáctica es la disciplina científico-pedagógica que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje, y se ocupa de los métodos y sistemas prácticos de enseñanza. Tiene como objetivos fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los componentes clave del acto didáctico son el docente, el discente, el contexto de aprendizaje y el currículum. Además, la Didáctica tiene un contexto institucional e histórico-pol
Entre els diferents elements que configuren l'extens mosaic de l’e-Salut, la Telemedicina és, sens dubte, la que ha despertat més interès, fins l'extrem de ser identificada com el component gairebé exclusiu del "paradigma" e-Salut.
Entre els diferents elements que configuren l'extens mosaic de l’e-Salut, la Telemedicina és, sens dubte, la que ha despertat més interès, fins l'extrem de ser identificada com el component gairebé exclusiu del "paradigma" e-Salut.
Tema 02 - Caracterización Científica de la Didáctica
Didáctica
1.
2. Didáctica
La Didáctica es la disciplina científico-
pedagógica que tiene como objeto de estudio los
procesos y elementos existentes en la
enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la
parte de la pedagogía que se ocupa de los
sistemas y métodos prácticos de enseñanza
destinados a plasmar en la realidad las
directrices de las teorías pedagógicas.
Muy vinculada con otras disciplinas pedagógicas
como, por ejemplo, la organización escolar y la
orientación educativa, la didáctica pretende
fundamentar y regular los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
3. Didáctica
Los componentes que actúan en el acto
didáctico son:
El docente o profesor
El discente o alumno
El contexto del aprendizaje
El currículum
4.
5. Didáctica
La didáctica posee:
Un contexto institucional e histórico –
político.
Un carácter ideológico
Otras definiciones que complementan lo
anterior:
Didáctica: teoría acerca de las prácticas de
la enseñanza, significadas en contextos
socio - históricos en que se inscriben.