Dimensiones de los estándares
       TIC para la FID


                      Karol Alfaro Muñoz.
                      Darío Araya Flores.
                      Docente: Marcela
                      Didáctica digital.
Dimensiones de los estándares TIC
                para la FID
Dimensiones                                               Definición

Área Pedagógica          Los próximos docentes se nutren y muestran la manera de insertar las TIC en
                         el aula para así potenciar el aprendizaje.


Aspectos Sociales,       El docente debe interiorizar a su alumnado con respecto a los valores éticos
Éticos y Legales         sociales y legales al momento utilizar la TIC y/o internet .


Aspectos Técnicos        Los próximos docentes deben tener un manejo en el conocimiento de la TIC ,
                         herramientas computacionales e internet.

Gestión Escolar          El docente utiliza la TIC como un apoyo en su trabajo tanto a nivel
                         administrativo y del establecimiento.

Desarrollo Profesional   Los próximos docentes utilizan la TIC como respaldo profesional , y se
                         interioriza cada vez para perfeccionar sus métodos y así obtener un optimo
                         proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Conocer aspectos relacionados con el rol de las
  tic . En la forma de entender y promocionar la
  inclusión en la sociedad y el conocimiento

                                       indicadores



                                                                      Facilitar de
                       Discuten
                                                Usar los                manera
Analizar el          sobre el uso
                                               recursos             equitativa los
impacto de          de las tic en la
                                             tecnológicos              recursos
 las tic en          construcción
                                            para permitir            tecnológicos
la sociedad               del
                                            el aprendizaje            a todos los
                    conocimiento
                                                                      estudiantes



incorporar a la comunidad escolar en la reflexión sobre el uso e impacto de las tic
                        en el desarrollo de la sociedad
estándar
• Identificar y comprender aspectos éticos y
  legales asociados a la información digital y las
  comunicaciones atreves de las redes de datos
  ( privacidad , licencia de software, propiedad
  intelectual, seguridad de la información, ect )
indicadores




                   exhiben                        promueven
reconocer
               comportamie            cautelan    en la
los aspectos
               ntos legales y          que el     comunidad
éticos
                 éticos en lo       alumno no     escolar el uso
legales
                que atañe al         incurra en   ético y legal
asociados a
               empleo de la         situaciones   de las
la formación
                tecnología y          de plagio   aplicaciones
digital
                información                       informáticas

didáctica digital

  • 1.
    Dimensiones de losestándares TIC para la FID Karol Alfaro Muñoz. Darío Araya Flores. Docente: Marcela Didáctica digital.
  • 2.
    Dimensiones de losestándares TIC para la FID Dimensiones Definición Área Pedagógica Los próximos docentes se nutren y muestran la manera de insertar las TIC en el aula para así potenciar el aprendizaje. Aspectos Sociales, El docente debe interiorizar a su alumnado con respecto a los valores éticos Éticos y Legales sociales y legales al momento utilizar la TIC y/o internet . Aspectos Técnicos Los próximos docentes deben tener un manejo en el conocimiento de la TIC , herramientas computacionales e internet. Gestión Escolar El docente utiliza la TIC como un apoyo en su trabajo tanto a nivel administrativo y del establecimiento. Desarrollo Profesional Los próximos docentes utilizan la TIC como respaldo profesional , y se interioriza cada vez para perfeccionar sus métodos y así obtener un optimo proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • 3.
    • Conocer aspectosrelacionados con el rol de las tic . En la forma de entender y promocionar la inclusión en la sociedad y el conocimiento indicadores Facilitar de Discuten Usar los manera Analizar el sobre el uso recursos equitativa los impacto de de las tic en la tecnológicos recursos las tic en construcción para permitir tecnológicos la sociedad del el aprendizaje a todos los conocimiento estudiantes incorporar a la comunidad escolar en la reflexión sobre el uso e impacto de las tic en el desarrollo de la sociedad
  • 4.
    estándar • Identificar ycomprender aspectos éticos y legales asociados a la información digital y las comunicaciones atreves de las redes de datos ( privacidad , licencia de software, propiedad intelectual, seguridad de la información, ect )
  • 5.
    indicadores exhiben promueven reconocer comportamie cautelan en la los aspectos ntos legales y que el comunidad éticos éticos en lo alumno no escolar el uso legales que atañe al incurra en ético y legal asociados a empleo de la situaciones de las la formación tecnología y de plagio aplicaciones digital información informáticas