Este documento describe las características y la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como su clasificación e impacto en la educación. Las TIC incluyen herramientas que procesan, almacenan, sintetizan e información y la presentan de varias formas. Cada vez se usan más en ámbitos educativos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y la enseñanza de los profesores.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Núcleo Valera Estado Trujillo
Las Tecnologías de la
Información y
Comunicación (TICs)
Participante:
Raquel Vieras D.
C.I: 20.040.574
Sección: “B

2. Variada forma Son aquellas herramientas
TICs
Procesan,
almacenan, Informáticas
sintetizan, que:
recuperan y
presentan
información

3. CARACTERÍSTICAS
 Son de carácter innovador y creativo.
 Tienen mayor influencia y beneficia en mayor
proporción al área educativa.
 Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de
la internet y la informática.
 Afectan a numerosos ámbitos de la ciencias
humanas como la sociología.

4. 3ª Razón:
1ª Razón: Innovar en las
Alfabetización prácticas
digital de los docentes,
alumnos, aprovechar
todos deben las nuevas
2ª Razón:
adquirir las posibilidades
Productividad,
competencias didácticas
aprovechar
básicas en el que ofrecen
las ventajas
uso de las TIC. las TIC para
que ofrece la
tecnología que los
para difundir alumnos
la mejoren su
información. aprendizaje .

5. Interconecta sitios que
Un servicio que ofrece información de
ofrece World Wide todo tipo
Web
En los últimos años
Evolución
de las El uso de la llamadas
Permite TICs Tecnología de
comunicación Información
diferida o Comunicación (TICs)
tiempo real
Engloban a la Prensa,
Radio, T.V, Cine y la
El explosivo En especial
Red Mundial se ha
desarrollo de cabe destacar
incrementado.
internet

6. CLASIFICACIÓN DE LAS TICS EN LA ESCUELA
Permite que el alumno forme parte y se
implique en el proceso de aprendizaje.
Los alumnos se convierten en protagonistas. Se
les da poder para buscar respuestas a sus
preguntas.
El profesor se convierte en guía y ayuda.
Su uso permite a los alumnos el posterior cambio,
escuela-trabajo, escuela-universidad, sea más
suave.
El intercambio de información a través de la red.

7. PERFIL EDUCATIVO DE LA INSTITUCIÓN ANTE EL USO DE LAS TICS
Tiende a la calidad y a la
competencia
Los nuevos contextos de
aprendizaje
Imprescindible,
para desarrollar
positivamente la
tarea

8. Realizar una
adecuada El docente
integración debe
curricular en el conocerlas
aula en todas sus
dimensiones
Estos
vehiculan Perfil Educativo
y debe ser del Docente ante Ser capaz
capaz de el uso de las TICs de
utilizarlas analizarlas
críticamente
Tanto de
recursos
Realizar
tecnológicos
adecuada
como de
selección
información

9. Los cambios que
suceden en la
Afirmar que
sociedad como
las Nuevas
consecuencia del
Tecnologías
avance
tecnológico
Perfil Educativo de l
Para su Docente ante el Uso
utilización y de las TICs
una actitud
abierta y
flexible
En la medida
que le exigen Afectan
mayor al perfil
capacitación del
Docente

10. Mediante la
introducción de
nuevas tecnologías
para el desarrollo
de habilidades
El docente
debe facilitarle Lleven a
nuevas formas reflexionar y
de representar debatir sobre la
la realidad importancia que
tiene las TICs