La educación superior en México comenzó en el siglo XVI con la fundación de la Real y Pontificia Universidad de México. Sin embargo, el sistema universitario tardó en construirse y se centralizó en torno a esta única universidad. A lo largo de los siglos XIX y XX hubo esfuerzos por liberalizar y expandir la educación, pero el modelo se mantuvo desintegrado y desigual. Hoy en día, México necesita atender el bachillerato, renovar el modelo educativo y otorgar mayor autonomía y transparencia a las universidades

1. DISCUTAMOS
MÉXICO
EDUCACION SUPERIOR
Rafael Díaz Santana Sainz
María Fernanda Carmona Vargas

2. ¿ Por que discutir la educación
en México
?
Por que es fundamental para el
desarrollo social y económico del país

3. EUROPA USA MEXICO
S.XIII y XIV S.XV S. XVI
Modelo centralizado
Aparición de 1 Universidad
universidades Competencia
entre 13 Colonias REAL Y PONTIFICA
UNIVERSIDAD DE
MEXICO

4. Real y Pontificia Universidad de México
Primera universidad
fundada en el antiguo
virreinato de Nueva
España y la primera en el
continente americano.
Creada por autorización del Rey Carlos I en el año de 1545

5. MAYOR PROBLEMA
Tardía y centralizada
No se construye un Sistema Universitario
Se construye una gran Universidad

6. Conservadurismo VS Liberalismo
Determina el desarrollo en todo el país
Abogacía
1810 Medicina
Farmacéutica
PRIMERAS BASES
OBJETIVO
Formas la clase eclesiástica
1830
PRINCIPALES INSTITUCIONES
• Real y Pontificia Universidad de México
• Colegio de San Nicolás
• Real Universidad de Guadalajara

7. JUAREZ
Promueve acciones para fortalecer educación
• Se comienza a liberalizar el contenido de
planes de estudio
• Formación Escuela Nacional Preparatoria
1867 •
•
Recursos confiscados e la iglesia
designados a la formación
Ley de educación
Educación para todos
Equidad
Laica Gratuita y para todos

9. • Autonomía Universidad Nacional
1920 • Autonomía UASLP
• 80% de la población era Analfabeta
José Vasconcelos
• Creación de la SEP
• Prioridad educación
Básica y Superior
1929
• Educación como
elemento para igualar
oportunidades 1000
Estudiantes

10. Expresión descontento estudiantil
40 universidades
30 publicas
10 privadas
23 mil profesores
1970
1968 • Creación nuevos modelos
Expansión de cobertura
pero no calidad
Improvisan profesores
Instalaciones
250 mil
Estudiantes
No se ve a largo plazo

11. 1 millón Educación centralizada en la capital
300 mil • Modelo desintegrado y desigual
Estudiantes • Guerrero Oaxaca Chiapas y Quintana
Roo sin cobertura
2 mil universidades
1990 150 mil profesores
Preocupación calidad
• Creación instancias CENEVAL
• Centro nacional evaluación
• Comité de Evaluación
2010
• Indicadores
2 millones
700 mil
Estudiantes

12. ¿Qué necesitamos?
• Atender el bachillerato
• Renovar el viejo modelo educativo
• Autonomía y Transparencia
• Disminuir pobreza