familia

1. DIVERSIDAD EN LA FAMILIA Y EN LA ESCUELA
1. RELACIONA CON FLECHAS LA PALABRA CON SU SIGNIFICADO:
2. OBSERVA Y COMENTA: (FUNDAMENTA)
3. JUICIO CRITICO:
3.1. ¿Por qué crees que en nuestro Perú hay diversidad de costumbres y
modos de vivir?
3.2. ¿Por qué crees que en tu aula no todos responden por igual a las
preguntas del profesor (a)?
3.3. ¿Una cultura puede ser más importante que otra? ¿Por qué?
a. Étnico
b. Discriminar
c. Promiscuidad
d. Identidad
e. Status
f. Concientizar
g. Diversidad
 Mezcla confusa,convivenciaheterogéneaen un
mismohogar.
 Estado actual de lascosas,mantenerse enuna
situación.
 Pertenecienteaunanación o raza.
 Diferenciar,separar,distinguir,dartratode
inferioridad.
 Trabajar con atenciónycuidadopara influiren
losdemás.
 Variedad,diferencia,cosas distintas
 Es lo que diferenciaodistingue aunapersona
de losdemás.
1. ¿Crees que es importante el manejo de
computadoras e internet? ¿Por qué?
2. ¿Y qué ocurre con los colegios que no
tienen ni energía eléctrica?
3. ¿Crees que estos alumnos están en
mejor situación cultural? ¿Por qué?
JÓVENES LA ACTIVIDAD LO DESARROLLAN EN SUS CUADERNOS Y LO
MANDAN POR FOTOS A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA