Dónde se encuentran los siguientes monumentos
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•469 vistas
Este documento lista varios monumentos y lugares famosos de España y sus ciudades, incluyendo la Sagrada Familia y la Ciudad de las Artes y las Ciencias en Barcelona y Valencia respectivamente, la Alhambra en Granada, la Torre del Oro en Sevilla, la Puerta de Cibeles en Madrid, la Universidad de Salamanca, la Torre de Hércules en La Coruña, las Cuevas de Altamira en Santander, el Museo Guggenheim en Bilbao, los Encierros de San Fermín en Pamplona y la Basí
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
La arquitectura
El documento presenta una definición de arquitectura como el arte y técnica de proyectar, diseñar y construir el hábitat humano. Luego menciona algunas de las construcciones arquitectónicas más famosas del mundo y describe cinco sitios en Venezuela reconocidos como patrimonio de la humanidad por la UNESCO, incluyendo Coro y su Puerto y la Ciudad Universitaria de Caracas. Finalmente, describe algunas obras arquitectónicas importantes en el estado de Carabobo, Venezuela.
Actividad competencial sobre el proyecto de la pintura
El documento proporciona un ranking de los museos más visitados en España en los años 2011 y 2012. En 2011, el museo más visitado fue el Museo Nacional del Prado en Madrid, mientras que en 2012 fue el Museo Reina Sofía en Madrid. Varias diferencias clave entre los rankings de los dos años incluyen cambios en los cinco primeros museos más visitados así como variaciones en el número de visitantes entre los museos de la lista.
La huella del Islam en españa y el español
Este documento presenta un resumen de la influencia del Islam en la península ibérica. Contiene secciones sobre la historia, la lengua, el arte, las ciencias, las matemáticas y la gastronomía. El documento también incluye una lista de componentes del grupo y una bibliografía al final.
Un test muy personal
Este documento presenta un test personal con preguntas sobre los libros y comidas favoritos de la persona, su ciudad natal, deporte y grupo musical preferidos, su opinión sobre Microsoft versus Mac, y preguntas sobre sus actividades diarias, vacaciones ideales y su personalidad cuando tenía 7 años, entre otras cuestiones personales.
Pretérito indefinido vs Pto perfecto
Este documento explica la diferencia entre el pretérito indefinido y el pretérito perfecto en español. El pretérito indefinido se refiere a acciones completadas en el pasado, mientras que el perfecto considera esas acciones en relación al presente. El documento proporciona ejemplos de marcadores temporales y contextos que determinan el uso de uno u otro tiempo verbal.
Ser y estar (Intermediate level)
El documento explica la diferencia entre los verbos ser y estar en español. Ser se usa para establecer clasificaciones o características inherentes, mientras que estar describe estados o circunstancias temporales. Algunos errores comunes son usar estar para clasificaciones permanentes o ser para estados temporales, pero la distinción depende del significado y no de la permanencia.
Spanish course elementary Presentation
Este documento presenta un curso de español de nivel A2 que se llevará a cabo en la Casa Internacional desde el 7 de enero hasta el 1 de abril. El curso se centrará en objetivos comunicativos como hablar del pasado, pedir favores, expresar planes y dar consejos. También cubrirá objetivos lingüísticos como el presente de indicativo, el pretérito perfecto, marcadores temporales para el pasado y las diferencias entre ser y estar.
Spanish course beginner presentation
This document provides information about a Spanish course offered at the International House from January 6th to March 31st on Mondays from 6-8pm. The course will focus on communicative contents like greetings, asking questions, and describing people and places. It will also cover linguistic contents such as verbs, articles, and pronouns. Vocabulary will include jobs, weather, family and daily activities. Pronunciation of letters, vowels and consonants will also be practiced.
Recomendados
La arquitectura
El documento presenta una definición de arquitectura como el arte y técnica de proyectar, diseñar y construir el hábitat humano. Luego menciona algunas de las construcciones arquitectónicas más famosas del mundo y describe cinco sitios en Venezuela reconocidos como patrimonio de la humanidad por la UNESCO, incluyendo Coro y su Puerto y la Ciudad Universitaria de Caracas. Finalmente, describe algunas obras arquitectónicas importantes en el estado de Carabobo, Venezuela.
Actividad competencial sobre el proyecto de la pintura
El documento proporciona un ranking de los museos más visitados en España en los años 2011 y 2012. En 2011, el museo más visitado fue el Museo Nacional del Prado en Madrid, mientras que en 2012 fue el Museo Reina Sofía en Madrid. Varias diferencias clave entre los rankings de los dos años incluyen cambios en los cinco primeros museos más visitados así como variaciones en el número de visitantes entre los museos de la lista.
La huella del Islam en españa y el español
Este documento presenta un resumen de la influencia del Islam en la península ibérica. Contiene secciones sobre la historia, la lengua, el arte, las ciencias, las matemáticas y la gastronomía. El documento también incluye una lista de componentes del grupo y una bibliografía al final.
Un test muy personal
Este documento presenta un test personal con preguntas sobre los libros y comidas favoritos de la persona, su ciudad natal, deporte y grupo musical preferidos, su opinión sobre Microsoft versus Mac, y preguntas sobre sus actividades diarias, vacaciones ideales y su personalidad cuando tenía 7 años, entre otras cuestiones personales.
Pretérito indefinido vs Pto perfecto
Este documento explica la diferencia entre el pretérito indefinido y el pretérito perfecto en español. El pretérito indefinido se refiere a acciones completadas en el pasado, mientras que el perfecto considera esas acciones en relación al presente. El documento proporciona ejemplos de marcadores temporales y contextos que determinan el uso de uno u otro tiempo verbal.
Ser y estar (Intermediate level)
El documento explica la diferencia entre los verbos ser y estar en español. Ser se usa para establecer clasificaciones o características inherentes, mientras que estar describe estados o circunstancias temporales. Algunos errores comunes son usar estar para clasificaciones permanentes o ser para estados temporales, pero la distinción depende del significado y no de la permanencia.
Spanish course elementary Presentation
Este documento presenta un curso de español de nivel A2 que se llevará a cabo en la Casa Internacional desde el 7 de enero hasta el 1 de abril. El curso se centrará en objetivos comunicativos como hablar del pasado, pedir favores, expresar planes y dar consejos. También cubrirá objetivos lingüísticos como el presente de indicativo, el pretérito perfecto, marcadores temporales para el pasado y las diferencias entre ser y estar.
Spanish course beginner presentation
This document provides information about a Spanish course offered at the International House from January 6th to March 31st on Mondays from 6-8pm. The course will focus on communicative contents like greetings, asking questions, and describing people and places. It will also cover linguistic contents such as verbs, articles, and pronouns. Vocabulary will include jobs, weather, family and daily activities. Pronunciation of letters, vowels and consonants will also be practiced.
El amor puede surgir cuando menos lo esperas
Actividad de Eleonoro Pascale (Instituto Cervantes de Sao Paolo)
Presentacion y practica del Preterito Indefinido.
Physical descriptions in Spanish
Este documento lista las características físicas y de personalidad de una persona. Incluye su nombre, nacionalidad, edad, domicilio, profesión, lugar de trabajo e idiomas.
Rutina y hábitos
Actividad sobre las rutinas y hábitos con el objetivo de desarrollar la capacidad comunicativa de los estudiantes de nivel A2.
Qué sabes de....
El documento propone una actividad para intercambiar información sobre personajes famosos de España e Hispanoamérica. Sugiere escribir nombres de políticos, actores, artistas, escritores, músicos y deportistas, y luego preguntarle a los compañeros qué saben sobre esos personajes para compartir datos. También incluye frases para preguntar sobre el conocimiento de alguien o algo.
Basic Spanish grammar: Reflexive pronouns
Este documento describe los pronombres reflexivos en español. Explica que los pronombres reflexivos se usan con ciertos verbos para indicar que la acción es realizada por el sujeto a sí mismo. Lista los pronombres reflexivos en español y ofrece ejemplos de cómo se usan con verbos como lavar y llamar para expresar acciones que el sujeto realiza sobre sí mismo.
Cuantificar en Español (mucho, muy, poco, bastante y demasiado)
Presente de Indicativo (regulares e irregulares)
La cuantificación
Dar Recomendaciones y consejos
Adaptado de Gente Hoy Nueva Edición (c)
Editorial Difusión y los autores
Barcelona
El pretérito indefinido
Este documento explica el uso del pretérito para hablar de eventos pasados completados y proporciona las conjugaciones de los verbos regulares y algunos irregulares en el pretérito. Explica las terminaciones -AR, -ER e -IR para verbos regulares y ofrece ejemplos de conjugaciones como comprar, beber, abrir. También cubre los verbos ser, ir y estar, así como verbos reflexivos.
Qué prefieres?
El documento habla sobre conversaciones entre compañeros de clase sobre cómo pasan su tiempo libre. Los estudiantes comparten sus aficiones como leer, ir al cine, jugar videojuegos, jugar al tenis y salir con amigos. Luego cuentan las actividades favoritas de cada uno al resto de la clase.
Inventos
El documento proporciona instrucciones para varias actividades en grupo sobre inventos, zurdos, objetos necesarios y países visitados. Los estudiantes deben leer sobre inventos asignados, debatir puntos sobre zurdos, identificar objetos descritos sin nombre, relacionar columnas con verbos en subjuntivo, e inventar compras de un gato en países visitados usando pronombres de objeto directo.
Expresiones coloquiales en español III
Este documento contiene 13 expresiones idiomáticas en español con sus definiciones. Algunas expresiones describen situaciones como estar borracho, ser desordenado o tener suerte. Otras expresan emociones como disfrutar algo, tener confianza o sentirse frustrado.
The Definitive Guide to learn the differences between Ser and Estar
El documento explica la diferencia entre los verbos ser y estar en español. Ser se usa para establecer clasificaciones o características inherentes, mientras que estar describe estados o circunstancias temporales. Aunque a veces ser y estar pueden parecer intercambiables, es importante distinguir entre los usos para describir naturaleza versus situación.
Clase 2 (29-09-2016) Nivel Avanzado
Este documento presenta un taller de escritura sobre microrrelatos. Se discuten los microrrelatos como género literario y se pide a los estudiantes que compartan historias cortas para crear un microrrelato conjunto. Luego, los estudiantes trabajan en parejas para reorganizar y agregar un final al microrrelato "El eclipse" de Augusto Monterroso. Finalmente, comparan sus finales con los de otros y analizan los tipos de finales que se usan con más frecuencia.
Situaciones especiales
El documento presenta varias situaciones especiales y pregunta qué harías en cada caso. Para cada situación, describe las formas verbales que se usarían para expresar acciones en el presente/futuro o en el pasado. Las situaciones incluyen perder el gatito de un amigo, un amigo que ofrece cantar en tu boda pero canta mal, olvidar el nombre de alguien en una fiesta, un amigo de la infancia que propone un negocio pero no lo has visto en 20 años, encontrarte con tu ex en una fiesta de trabajo, y un amigo pid
El presente de Subjuntivo
Este documento describe las formas del presente de subjuntivo en español. Explica las conjugaciones regulares de los verbos terminados en -AR, -ER e -IR, así como las conjugaciones irregulares de verbos como PODER, QUERER y HABER. También señala que muchos verbos irregulares comparten la misma raíz en el presente de indicativo y subjuntivo.
Ser y estar
El documento explica la diferencia entre los verbos ser y estar en español. Ser se usa para establecer clasificaciones o describir rasgos inherentes, mientras que estar describe circunstancias o estados temporales. Algunos errores comunes son usar "ser" para cosas temporales o usar "estar" para clasificaciones permanentes.
Lesson 3 Spanish Course - (27-09-2016)
Este documento presenta una lección de español elemental sobre los medios de transporte, distancias, fechas, horas y cómo hacer llamadas telefónicas. Incluye vocabulario sobre estos temas y ejemplos de preguntas y respuestas para practicar conversaciones sobre nombre, apellido, nacionalidad, edad, domicilio, profesión, idiomas y número de teléfono. También explica cómo decir la hora en español y cómo indicar la hora del día.
Physical and emotional states in Spanish
El documento presenta las formas de expresar estados físicos y emocionales en español usando verbos como "tener" y "estar". Explica las conjugaciones de estos verbos para la primera, segunda y tercera persona del singular y plural, y proporciona ejemplos comunes de estados como tener sed, tener frío, estar contento, estar nervioso. También incluye preguntas para chequear el estado de otra persona.
Indefinido
Mis recuerdos de la infancia son muy felices. Jugaba en el parque con mis amigos casi todos los días después de la escuela y disfrutaba de la libertad de la niñez. Aunque a veces peleábamos o nos lastimábamos, siempre nos reconciliábamos y volvíamos a jugar. Esos recuerdos simples pero alegres son algunos de los más preciados de mi vida.
Lesson 2 (20th of September)
Este documento presenta una lección sobre viajar. Incluye secciones sobre presentaciones personales, una pelota preguntona, objetivos como indicar el tiempo y obtener información sobre transportes, una lista de empacar para un viaje, y el tema principal de viajar, con un enfoque en el Camino de Santiago.
El campamento de verano
La mamá de los hijos Martínez les deja por escrito una serie de consejos de comportamiento para su campamento de verano, incluyendo obedecer a los profesores, comer bien, ayudar a los niños más pequeños, escribir cartas y llamar por teléfono, no comer dulces, no beber y no fumar. El documento también instruye a los estudiantes a trabajar en parejas para redactar consejos sobre cómo comportarse en la International House de Newcastle.
Uber Eats Presentation
Este documento presenta un proceso de venta altamente individualizado para convencer a los restaurantes de unirse a la plataforma de Uber Eats. El proceso consta de 6 fases: 1) investigación sobre el restaurante, 2) interrogación para conocer sus necesidades, 3) escucha activa, 4) formación sobre cómo Uber Eats puede ayudarles, 5) seguimiento continuo, y 6) cierre de la venta superando los miedos al rechazo. El objetivo es demostrar cómo Uber Eats puede aumentar las ventas, optimizar recursos y
Paysafe Presentation
This document discusses online payment solutions from Paysafe that allow businesses to accept various payment methods through a single integration. Paysafe offers digital wallets that provide access to bank accounts, credit/debit cards, and local payment options in a secure, trusted, and globally simple way. Their solutions aim to help businesses convert customers, grow revenue internationally, and scale up without losing sales due to payment issues.
Más contenido relacionado
Destacado
El amor puede surgir cuando menos lo esperas
Actividad de Eleonoro Pascale (Instituto Cervantes de Sao Paolo)
Presentacion y practica del Preterito Indefinido.
Physical descriptions in Spanish
Este documento lista las características físicas y de personalidad de una persona. Incluye su nombre, nacionalidad, edad, domicilio, profesión, lugar de trabajo e idiomas.
Rutina y hábitos
Actividad sobre las rutinas y hábitos con el objetivo de desarrollar la capacidad comunicativa de los estudiantes de nivel A2.
Qué sabes de....
El documento propone una actividad para intercambiar información sobre personajes famosos de España e Hispanoamérica. Sugiere escribir nombres de políticos, actores, artistas, escritores, músicos y deportistas, y luego preguntarle a los compañeros qué saben sobre esos personajes para compartir datos. También incluye frases para preguntar sobre el conocimiento de alguien o algo.
Basic Spanish grammar: Reflexive pronouns
Este documento describe los pronombres reflexivos en español. Explica que los pronombres reflexivos se usan con ciertos verbos para indicar que la acción es realizada por el sujeto a sí mismo. Lista los pronombres reflexivos en español y ofrece ejemplos de cómo se usan con verbos como lavar y llamar para expresar acciones que el sujeto realiza sobre sí mismo.
Cuantificar en Español (mucho, muy, poco, bastante y demasiado)
Presente de Indicativo (regulares e irregulares)
La cuantificación
Dar Recomendaciones y consejos
Adaptado de Gente Hoy Nueva Edición (c)
Editorial Difusión y los autores
Barcelona
El pretérito indefinido
Este documento explica el uso del pretérito para hablar de eventos pasados completados y proporciona las conjugaciones de los verbos regulares y algunos irregulares en el pretérito. Explica las terminaciones -AR, -ER e -IR para verbos regulares y ofrece ejemplos de conjugaciones como comprar, beber, abrir. También cubre los verbos ser, ir y estar, así como verbos reflexivos.
Qué prefieres?
El documento habla sobre conversaciones entre compañeros de clase sobre cómo pasan su tiempo libre. Los estudiantes comparten sus aficiones como leer, ir al cine, jugar videojuegos, jugar al tenis y salir con amigos. Luego cuentan las actividades favoritas de cada uno al resto de la clase.
Inventos
El documento proporciona instrucciones para varias actividades en grupo sobre inventos, zurdos, objetos necesarios y países visitados. Los estudiantes deben leer sobre inventos asignados, debatir puntos sobre zurdos, identificar objetos descritos sin nombre, relacionar columnas con verbos en subjuntivo, e inventar compras de un gato en países visitados usando pronombres de objeto directo.
Expresiones coloquiales en español III
Este documento contiene 13 expresiones idiomáticas en español con sus definiciones. Algunas expresiones describen situaciones como estar borracho, ser desordenado o tener suerte. Otras expresan emociones como disfrutar algo, tener confianza o sentirse frustrado.
The Definitive Guide to learn the differences between Ser and Estar
El documento explica la diferencia entre los verbos ser y estar en español. Ser se usa para establecer clasificaciones o características inherentes, mientras que estar describe estados o circunstancias temporales. Aunque a veces ser y estar pueden parecer intercambiables, es importante distinguir entre los usos para describir naturaleza versus situación.
Clase 2 (29-09-2016) Nivel Avanzado
Este documento presenta un taller de escritura sobre microrrelatos. Se discuten los microrrelatos como género literario y se pide a los estudiantes que compartan historias cortas para crear un microrrelato conjunto. Luego, los estudiantes trabajan en parejas para reorganizar y agregar un final al microrrelato "El eclipse" de Augusto Monterroso. Finalmente, comparan sus finales con los de otros y analizan los tipos de finales que se usan con más frecuencia.
Situaciones especiales
El documento presenta varias situaciones especiales y pregunta qué harías en cada caso. Para cada situación, describe las formas verbales que se usarían para expresar acciones en el presente/futuro o en el pasado. Las situaciones incluyen perder el gatito de un amigo, un amigo que ofrece cantar en tu boda pero canta mal, olvidar el nombre de alguien en una fiesta, un amigo de la infancia que propone un negocio pero no lo has visto en 20 años, encontrarte con tu ex en una fiesta de trabajo, y un amigo pid
El presente de Subjuntivo
Este documento describe las formas del presente de subjuntivo en español. Explica las conjugaciones regulares de los verbos terminados en -AR, -ER e -IR, así como las conjugaciones irregulares de verbos como PODER, QUERER y HABER. También señala que muchos verbos irregulares comparten la misma raíz en el presente de indicativo y subjuntivo.
Ser y estar
El documento explica la diferencia entre los verbos ser y estar en español. Ser se usa para establecer clasificaciones o describir rasgos inherentes, mientras que estar describe circunstancias o estados temporales. Algunos errores comunes son usar "ser" para cosas temporales o usar "estar" para clasificaciones permanentes.
Lesson 3 Spanish Course - (27-09-2016)
Este documento presenta una lección de español elemental sobre los medios de transporte, distancias, fechas, horas y cómo hacer llamadas telefónicas. Incluye vocabulario sobre estos temas y ejemplos de preguntas y respuestas para practicar conversaciones sobre nombre, apellido, nacionalidad, edad, domicilio, profesión, idiomas y número de teléfono. También explica cómo decir la hora en español y cómo indicar la hora del día.
Physical and emotional states in Spanish
El documento presenta las formas de expresar estados físicos y emocionales en español usando verbos como "tener" y "estar". Explica las conjugaciones de estos verbos para la primera, segunda y tercera persona del singular y plural, y proporciona ejemplos comunes de estados como tener sed, tener frío, estar contento, estar nervioso. También incluye preguntas para chequear el estado de otra persona.
Indefinido
Mis recuerdos de la infancia son muy felices. Jugaba en el parque con mis amigos casi todos los días después de la escuela y disfrutaba de la libertad de la niñez. Aunque a veces peleábamos o nos lastimábamos, siempre nos reconciliábamos y volvíamos a jugar. Esos recuerdos simples pero alegres son algunos de los más preciados de mi vida.
Lesson 2 (20th of September)
Este documento presenta una lección sobre viajar. Incluye secciones sobre presentaciones personales, una pelota preguntona, objetivos como indicar el tiempo y obtener información sobre transportes, una lista de empacar para un viaje, y el tema principal de viajar, con un enfoque en el Camino de Santiago.
El campamento de verano
La mamá de los hijos Martínez les deja por escrito una serie de consejos de comportamiento para su campamento de verano, incluyendo obedecer a los profesores, comer bien, ayudar a los niños más pequeños, escribir cartas y llamar por teléfono, no comer dulces, no beber y no fumar. El documento también instruye a los estudiantes a trabajar en parejas para redactar consejos sobre cómo comportarse en la International House de Newcastle.
Destacado (20)
Cuantificar en Español (mucho, muy, poco, bastante y demasiado)
Cuantificar en Español (mucho, muy, poco, bastante y demasiado)
The Definitive Guide to learn the differences between Ser and Estar
The Definitive Guide to learn the differences between Ser and Estar
Más de Poncela
Uber Eats Presentation
Este documento presenta un proceso de venta altamente individualizado para convencer a los restaurantes de unirse a la plataforma de Uber Eats. El proceso consta de 6 fases: 1) investigación sobre el restaurante, 2) interrogación para conocer sus necesidades, 3) escucha activa, 4) formación sobre cómo Uber Eats puede ayudarles, 5) seguimiento continuo, y 6) cierre de la venta superando los miedos al rechazo. El objetivo es demostrar cómo Uber Eats puede aumentar las ventas, optimizar recursos y
Paysafe Presentation
This document discusses online payment solutions from Paysafe that allow businesses to accept various payment methods through a single integration. Paysafe offers digital wallets that provide access to bank accounts, credit/debit cards, and local payment options in a secure, trusted, and globally simple way. Their solutions aim to help businesses convert customers, grow revenue internationally, and scale up without losing sales due to payment issues.
Presentation - Reed to Succeed
Raúl Poncela presented on Lexia Reading Core 5, a technology-based reading intervention program. Lexia aims to individualize learning for students and provide teachers with progress monitoring data. It addresses 6 areas of reading through personalized and adaptive lessons that provide immediate feedback without testing. Teachers benefit from the resources to guide instruction and easy-to-access student performance data. Successful cases showed students finding success in reading through Lexia's personalized and fun approach.
Preguntas
El documento habla sobre las frases interrogativas en español. Explica el uso de palabras interrogativas como dónde, cómo, por qué, quién/es y qué para formular preguntas. También cubre la diferencia entre cuál y qué, y cómo se colocan las preposiciones antes de las palabras interrogativas en preguntas. Por último, menciona las frases interrogativas indirectas.
The implementation and use of gamification in foreign language classes
Este documento habla sobre la gamificación del aula y la dimensión lúdica de la enseñanza. Explica que la ludificación consiste en aplicar técnicas de juegos en entornos educativos para potenciar la motivación y estimular la concentración y el esfuerzo de los estudiantes. También menciona que los españoles pasan millones de horas jugando cada día y agradece la atención del lector.
Pretérito Imperf de Subjuntivo
El documento explica las dos formas del Pretérito Imperfecto de Subjuntivo en español. Se forma a partir de la tercera persona del plural del Pretérito Indefinido sin la terminación "-ron". Las terminaciones son "-ra" y "-se". Las formas con "-r-" y "-s-" se usan indistintamente excepto para hacer peticiones de cortesía.
Reed to Succeed (Notes for the presentation)
Reed to Succeed (Notes for the presentation)
*All the information contanied in this document was obtanied from the Lexia website.
Customer Service as an Attitude
Raul Poncela provides a real-life case study of a customer service issue at his company. A key account placed an order for special colors, but due to a miscommunication between departments, the order was not being prepared on time to meet the project deadline. Raul discovered the issue and resolved it by having the colors manufactured in a different location and shipped directly to the customer, allowing them to meet the deadline. As a result of Raul's honest and solution-focused handling of the problem, the distributor was able to open a new line of business and their trust in the company grew.
Lesson plan. Thursday 21 july 21/07/16
El plan de lección tiene como objetivos principales explotar el relato "Jacinto" de Mario Benedetti, revisar los tiempos verbales pretérito indefinido, imperfecto y pluscuamperfecto, y desarrollar la producción oral y escrita. Se dividirá en varias etapas que incluyen discutir el relato en parejas y grupos, escribir adaptaciones y finales alternativos, y repasar los tiempos verbales a través de ejercicios interactivos.
Lesson plan. Thursday 14 july 14/07/16:
El plan de lección tiene como objetivos explotar el relato "Jacinto" de Mario Benedetti, revisar los tiempos verbales pretérito indefinido, imperfecto y pluscuamperfecto, y trabajar con conectores discursivos. La clase de 6-8 pm en el salón 9 analizará el texto a través de actividades individuales y en parejas, y se espera que los estudiantes ya hayan estudiado los tiempos verbales. Se darán soluciones si hay problemas de comprensión del vocabulario o tiempo.
Spanish Summer Intermediate Course
Este documento presenta el plan de estudios de 8 lecciones para un curso intermedio de español de nivel B1. Las lecciones cubren temas gramaticales como el pretérito perfecto, indefinido e imperfecto y verbos como gustar, así como contenido cultural sobre artistas como Frida Kahlo. Las actividades incluyen comprender textos sobre fiestas, dar consejos, describir el pasado y narrar historias.
Lesson plan. wednesday 20 july 20/07/16:
Este documento presenta un plan de lección para una clase de español de nivel B1 que se llevará a cabo de 6-8 pm en la sala 9. La lección se centrará en expresar acciones pasadas en tiempo pasado, fechar eventos históricos, y contar datos biográficos usando el pretérito indefinido y algunos verbos irregulares. La lección incluirá varias actividades interactivas entre el profesor y los estudiantes para practicar y repasar los objetivos.
Lesson plan. Wednesday 13 july 13/07/16
Este plan de lección está diseñado para una clase de español de nivel B1 que dura de 6 a 8 pm. Los objetivos principales son repasar el verbo gustar, el pretérito perfecto regular e irregular, y vocabulario sobre partes del día, actividades de ocio, estados de ánimo y tiempo libre. La lección incluye canciones, un cortometraje y actividades en parejas y grupos. El profesor dará instrucciones sobre cómo dar consejos y los gerundios. Los estudiantes recibirán deberes sobre describir su
Spanish Summer Elementary Course 2016
Este documento resume las lecciones de un curso elemental de español de 8 semanas en International House Newcastle. Cada lección cubre temas gramaticales como los tiempos verbales pretérito perfecto, pretérito indefinido, y gerundio, así como vocabulario y contenido cultural sobre la vida profesional, la historia de países, y artistas como Frida Kahlo y Diego Rivera. El curso concluye con una evaluación general de los estudiantes.
Lesson plan. Tuesday 19 july 19/07/16:
Este plan de lección tiene como objetivo principal explotar el cortometraje "Desconocidos" a través de varias actividades. Se revisarán temas gramaticales como el pretérito perfecto, los participios regulares e irregulares, y el gerundio. La clase de 6 a 8 pm en el Aula 9 incluirá la proyección del corto y ejercicios de vocabulario, comprensión lectora y consejos relacionados con el contenido.
Lesson plan. Tuesday 12 july 12/07/16
El plan de lección resume las actividades planeadas para una clase de español de nivel A2 que se centra en hablar sobre la vida profesional y la formación. La lección incluye discusiones sobre diferentes profesiones, el uso de estar + gerundio, y una revisión del pretérito perfecto a través de varias actividades del libro de texto. El plan también describe posibles problemas y soluciones.
Lesson plan. Monday 18 july
El plan de lección resume las actividades planeadas para una clase de español de nivel A1 que se llevará a cabo de 6-8 pm en el salón 9. Las metas principales incluyen aprender vocabulario sobre profesiones, la familia y cosas de la clase, así como preguntar y dar información personal en segunda y tercera persona. El plan detalla las actividades, materiales, interacciones y tiempos para cada sección de la lección.
Lesson Plan. Monday 11 july
El plan de lección tiene como objetivos principales presentar países y nacionalidades, concordancia de género en nombres y adjetivos, razones para aprender español, números del 1 al 100, y reglas básicas de pronunciación. La lección se dividirá en varias etapas con actividades en parejas y grupales para practicar los objetivos, y habrá un repaso al final.
Spanish summer Beginners Course
This document outlines the topics and lessons covered in an 8-week beginner Spanish course held at International House Newcastle. Lesson 1 introduces greetings, the alphabet, and pronunciation. Lesson 2 covers countries, numbers, and personal information questions. Lesson 3 includes gender, family members, and question words. Lesson 4 reviews personal information and family. Lesson 5 describes people using adjectives. Lesson 6 discusses places and directions. Lesson 7 compares verbs SER and ESTAR. The final lesson evaluates students and recaps the course materials, which are available online.
Spanish level test 2014 2015
Este documento presenta un examen de nivel de español que contiene varias preguntas de gramática y vocabulario. El examen evalúa habilidades en los niveles de A1 a C1. También incluye ejercicios para completar oraciones cambiando verbos al tiempo gramatical correcto, escribir preguntas para respuestas dadas y dar razones para aprender español.
Más de Poncela (20)
The implementation and use of gamification in foreign language classes
The implementation and use of gamification in foreign language classes
Último
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Último (20)
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Dónde se encuentran los siguientes monumentos
- 1. ¿Dónde se encuentran los siguientes monumentos? R. Poncela www.raulponcela.com @raulponcela
- 3. La Sagrada familia (Barcelona)
- 5. La ciudad de las artes y las ciencias ( Valencia)
- 9. La torre del oro (Sevilla)
- 11. La puerta de Cibeles (Madrid)
- 13. La Universidad de Salamanca
- 15. La torre de Hércules (La Coruña)
- 16. Las cuevas de Altamira (Santander)
- 20. Los encierros de San Fermín (Pamplona)
- 22. Basilica de El Pilar (Zaragoza)