Este documento habla sobre los diferentes tipos de comas, incluyendo la coma enumerativa, vocativa, elíptica, incidental o explicativa, hiperbática, apositiva y adversativa. Proporciona ejemplos para cada tipo de coma.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Unidad – VII
Tema: La Coma
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
ENUMERATIVA
CLASIFICACIÓN
EJEMPLOS:
4. Unidad – VII
Tema: La coma
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
VOCATIVA:
Es aquella que separa a la persona a quién nos
dirigimos en el discurso. Es decir, al vocativo que
no forma parte de la oración.
EJEMPLOS:
- Trae, papá, una película para ver.
- José, pórtate bien en clase.
- Saquen sus cuadernos, alumnos.
5. Unidad – VII
Tema: La coma
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
ELÍPTICA:
Es aquella que reemplaza al verbo inicialmente
mencionado en una oración.
EJEMPLOS:
- Ricardo toca batería; Martín, guitarra y José, piano.
- Yo sé inglés; tú, francés.
6. Unidad – VII
Tema: La Coma
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
INCIDENTAL O EXPLICATIVA
Llamada también aclaratoria, pues se emplea
para encerrar algún dato que el autor no quiera
que interfiera con el contenido general; es decir,
separa elementos innecesarios, que como tales
se pueden eliminar de la oración.
- Claudia, como muchos saben, se encuentra de viaje.
- El Perú, uno de los países latinoamericanos, está
creciendo económicamente.
EJEMPLOS:
7. Unidad – VII
Tema: La Coma
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
HIPERBÁTICA
Se emplea cuando se altera el orden de una
oración normal (Sujeto + verbo + complemento)
- Para Ollanta Humala, los militares son los pilares del
estado.
- En el parque, él me dio el primer beso de amor.
- Por la playa, lo encontraron paseando con su prima.
EJEMPLOS:
8. Unidad – VII
Tema: La Coma
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
APOSITIVA
Es un tipo de coma incidental, pues encierra un
dato aclaratorio, pero este dato es equivalente al
nombre del sujeto en la oración.
- Miguel Grau, el Caballero de los Mares, murió en la
batalla.
- Anita, la única hija de Luis, Ingresó a la universidad.
EJEMPLOS:
9. Unidad – VII
Tema: La Coma
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
ADVERSATIVA
es aquella que se escribe delante de
las (pero, mas, sino,
aunque, etc).
• Quisiera acompañarte, mas estoy cansada
• Escribe bien, aunque puede redactar mejor.
• Estamos en verano, mas hace frío.
• Estamos en verano, sin embargo hace mucho frío.
EJEMPLOS: