En este trabajo daremos una breve introduccion a lo que ha sido el hombre a traves de la historia, en su union con la tecnologia. observaremos que los artefactos usados en nuestra cotidianidad tuvieron que pasar por varios ensayos, errores; para que hoy en dia podamos tener lo que son los electrodomesticos, y demas.
http://juancarlosherreragarcia.blogspot.com.co/2013/06/el-hombre-primitivo-ya-usaba-la.html
http://tecnologiacronologica.blogspot.com.co/p/la-tecnologia-primitiva.html
https://sites.google.com/site/latecnologiaavanzaisa/el-hombre-y-la-tecnologia/actividad-2/el-hombre-primitivo-ya-usaba-la-tecnologia
En este trabajo daremos una breve introduccion a lo que ha sido el hombre a traves de la historia, en su union con la tecnologia. observaremos que los artefactos usados en nuestra cotidianidad tuvieron que pasar por varios ensayos, errores; para que hoy en dia podamos tener lo que son los electrodomesticos, y demas.
http://juancarlosherreragarcia.blogspot.com.co/2013/06/el-hombre-primitivo-ya-usaba-la.html
http://tecnologiacronologica.blogspot.com.co/p/la-tecnologia-primitiva.html
https://sites.google.com/site/latecnologiaavanzaisa/el-hombre-y-la-tecnologia/actividad-2/el-hombre-primitivo-ya-usaba-la-tecnologia
Diagnostico del proceso administrativo en el área de restauración del Hotel T...Marvin Avalos
La presente investigación denominada “Diagnóstico del proceso administrativo en el área de restauración del Hotel Tekuani Kal, ubicado en La Playa El Tunco, La Libertad y propuesta de plan de mejora” se realizó en la catedra de Investigación Turística, de la Licenciatura en Turismo, de la Universidad Dr. José Matías Delgado.
La característica principal del proceso administrativo en una empresa, es la ejecución de funciones del proceso, donde intervienen la planeación, organización, dirección y control, esta secuencia de funciones permite cumplir satisfactoriamente los objetivos y metas estipulados.
No obstante, es necesario analizar esta problemática y sus causas, siendo una de ellas, la práctica informal del proceso administrativo en las áreas del restaurante del Hotel Tekuani Kal, donde aplican cada una de las funciones de manera empírica, permitiendo deficiencias en la ejecución de sus colaboradores.
La investigación a la problemática tiene un interés académico, llevando a la práctica los conocimientos adquiridos durante el periodo de estudio, incluyendo conocimientos administrativos de otras cátedras, que ayudaron a identificar el proceso administrativo que se ejecuta en el área del restaurante del hotel.
Drip Irrigation is a cheap, efficient and planned process that can bring the next Green revolution in the country.
Its a potential efficient way of irrigation for the crops.It directs the water directly to the plant's root system. As it allows direct transmission of the water, it can be used in some cases to mix fertilizers and nutrients with the water that can be directly supplied to the root system of the plants.
Saves the water as the consumption decreases by 30% to 50%.
Reduces the problem of salinization and water-logging.
But its a bit expensive and there is an issue of clogging attached to it.
Christmas Party - GLAM ROCK - UV ESL Center - Dec 23th 2016UV ESL Center
Christmas Party of UV ESL Center was taken place at Paradise Garden Events Pavilion from 2pm to 6pm.
All teachers and office staff were invited. Mr. Ohgiyama - our president also joined the party together.
Motif of the party was Glam Rock.
Ratificar convenio de colaboración entre la Secretaría de
Estado de Energía y la Empresa TRANSCOMAHUE S.A. en el marco del programa PERMER II.
Establece como autoridad de aplicación al EPRE, quien se encargará del control y cumplimiento del acuerdo.
We do home dog and pet boarding in our loving home! We specialize in having small dogs stay with us in our home, but we are open to having medium or large dogs stay with us as long as they are good with cats.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
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1. LA TECNOLOGIA Y SU IMPACTO EN LA MANERA DE VIVIR.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO
TECNOLOGIA
GABRIELA GUERRERO HURTADO
11-3
AÑO LECTIVO
2016
2. LOGRO: Analiza la evolución de la tecnología
en sus diferentes manifestaciones y como ha
impactado en la manera de vivir del ser
humano y en el desarrollo de la sociedad y
cultura.
DESEMPEÑO: Explica como el
desarrollo tecnológico influyo en los
cambios de la sociedad y la cultura lo
largo de la historia.
3. Con respectoalosorígenesdel ser
humanosatisfacía sus necesidades
alimenticiasconlarecolecciónde
frutasy vegetales,yaque no
representabamuchoproblema
conseguirlo.
Lo que requeríaera susmanos
y su habilidad.
4. EL HOMBRE
Ideo la manera de tallar las
piedras, afilar la punta de los
palos y huesos, para obtener
objetos filosos con los cuales
pudiera…
5. AGRICULTURA
Debido a lo que ocurrió con
las semillas en el suelo, se
desarrolló el crecimiento de
las…
Lo cual llevó a cultivar la
tierra y sembrar y producir
plantas.
7. Al navegar los ríos,
lagos y el mar.
Buscaron el poder
trasladarse a otros
lugares,para tratar
de conseguir
alimento.
La ideasurgióde la
observación de un
tronco que flotaba
en las aguas, y con
esto lograron
construir una…
8. Fue el descubrimiento
que originó una nueva
era en la vida del
hombre.
Los efectosdel fuego
sobre el cobre y el oro
que se encontrabanen
la tierraprovocaron
gran impacto.
Estos materiales
permitieron mejorar las
herramientas primitivas.
9. 4. Responde preguntas acerca de las formas de vida
primitiva en un taller de indagación (C
Analiza la evolución de la tecnología en sus
diferentes manifestaciones y como ha
impactado en la manera de vivir del ser
humano y en el desarrollo de la sociedad y
cultura.
Conocimiento de las formas de vida primitiva te
facilitara contestar las siguientes preguntas y las
sistematiza con ayuda de una herramienta
informática:
10. RESPUESTAS:
El hombre primitivo tuvo necesidad de desarrollar sus
necesidades como disponer de habitación y
alimentos, también de como cubrirse las inclemencias
del tiempo de resguardarse de los peligros que le
acechaban en su entorno.
La observación fue el medio que le permitió empezar
a desarrollar su ingenio, el cual le da soluciones a sus
necesidades.
El hombre primitivo satisfacía sus necesidades de
comer con la recolección de frutas y vegetales.
El hombre primitivo utilizaba sus manos, sus
habilidades para subir a los árboles y cuando se
acababa el alimento emigraba a otras regiones.
11. La palabra nómada significa que no se mantenía en un
lugar estable.
Utilizo piedras y palos para defenderse de los
animales. Pero esto no era suficiente así que ideo la
manera de tallar las piedras, de afilar la punta de los
palos y huesos, para obtener objetos filosos con los
cuales pudiera cortar o herir y por lo tanto defenderse
de los animales.
Estaban hechos de piedras, palos, huesos. Esto lo
complemento con varas, creando flechas, lanzas, etc.
Escogió lugares cercanos a ríos y lagunas para
aprovecharlas aguas; construyo canales para conducir
el preciado líquido y aumento la producción de
alimentos.
12. Le hizo ver la necesidad de almacenar el sobrante, lo
cual origino la elaboración de recipientes y cestos.
Sedentario significaba que se establecía por un largo
tiempo aquella forma de vivir.
Las herramientas que se construyeron en el
nacimiento de la agricultura son: Aquellos
simplificadores de trabajo, fueron principalmente la
madera, huesos y raíces.
Fue importante la domesticación de animales ya que
con ello se incrementó la posibilidad de tener
alimento a su alcance, además que se contaba con la
utilidad de tener bestias de carga. La domesticación
de animales provoco nuevas necesidades por tal
13. motivo más objetos se incorporaron a la vida del
hombre.
Monóxila es una canoa de una sola pieza.
El inicio de una nueva manera de vivir fue originado
por la fundación del metal. La observación de los
efectos del fuego.
La metalurgia fue la fundación del metal. Los efectos
del fuego sobre el cobre y el oro.